1，CAKEWALK PRO AUDIO9.03怎么用
Cakewalk pro audio9.03录音方法：
用Cakewalk pro audio9.03做好作品后，点击“文件”、“另存为”，在对话框中选择文件
的保存地址和文件类型（MIDI型）并自己命名，保存后即得到一个MIDI文件，这个文件携带了
MIDI控制信息，如果你的音乐做的很简单，这个文件拿到任何一台电脑，用WINDOWS MIDI PLAYER
都可以播放音乐，播放原理是通过这个文件的控制信息把WINDOWS自己携带的MIDI音源播放出来，
这个文件本身并不是声音文件，所以件大小小得可怜。如果你做出的音乐中包含了很多其他声音，
是普通WINDOWS MIDI音源（即那128个）中所不具有的，那么，你用上面方法输出的MIDI文件拿到
别的普通电脑上就放不出来了，不信你下载一个MIDI文件到mp3看能播放不？所以，必须把MIDI音乐
转换成WAV或MP3，才能放之四海皆可用。下面是我的一点小经验，供大家参考：
1. 用cakewalk打开要录音的midi文件，在下面新建一音轨,命名为“录音”，调整该音轨的属性。
source(来源）:选 ~stereo..Audio.那项，port(端口）也选为intel..audio那一项，
channel(通道）选一新的，不要和前面的重复，pan和volume根据需要调整。
2. 记得录音前关掉节拍器！
options（选项） -> project（工程） -> metronome（节拍器）
把recording（录音）前的小勾去掉，不然录音的时候会有节拍器的滴答声。
3. 双击屏幕右下角（指桌面工具栏）的小喇叭，点击选项 -> 属性 -> 录音，
钩选立体声混音，确认后自动回到录音控制台，把立体声混音打钩并自己调节音量和相位。
也可以关掉其他的选项以减少杂音干扰，特别是话筒。
选好后最小化该窗口。
4. 点击新建“录音”音轨前的R符号，
点击操作界面上方出现的录音键（即播放键后面的外黑方内红圆）就开始录音了。
5. 在不需要录的地方再次点击该键停止录音，（歌曲可能继续播放但不录音）
可以看到新建音轨已经变成音频了！
6. 如果需要的话，可以通过cw的音频编辑功能对该音轨进行编辑，如淡入淡出。
7. tools（工具） -> mixdown audio（缩混音频） -> export to files （输出到文件）
选择保存地址，文件格式为.wav，并自己命名，保存就大功告成了！
如果觉得.wav文件太大，自己想办法把它转换成MP3就是。
2，CakewalkProAudi制作的音乐文件如何播放
我是用cubase的，cakewalk没用过，但这类软件应该是大同小异的。你保存的只是cakewalk的工程文件，并没有保存成mp3格式，只改扩展名肯定格式不对放不了。你现在要把文件名再改回wrk，不然这文件你在cakewalk里也打不开了。
再保存时，你看看软件的保存文件类型里有没有mp3、wav、mid等音乐文件类型，你就保存成这些相应的文件类型，就能直接播放，如果不能直接保存成以上文件类型，菜单里肯定就会有一个导出，在这里面选择导出的文件类型为mp3、mid、wav，找到导出的文件就能放了。
可以播放的音乐文件类型有很多，不一定局限于刚才说的那三种，那只是最常用的。
3，Cakewalk Pro Audio 9.03 怎样选择乐器
什么年代了还CW……用SONAR吧，CW你只能做MIDI不能加载音色插件的啊
具体方法嘛，CW的不重复通道上限是16，就是最多16种乐器，每个乐器都在MIDI轨里选好通道（1-16，其中鼓组只能选10通道），音色栏下双击每轨选好音色（英语单词应该认识的吧），然后菜单栏里的选项-MIDI设备输出要选MICROSOFT GS波表软件合成器，不然没声音的
4，cakewalk 对于初学者 要怎么用？（追加！）
下面的你慢慢看，对你会有帮助的，最后边看，边试着做。
---CakeWalk7.0速成教材
前言：为什么选用7.0版作为教材？
因为CakeWalk7.0版本不论是制作MIDI，还是录制音频，都是相当出色的，掌握了7.0版本以后，8.0和9.0版本的内容大同小异，只不过是某些命令出现在不同的菜单下。操作基本是一样的。另外，在进行音乐制作时，可以将7.0版本当作主要工作平台，用8.0或9.0做补充而没有必要非得使用特别高的版本。
CakeWalk7.0速成教材-1（MIDI篇）
1. 启动CakeWalk7.0，在Tools栏下选择MIDI device出现对话框，左边栏中选择MIDI输入，右边栏中选择MIDI输出，点按OK确认。
2. 用鼠标双击Source出现对话框，在Channl框中选择MIDI输出通道，在Patch栏中选择所使用的乐器音色号，点按nstrum…为CakeWalk音轨配制乐器，点OK确认。
3. 设置速度：点按Insrt---点按Tempo..在数字对话框中设定速度。点按OK确认。
4. 设置拍号、调号：点按Insrt---点按Mter/keyChange….设定完调号、拍号后点按OK确认。
5. 输入音符：
1. 用鼠标输入音符：
用鼠标单击五线谱图标，出现空白五线谱纸。点击工具条上的白色方块（Layout）设置或更改谱号（如果谱号合适就免去这一项操作），点击工具条上的铅笔图标。点击音符图标输入音符，点击三连音图标输入三连音，点击橡皮图标删除音符。
2. 用鼠标和计算机键盘输入音符:
如果你想在输入音符时提高工作效率，可以用鼠标和计算机键盘共同输入音符，具体做法是；左手放在计算机的键盘上选择音符的长度（实值），右手用鼠标输入，这样可以大大提高工作效率。现在告诉大家如何在计算机键盘上选择音符的长度（实值）；计算机键盘上左边部分的上面有一排数字键，请大家看好，我现在告诉大家实值对照：
1----------全音符
2----------二分音符
4---------四分音符
8---------八分音符
6--------16分音符
3---------32分音符
P--------三连音（6.0以下版本这个键不支持）
句号键-----附点
有了这些对照后你就可以左手选实值、右手输入音符，时间长了效率会大大提高，不要小看这些小功能，它能帮你大忙。到目前位置，拒我所知，有不少人都在用这种办法输入音符，包括专业人士。
3. 用MIDI键盘输入音符：
点击Reatime菜单选择Step Record出现步态录音对话框，具体实值对应如下：
W----全音符
H----二分音符
Q----四分音符
4----四分音符三连音
E----八分音符
8-----八分音符三连音
S-----十六分音符
6-----十六分三连音
3-----三十二分音符
Other---临时自定义音长
Dotted—附点
右边一列和左侧对应的是步长（实际发音的长短）
在此状态下不但可以通过外接的MIDI键盘来输入音符，而且也还以使用 CakeWalk自带的虚拟钢琴键盘来输入音符。虚拟钢琴键盘是借用计算机键盘来输入音符。
6. 插入控制信息：
当音符输入完毕后，关闭五线谱窗口。鼠标指向该音轨单击右键选择Event List出现音符事件列表窗口，鼠标指向事件列表开始位置，按计算机键盘上的插入键（Insert）插入音符事件，将鼠标指向刚刚插入的音符事件的MBT栏，修改其始位置、在指向Kind栏按回车键，选择第三项Contrller点按OK键确认后，原来插入的音符事件（黑色的）变为控制器事件（绿色的）了，此时你可以根据自己的需要更改控制器号、控制器的值，直到满意为止。
到此为止，CakeWalk7.0的简单操作就介绍完了，如果你已经掌握了上述操作并且很熟练的话，你将可以用CakeWalk7.0制作MIDI了，当然，你做的活可能很粗糙。但你毕竟是掌握了CakeWalk7.0的基本操作了。
CakeWalk7.0速成教材-1（MIDI提高篇）
讲完了MIDI制作的简单过程，在本章里介绍如何在CakeWalk7.0里修改音长（量化）、力度、插入控制器信息，和添加效果等工作。
当一首歌曲伴奏的MIDI录入工作完成后，要想使你做的MIDI有声有色，还必须对你MIDI文件进行必要的修饰；如修改音长、修改力度、插入控制器信息，添加效果等，这些都是MIDI制作中不可缺少的重要环节。
1. 量化：
当你在五线谱状态下输入完所有的音符后，由于手工的误差，可能许多的音符当你在播放时会感觉到很不舒服。忽快忽慢。好象好象喝醉了酒一样，这是音符的时间不对，没有按照你所想象的那样输入进去，怎么办呢？量化。只要经过量化，这些问题就会解决了。具体操作是：1.选中所要量化的全部音符，在Edit菜单下选择量化（Quantize）命令,当出现对话框后，选择你所要量化的最小时间单位，按OK键确定就可以了。当然，CakeWalk7.0里的量化功能远不止这些，详细的功能介绍请你自己琢磨吧，只要是有心，你一定会从中受益的。
2. 修改力度：
当你输入完乐谱进行播放视听时，可能会觉着某些音的强弱不符和你的要求，听起来不舒服，就是说，虽然谱子没错，可音乐的感觉不对，说的通俗一点就是缺乏表现力。
我们知道，音乐的表现力在很大程度上是通过音的强弱来具体体现的，在音乐进行中，如果没有强弱，则将会使音乐变成一杯白开水。可见，修改音符的力度在音乐制作中是非常重要的。在CakeWalk7.0中修改音符的力度有三种办法，既1.通过CakeWalk7.0的编辑命令修改、2.通过鼠标快捷键修改音符力度、3.通过钢琴卷廉窗修改音符力度，下面分别介绍：
1. 通过CakeWalk7.0的编辑命令修改音符力度
将被修改力度的音符选中，点击EDIT编辑菜单，选择Scale Velocity，在开始和结束的对话框中填上适当的数值或百分比后点按OK确认。
2. 通过鼠标快捷键修改音符力度
在五线谱状态下如果你对所输如的某个音符的力度不满意，可以这样做；鼠标左键指向该音符，单击鼠标右键，显示出音符属性对话框，从上到下依次排列为音符位置（拍子）、音高、力度、实值和输出通道。如果只想修改力度的话，就在力度对话框中填上适当的数值即可。
如果你想修改其他有关项目，就在相应的对话框中填上适当的数值即可。这里就不再细说了。
3. 通过钢琴卷廉窗修改音符力度
以上介绍了两种修改音符力度的方法，下面再向大家介绍一下如何在钢琴卷廉窗中修改音符力度的方法，此种方法对于一边边听一边修改特别有用，具体做法是：打开CakeWalk7.0的钢琴卷廉窗口（鼠标指向该音轨单击鼠标右键选择Piano Roll）。在喇叭右边的选项框中选择Velocity，然后鼠标指向橡皮图标左边的右斜杠，钢琴卷廉窗口显示出该音轨的音符力度值，你可以一边播放视听，一边修改力度，知道满意为止，关闭卷廉窗口。
4. 插入控制器信息
当一首歌曲的音符输入完成后，为了使你的音乐更具表现力， 还必须为该曲插入各种控制器信息，比如该音轨上的混响、合唱、颤音、泛音、起音（音头）速度、亮度、表情等等、再这些控制器信息中，混响、合唱、表情是必不可少的控制器信息。具体做法如下：
1. 当音符输入完毕后，关闭五线谱窗口。鼠标指向该音轨单击右键选择Event List出现音符事件列表窗口，鼠标指向事件列表开始位置，按计算机键盘上的插入键（Insert）插入音符事件，将鼠标指向刚刚插入的音符事件的MBT栏，修改其始位置、在指向Kind栏按回车键，选择第三项Contrller点按OK键确认后，原来插入的音符事件（黑色的）变为控制器事件（绿色的）了，此时你可以根据自己的需要更改控制器号、控制器的值，直到满意为止。
2. 建立连续数据：
在MIDI音轨上建立连续数据的基本作用是制作渐强、渐弱效果，也可以制作其它的效果，这里以某一音轨制作坚强效果为例向大家简单介绍：1.鼠标单击插入菜单Insert,选中Series of Controllers出现对话框，选中Controllers，再在条形框中选择11号表情控制命令，选定其始时间和其始数值，点击OK确认即可。这个窗口包含的内容很多，大家只要举一反三，便能够在很短的时间里掌握它。
CakeWalk7.0速成教材-2（MIDI篇）
插入控制信息：
当音符输入完毕后，关闭五线谱窗口。鼠标指向该音轨单击右键选择Event List出现音符事件列表窗口，鼠标指向事件列表开始位置，按计算机键盘上的插入键（Insert）插入音符事件，将鼠标指向刚刚插入的音符事件的MBT栏，修改其始位置、在指向Kind栏按回车键，选择第三项Contrller点按OK键确认后，原来插入的音符事件（黑色的）变为控制器事件（绿色的）了，此时你可以根据自己的需要更改控制器号、控制器的值，直到满意为止。
到此为止，CakeWalk7.0的简单操作就介绍完了，如果你已经掌握了上述操作并且很熟练的话，你将可以用CakeWalk7.0制作MIDI了，当然，你做的活可能很粗糙。但你毕竟是掌握了CakeWalk7.0的基本操作了。
CakeWalk7.0速成教材-3（MIDI提高篇）
讲完了MIDI制作的简单过程，在本章里介绍如何在CakeWalk7.0里修改音长（量化）、力度、插入控制器信息，和添加效果等工作。
当一首歌曲伴奏的MIDI录入工作完成后，要想使你做的MIDI有声有色，还必须对你MIDI文件进行必要的修饰；如修改音长、修改力度、插入控制器信息，添加效果等，这些都是MIDI制作中不可缺少的重要环节。
1. 量化：
当你在五线谱状态下输入完所有的音符后，由于手工的误差，可能许多的音符当你在播放时会感觉到很不舒服。忽快忽慢。好象好象喝醉了酒一样，这是音符的时间不对，没有按照你所想象的那样输入进去，怎么办呢？量化。只要经过量化，这些问题就会解决了。具体操作是：1.选中所要量化的全部音符，在Edit菜单下选择量化（Quantize）命令,当出现对话框后，选择你所要量化的最小时间单位，按OK键确定就可以了。当然，CakeWalk7.0里的量化功能远不止这些，详细的功能介绍请你自己琢磨吧，只要是有心，你一定会从中受益的。
2. 修改力度：
当你输入完乐谱进行播放视听时，可能会觉着某些音的强弱不符和你的要求，听起来不舒服，就是说，虽然谱子没错，可音乐的感觉不对，说的通俗一点就是缺乏表现力。
我们知道，音乐的表现力在很大程度上是通过音的强弱来具体体现的，在音乐进行中，如果没有强弱，则将会使音乐变成一杯白开水。可见，修改音符的力度在音乐制作中是非常重要的。在CakeWalk7.0中修改音符的力度有三种办法，既1.通过CakeWalk7.0的编辑命令修改、2.通过鼠标快捷键修改音符力度、3.通过钢琴卷廉窗修改音符力度，下面分别介绍：
1. 通过CakeWalk7.0的编辑命令修改音符力度
将被修改力度的音符选中，点击EDIT编辑菜单，选择Scale Velocity，在开始和结束的对话框中填上适当的数值或百分比后点按OK确认。
2. 通过鼠标快捷键修改音符力度
在五线谱状态下如果你对所输如的某个音符的力度不满意，可以这样做；鼠标左键指向该音符，单击鼠标右键，显示出音符属性对话框，从上到下依次排列为音符位置（拍子）、音高、力度、实值和输出通道。如果只想修改力度的话，就在力度对话框中填上适当的数值即可。
如果你想修改其他有关项目，就在相应的对话框中填上适当的数值即可。这里就不再细说了。
3. 通过钢琴卷廉窗修改音符力度
以上介绍了两种修改音符力度的方法，下面再向大家介绍一下如何在钢琴卷廉窗中修改音符力度的方法，此种方法对于一边边听一边修改特别有用，具体做法是：打开CakeWalk7.0的钢琴卷廉窗口（鼠标指向该音轨单击鼠标右键选择Piano Roll）。在喇叭右边的选项框中选择Velocity，然后鼠标指向橡皮图标左边的右斜杠，钢琴卷廉窗口显示出该音轨的音符力度值，你可以一边播放视听，一边修改力度，知道满意为止，关闭卷廉窗口。
4. 插入控制器信息
当一首歌曲的音符输入完成后，为了使你的音乐更具表现力， 还必须为该曲插入各种控制器信息，比如该音轨上的混响、合唱、颤音、泛音、起音（音头）速度、亮度、表情等等、再这些控制器信息中，混响、合唱、表情是必不可少的控制器信息。具体做法如下：
1. 插入事件：
当音符输入完毕后，关闭五线谱窗口。鼠标指向该音轨单击右键选择Event List出现音符事件列表窗口，鼠标指向事件列表开始位置，按计算机键盘上的插入键（Insert）插入音符事件，将鼠标指向刚刚插入的音符事件的MBT栏，修改其始位置、在指向Kind栏按回车键，选择第三项Contrller点按OK键确认后，原来插入的音符事件（黑色的）变为控制器事件（绿色的）了，此时你可以根据自己的需要更改控制器号、控制器的值，直到满意为止。
2. 建立连续数据：
在MIDI音轨上建立连续数据的基本作用是制作渐强、渐弱效果，也可以制作其它的效果，这里以某一音轨制作坚强效果为例向大家简单介绍：1.鼠标单击插入菜单Insert,选中Series of Controllers出现对话框，选中Controllers，再在条形框中选择11号表情控制命令，选定其始时间和其始数值，点击OK确认即可。这个窗口包含的内容很多，大家只要举一反三，便能够在很短的时间里掌握它。
CakeWalk7.0速成教材-4（音频篇）
上面简单地介绍了用CakeWalk7.0制作MIDI，在下面这一章里，我向大家简单介绍如何用CakeWalk7.0录制音频。
所谓录制音频，一是将自己精心制作的MIDI伴奏录成磁带或者什么的，二是在已经制作好的MIDI界面上录制人声，既贴唱。无论怎样，但是操作起来却都是一样的。在开始录制之前，我想先向大家介绍一下如何连接你的录音设备。
要录制人声，必须要有一支（起码要有一支）比较好的麦克风和调音台，这是录制因频必不可缺的设备。录制前将合成器（电子琴）、音源的音频输出连接到调音台的输入上，麦克风接到效果器的输入上，效果器的输出连接到计算机的音频卡（声卡）的线路输入上（因为大多数普通声卡的麦克风输入口噪声信号大）。注意：此时用麦克风连接效果器不是用效果，只是用效果器的放大部分。
开始录制：
1. 启动CakeWalk7.0,调入歌曲伴奏的MIDI文件，在MIDI文件下面，双击Source出现对话框，在Source出现对话框选种左右声道的音频输入，在Port对话框中选择音频输出，按OK键确认退出。
2. 点击Tools菜单后点击Project Options选种Metronome(节拍机设置)，去掉Recording前面小方框中的对勾。点击确定。
3. 双击屏幕右下角的喇叭（音量控制器）图标，在播放控制里选择选项---属性---录音---线路，关闭录音控制。
4. 用鼠标点红Source左边的R（录音按钮）。
5. 现在只要你一按CakeWalk7.0上的录音按钮，即可以录MIDI，也可以录人声了。想录什么你自己随便吧。
当录音结束后，被录在CakeWalk7.0里的声音文件呈红色条形状态。
6. 选中所有的声音文件，点按Tools下的Export Audio命令给声波文件存盘。结束录音工作。
CakeWalk7.0速成教材-5（音频提高篇）
在上一章里我们简单介绍了用CakeWalk7.0录制音频，在这一章里我们讲如何利用CakeWalk7.0里编辑音频。
1. 启动CakeWalk7.0
2. 点击插入菜单（Insert）插入声音（.WAV）文件。
3. 调整音量：点击CakeWalk7.0的Edit菜单下的Audio命令菜单，你可以选择淡入、淡出、修改音高、增大、减少音量、调整均衡等等命令来修改你的作品，直到满意为止。
4. 插入效果：为你的音频文件添加效果会使你的作品增添光彩。在CakeWalk7.0里，点击Edit菜单下的Piug命令菜单，你将会看到CakeWalk7.0里的各种效果设置，你可以自由选择、试听，直到满意为止再确认，可千万别忘了存盘。
--------------------------
如何用CakeWalk录制音频
适用于CakeWalk6.0~Sonar的全部版本
最近一段时间，经常在网上浏览，不断地向各位大师和朋友们学习电脑音乐制作技巧，常常看到有的朋友问起如何将自己制作的MIDI作品转成音频文件，然后再刻成CD等问题。其实很简单，从MIDI到WAV的过程主要是音频的录制过程，从WAV到CD的过程是刻录过程。在音乐制作的这个圈子里，专业的音乐人和广大的爱好者对于音乐制作软件CakeWalk恐怕都不会感到陌生吧？有了它，加上你自己不断的努力就能胜任从MIDI制作到音频录制的全部工作，此后，如果你再有一台CD-R或者CD-RW刻录机就能完成你的CD刻录工作。由于刻录光盘的工作比较简单，我们就略过不说了，今天只向大家介绍如何用CakeWalk录制音频。
大凡用过CakeWalk的朋友都知道或许听说过，CakeWalk从3.0版的问世，其MIDI功能就已经到了一个非常完善的程度了，后来不断地推出的CakeWalk的其他版本，虽然增加了许多新的功能，但主要是表现在它的音频部分，它的MIDI部分虽然也作过一些修改，但是确切地说是换汤不换药，因为它的MIDI功能已经很不错了，如果你要是认真学习并且熟练掌握的话，完全可以用它制作出非常好的、非常专业的MIDI作品，无数前辈和电脑音乐大师们使用CakeWalk3.0创作出了不少惊人的作品，已经被世人所公认。CakeWalk软件版本的不断推陈出新是为了让广大的音乐制作人和MIDI爱好者在计算机技术飞速发展的今天能够更好地使用CakeWalk进行音乐制作，为MIDI制作和音频录制实现一条龙的服务。虽然CkeWalk4.0~5.0版里已经开始了音频部分的增加与改进，但是，真正实现从MIDI制作和音频录制的全方位服务，还是从6.0版的问世，CakeWalk6.0版的问世，真正地开始了CakeWalk的音频篇，真正地实现了一个音序软件能够胜任从MIDI制作到音频录制的全部工作，从CakeWalk6.0~9.0版的不断更新，显示了软件制造商对音频功能不断改进的决心，由于广大的音乐制作人和MIDI爱好者的有力配合，才使得CakeWalk这个全世界大多数音乐人、MIDI爱好者共同喜欢的音序软件才一天天的进步，一天天的完善，直到今天的CakeWalk Sonar1.0版的问世，使全世界绝大部分的音乐人与MIDI爱好者在CakeWalk这片天地里圆了他们的创作梦。
当你用CakeWalk制作完MIDI时，非常想把自己的MIDI文件转成音频，既.WAV的文件，其实很简单，中音技术以前刊登过我的一篇文章，名称是《如何用CakeWalk6.0录制音频》，文中简单介绍了使用CakeWalk6.0录制音频的操作步骤，为了让更多的朋友用CakeWalk制作出更好的音乐，结合CakeWalk各种版本对如何利用CakeWalk录制音频，再次详细介绍，希望对大家有所帮助，同时，也希望各位前辈和朋友对使用CakeWalk制作音乐有什么诀窍，也不吝赐教，以次相互切磋、共同提高。下面向大家具体介绍操作过程：
1. 如果你用声卡既作MIDI，又录音频的话，操作是这样的：鼠标双击WIN98窗口右下脚的小喇叭图标，出现音频属性对话框，在对话框中选中选项----属性---录音---MIDI，关闭对话框。
2．如果你有调音台的话，将调音台上的立体声输出连接到你音频卡（声卡）的线路输入上。鼠标双击WIN98窗口右下脚的小喇叭图标，出现音频属性对话框，在对话框中选中选项----属性---录音---线路输入，关闭对话框。
3.回到CakeWalk主界面，鼠标双击source出现对话框，在source对话框中选中录制音频的左右声道（左右声道需要占用两轨），在Port对话框中选择音频输出，回到回到CakeWalk主界面。
4.鼠标单击Project Options,点击节拍机（Metronome）,将Recording左边方块里的对勾去掉。回到CakeWalk主界面。
5.在CakeWalk主界面，点红音轨条上的R按钮，设置音轨录音的音量和声相位置，左右声道音量都设为127（最大），声相位置左声道0，右声道127
6.单击CakeWalk主界面里播放箭头右边的录音按钮，录音开始。
7.添加效果，当你用CakeWalk录制完你的MIDI文件后，会在你的MIDI轨下面出现两个（视需要而言）音频轨，这就是你辛勤劳作的结果，此时，你可以单独播放你的音频轨听一听效果，看看音量是不是合适，某些部分是不是需要修改，是否需要给已经录制完的音频文件添加一些效果，以增加作品的丰满度，如果你需要给你的 音频文件添加效果的话，只要选中被添加效果的部分或者声道，在CakeWalk的编辑(EDIT)菜单下选中音频(Piug_in)命令菜单，在这个菜单找到CakeWalk，还是一个子菜单，这里面有很多种用于音频编辑的效果器，你只要选中其中的某种，根据音乐作品的实际需要修改和设定效果参数，并且视听，直到满意为止,Ok确认，效果就添加好了。
8.修改音量，在CakeWalk中，对于某一部分音频文件的音量的修改也是非常方便的，如果你对正轨或部分音频文件的音量不满意可以进行修改，具体做法是：
A：选中需要修改音量的部分，在编辑（EDIT）菜单下选择音频（AUDIO）菜单，在这个菜单下有三个修改音量的命令：1.增大3DB、2.减少3DB和标准化，这三个命令是不同版本CakeWalk里共有的，在这个基础之上，如果你觉得以上三条命令对于音量的修改过于粗糙的话，在这三条命令下面还有一个淡入淡出命令，利用它你能对你的音频音量做任何大小的修改，千万要认真呀！这个淡入淡出的命令对于音量的修改是十分重要的，也是非常体贴人的，只要你认真学习是不难掌握的。当然，在CakeWalk里还有不少的控制命令没有介绍到，限于篇幅关系，我们只捡主要的介绍给大家，其余的命令会随着你对CakeWalk的不断了解而逐渐掌握。
B：使用插入程序，在你的电脑里，如果除了CakeWalk以外还安装了CoolEdit或者WavStudio等操作程序的话，当你启动CakeWalk后，这些程序很可能会CakeWalk的Tools菜单里出现，有了这些插入的程序，当你选中需要修改的音频部分后，就可以直接把这些插入程序当作CakeWalk的控制命令来用，真是方便极了。
9.存盘，录制好的WAV文件，需要保存下来，以便将来使用或再做修改，录制好的音频文件存盘有两种办法：
1. 将MIDI和Wav存在一起，选择CakeWalk的捆文件，后缀为.Bun，这种格式的文件你可以存储在大容量ZIP驱动器上，便于携带，和别人交流或者拿到录音棚去请录音师帮助你进行缩混。
2. 直接输出音频文件，将录制好的声音文件选中，通过CakeWalk的输出音频文件命令存为.Wav文件或者MP3文件。将来也可以通过CakeWalk或者其它音频编辑软件进行进一步的编辑与修改。如果你对录制好的Wav文件已经修改满意了的话，可以通过刻录机将你的劳动成果刻成光盘长久保存或送给你的亲朋好友，让他们与你共同享受丰收的乐趣。
用音序软件进行音频录制，无论你的设备档次高低（除非你的声卡特别的次），你所做的都是数字录音，你所录制的音乐作品的质量都会高于磁带的模拟录音，用软件进行音频录音在当今电脑音乐飞速发展的今天，更有其现实意义，特别是中音公司最近又为广大的音乐制作人和MIDI爱好者准备了高品质低价位的音频卡，为家庭和个人的数字音频工作站的建立提供了极大的方便，随着各种音序软件音频功能的不断完善，家庭的和个人的数字音频工作站将会更加普及。努力学习电脑音乐制作技术，紧紧跟上时代的步伐，让录音棚里的美梦在你的家中实现。
简单介绍Cakewalk Sonar版的包落线功能
作者：张显真 2002年4月22日
Cakewalk Sonar版的问世，不论是音频的编辑功能还是MIDI的编辑功能都产生了质的飞跃，使得我们在进行MIDI制作和音频编辑更为方便和直观，就象在调音台前工作一样，Cakewalk Sonar版的包落线功能的出现，改变了9.0版本以前数据控制，使其操作起来更为直观和方便，这一功能不仅在音频编辑中给我们带来了极大的方便，就连MIDI的后期缩混也同样感到轻松。为了使大家很快地适应这一功能，我仅以他的音量包落线的生成和调节来作一简要的说明，以便使还没有用过这一功能的朋友能够在最短的时间里掌握和使用。
首先我们启动Sonar，选中欲设置包落线的音轨，在音轨条处单击鼠标右件键出现下拉菜单，选中包落---建立---出现6个选项，我们选择音量包落，这时你会在音轨条上看到生成了一条线，这条线就是我们所说的音量包落线。
用鼠标在包落线上点击右键选择添加节点。利用此功能在包落线上设置节点。
根据音乐发展强弱的需要将节点提高或降低，使包落线发生不同程度的变化。
播放音乐听一听，这一轨的音量的强弱变化是不是发生了变化。一切来得那么自然和直观，你如果对某一部分的音量变化不满意的话，可以通过调整节点来使包落线产生变化，直到是你满意为止。
怎么样？利用音量包落线来控制音量的变化是不是很方便呀？现在再回过头来看一看，除了音量包落以外是不是还有很多其他的包落可以使用呢？我只简单介绍到这里，剩下的由大家来继续吧，我只当个抛砖引玉，如果哪位朋友对其他的包落线掌握了以后，也希望写出来和大家共同分享。其实，Sonar的包落线功能不仅适用于音频编辑，对于MIDI文件的后期缩混也同样适用，前面我们讲了Sonar音频轨道的音量包落线的生成及使用，现在再简单介绍Sonar的MIDI包落线。
Sonar的MIDI包落线的生成和音频包落线的生成是一样的，只不过是在建立包落线时选择MIDI罢了。
但是，有些问题要提请各位朋友们注意：我们知道，一个MIDI文件里可能包含着多种控制器的使用，这就需要我们在建立MIDI包落时一定要看清你自己要建立什么样的包落线，换句话来说就是你要建立REV包落就在MIDI包落的控制器栏里选择91#命令，如果要是建立表情包落线的话就选择11#命令，需要注意的是在我们选择了控制器以后，一定要将控制器后面的MIDI通道设置正确。
5，追加!!!英语速成法
外语学习的方法
外语说难很难，因为它和母语的差异很大，而我们又不在外语交流的语境中，连思维方式都有巨大差别。
但它也很容易。因为语言反映的都是一些概念和联系，是广泛交流的手段。那些艰险的句子注定被淘汰，只有精要（便于交流的）留存。
因此，外语学习有着不少有效的方法：
1、 整体感，从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。
培养：练习圆体行书，一笔写就一个单词。
有意切分句子结构，找准换气、停顿、连读的地方。
多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅，即一眼多看几个单词，这同时是提高速度的训练。
多抄抄写写。把握习惯用法和词组，或按意群抄写。
背单词时最好在句子中背。不过有条件大量阅读的话，看都看熟了，没有必要背。
2、 以交流和应用为取向。
我们大多数人学外语的目的不是为了成为文学家，而是交流应用。所以过多地强调语法和修辞是没有必要的。简洁、明了，表达清楚就可以了。否则容易走歧路。反而难以提高。
有可能的话，初学者尽量将日常的事物和外语单词或词组联系起来。
3、 不要怕错。
虽然错误会引起歧义，让人难以理解，但是，多几句解释就行了，大胆交流才可能更多交流、更多锻炼。非母语环境，要为训练创造每一个可能的机会，怕错会隔绝自身，造成以后错的更多，或错也不知道。怕错本来也是畏难。
4、 最初与人外语交谈时尽量用短句。
短句出语法错误的可能性较小，也不容易造成歧义。没有破绽是最大的成功，最能够让人提起精神。写作也是一样。
5、 克服畏难情绪。
很多人由于外语水平得不到提高，或在学习的平台区耽误的时间太长，逐渐失去了信心，更不用说兴趣。在一些人身上，甚至成为心理障碍。其实外语是很容易学的，至少让自己心里有容易学的感觉。自然而然，就能够找到语感，产生突破。比如说英语，生词是一大难关。但是就连大学六级的词汇量要求也不过是5500个。这没有多少。正是人们一味地重复没有意义的练习，才弄疲了身心，消磨了志气。如果采用系统学习法快速扫描记忆，一天用一小时扫描2000个单词，只需要三天就可以看一个轮回。这样用三周强化6次，80%以上的人都能够突破生词障碍。那么，还有什么能够打击信心呢？ 6、尝试性写作。
不要惊讶。任何人都有写作的天赋，就看能不能发掘出来。
写作要有对照才能够提高。最好的做法是：看一段文字或一整篇文章，记住其大意；根据该大意自己组织文字写作；拿写好的东西和原文对比，看看差异在哪里，如果原文用得比你好就留意一下，如果你写的比原文好，那就心花怒放；第二天再次写作；看看有什么提高，原文精华吸取过来没有。一般来说，这样写两次就好了。
7、 音乐性。
节律感。起伏跌宕。我们在朗诵时就应该体现出它的音乐性来。有不少外语高手透露秘诀时都喜欢说“读起来最顺口的往往是正确答案”，这是有道理的。乐感往往就是语感。语言是长期发展淘汰留存下来的交流手段。舒服才能长存，愉悦才能长存，大众化才能长存。
系统学习法在英语学习的应用
一、 统学习法速成训练
英语对于很多人来说都是老大难问题。如果采用系统学习法速成训练，能够很快提高。但是，在80分以后，必须要花时间精力体味感觉，速成方法收效不大了。现在以研究生英语或六级考试为例说明速成方法，如果是为了高考，或四级考试，如果以六级水平来玩，那简直是小菜一碟。速成方法的有效对象是大学英语六级水平以下的学习者。其中大学4级水平以下的都被我当作初学者。
1、 破除单词障碍。
单词障碍往往有三个方面：记忆、翻译和使用。这三个方面是相互联系的。
首先，应当破除“翻译障”，“翻译障”的存在，严重阻碍人的记忆。即使背下来了，也会很快遗忘。破除“翻译障”要求看单词而不是“背单词”。背单词的结果必然导致“内译转化”的过程，影响到人语言学习的突破。其实，会说地方方言的人都知道，他在思考问题、与别人方言交流的时候，在头脑中是不需要把方言转化成普通话来接受，或把思想通过普通话转化成方言表达出去。语言已经直接和某种感觉或image（影像）对应。语言中的某种概念是实化的，并不存在在交流时的自我解释问题，哪怕这种概念自己并不理解。当被要求这种翻译的时候（比如不在语言环境中被要求以方言来说“吃饭”“睡觉”等），往往会觉得很别扭。
使用是掌握单词，并刻骨铭心、组合进意识的关键。人总有优先采用自己熟悉的东西，包括技能来面对/解决所遇到的问题。对于大多数人来说，使用障碍或多或少都会存在。特别是在陌生的环境，而心情又很紧张的时候。
破除“使用障”需要放松。take it easy。
记忆是自然而然的事情。如果已经突破“翻译障”“使用障”，也不会存在“记忆障”了。但是并不是说强记没有用。有时候，强记也是走捷径。
你可以进一步看看：单词记忆和系统学习法
2、 知识点捕捉。
任何一门学科都有知识点。这是一些规律性的东西。是从实践中由前人提炼出来的。掌握这些知识点是有效学习的重要手段之一。
许多教学大纲都已经明确了知识点。我们的努力就是把这些知识点细化下来。并根据学习时间安排/调整知识点的学习运用。
根系分析。任何事物都有来源或出处，GOPLA将它们称为“根”。知识点的根在哪里，寻找知识点的根。这种游戏不容易让人疲倦。根系分析往往能够顺藤摸瓜地扯起一系列知识点。
比较法。比较才知道异同。将相似的东西放在一起比较，就能够发现特点，从而记住这些差异，以后就可以区分。
组合应用。组合应用也是一种分类。有很多词语十辈子都不可能碰到一起，有的却老是碰头。这种搭配，由于在生活中的习惯应用已经固化下来，形成固定搭配。这里的范畴要比课本上那些简单的词组、短语的固定搭配要广泛得多。
3、 大量阅读
阅读是语言学习的有效方法之一。大量的简单的快速阅读对初学者的帮助更大。
为了培养感觉，特别是为了培养语感，或者说语言的音乐感，最好是从简单的、经典的、趣味性很强的读物开始。
国外的儿童读物、幽默故事、名著、通俗小说，以及一些著名的报刊，比如国家地理杂志、读者文摘等，都是很好的阅读内容。
如果是教材，我推荐《新概念英语》《新编循序渐进美国英语》。
你可以进一步看看：英语阅读和系统学习法
4、 复述
复述是学习语言的重要手段。是要用自己的语言来表达刚才看过的那篇内容。
不要担心自己描述错误。只要能够把意思不杂不漏表达出来就行了。还可以讲解。
提高自己对行文的把握。
提高写作能力。
其实，使用系统学习法实现英语速成在突击阶段是比较占时间的，每天都需要保证充足的学习时间。这是为了语言环境的构造。毕竟对于中国学生，日常交流不是英语。
但这种付出是值得的。因为，那是英语水平的真正提高。以不变应万变，与题海战术相比，往往要轻松、潇洒、舒服和有效得多。
对于自觉学习的人，或者对于在某一个水平上老是得不到有效进展，渐渐失去信心、动力和兴趣的人，这些要求并不难做到。
二、 整体感觉。
整体感觉需要刻意地引导和培养，要自觉地主动地将一个单词，一个词组或短语，作为一个整体来看待。整体感觉的训练主要有三种：影像记忆、圆体行书训练和断句训练。
1、 影像记忆
影像，可以称为Image，是指单词/词组/短语通过视觉在头脑中的印记。
模块化的影像是通过高速辨形看单词，以及视角拓展型的快速阅读训练形成。
2、 圆体行书。
圆体行书是训练单词的整体认识的一种相当不错的办法。圆体行书讲究一气呵成，一笔写一个单词。这样很容易打开记忆通道。不再是通过一个一个字母，而是从字母的大致走向来认识一个单词。
3、 断句训练
断句是以意群为基础的。大脑在瞬间的信息承载量总是有限的，为了提高学习、特别是记忆的有效性，我们应该有意培养在瞬间处理完整意群的能力。一个短句，就是一组意群。（详见意群组织在英语学习的作用）
事实上，我在外语教学中是强调适当容错的。过于精确反而不利于初学者。
就象学汉语一样，口音、少量的错别字或错误发音并不会影响交流，我们又不是培养语言大师，何必由于细节的强调，反而造成了学生的畏难情绪，甚至厌倦、痛恨呢。那样对外语的学习更为不利。
三、 重新组合
重新组合的过程其实就是创造的过程。
复述和创造性写作是这个过程中的重点。
四、 注意事项
1、 要不要学习语法。
如果是为了提高对语言的兴趣，最好不要学习语法。从阅读中获得兴趣和感觉，是非常有助力的。特别是稍微比自己现有的水平容易一些的文章，更容易培养一个人的语感。
但是不可否认，语法就是一个极其漂亮的框架。这个框架完全可以作为我们的系统树。在前人研究的成果上，建立的系统树，最有效，也最科学。所以，一个人如果真的对英语产生了兴趣，并想迅速提高的话，看语法是一个相当不错的选择。但一定是要在有兴趣以后。不然，枯燥的语法学习只会让人失去信心。
心理与速成英语的学习步骤
不少外语专家都说，不相信取巧，不相信侥幸，不相信速成，不相信跳跃。
要学好外语，是一件需要耐心，需要毅力，需要不断努力的过程。
但是，我们大多数人学习外语的目的并不是成为一个文学家，语言学家，或教育家，而仅仅是不要让语言成为交流的最大障碍而已。
这样的要求是相当低的。就象一般人语文学的并不好，但不影响日常工作、学习生活一样。语言渗透在心。
因此，要达到这样的水平，从心理学角度，还是有许多捷径可以走的。这些捷径的综合应用，就是速成。
我们分析一下在英语学习中可能出现的心理现象和心理问题。
首先，注意力问题
其次，记忆的诀窍
第三，思维固化以及突破口寻找
第四，长时间停滞不前引发的心理障碍。焦急情绪，畏难情绪，单调乏味，没有挑战性和新鲜感。等等。
针对这些心理现象和心理问题，我们可以构建这样的一个学习模型：
1、
2、
3、
仅仅是理论模型并不够的。一种学习方法要具有可操作性才能让人们接受。
从“疯狂英语”、“奇迹英语”等速成法来看，他们侧重某一点或某一个方面，是具有较好的实现手段的。李阳的练“国际肌”的说法，虽然在其理论体系上有些可笑，但是的确在速度、大声朗读、群体教育等方面做到了事实上的整体感、记忆联结、音韵连动、氛围强化，再由于克服了交流恐惧，从口语入手全方位学习，取得明显的效果提升是不难理解的。
适当的切入点和兴趣点是一种英语速成学习法的成败关键。
下面就从系统学习法来探讨心理与速成英语的学习步骤。
第一阶段 词汇速成
词汇学习的捷径在于有效地利用记忆。
记忆曲线
有效重复和无效重复
视觉影像
第二阶段 大量快速阅读
拓展每一视角所攫取的信息量。
并发步骤 圆体行书练字
第三阶段 复述
并发步骤 固定搭配，基本语法学习
听力提高
交流
第四阶段 写作
创造带来的体验是最美妙的。
讲故事
英文日记
这四个阶段，都需要注意力集中，用心来学。
单词记忆和系统学习法
系统学习法是整体学习的方法，强调从轮廓到细节，从整体联系局部。这是一种滚雪球效应，更
多的材料吸附到已经存在的体系中，密切联系，从而牢固记忆，方便应用。
系统学习法在英文单词记忆上是有很好效果的。我们可以从以下几个步骤来了解系统学习法的应用。
第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
我们明确词汇量空间的方法有三种：
1. 教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲
要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
2. 各种词汇辅导资料的建议。但是很遗憾，我在海淀图书城很少找到较好的词汇辅导书。
3、老师的经验。这种方法适用于英语已经学的不错的学生。
我的经验是，对于较低层次英语词汇量，适当放大词汇量空间会有好处。比如，中考时学生
都掌握了高中的词汇量，会觉得游刃有余，对加强单词之间的相关性也有好处。对于高中生，掌握了大学4级所要求的词汇量，对其阅读一般外文书籍都没有太大障碍，容易提升其语言的广度和语感。以6级水平对付4级考试也能够增强信心。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少/薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
老师一般都推荐有英文方式的解释和例句的词汇表。千万不要落到这个陷阱。代沟的比喻可能不恰当，但是要记住，老师的境界和水平是远远在初学者之上的，他们看问题的角度绝对和初学者不一样，他们已经越过了词汇障碍，离开沼泽，在向更高境界升华。中学的时候我向很多英语高手请教，尝试他们的学习方法，但都是收效甚微，后来才想清楚了原因：他们介绍的方法，是建立在他们已经存在的基础上的，只是适合他们的现状，甚至有很多都是他们美好的愿望，自己都未必做得到，如果跟着他们奔跑，岂不是没几步就摔倒，甚至再也爬不起来？
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中（1-4级）价格8.00元；（5-6级）价格3.00元。真的比较合算。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物（已经是英文高手）的。对于一般人学习并不合适。其实只要简单联想一下就行了：我们有多少个人背过新华字典，有几个人不是“有边读边”处理那些生字。有一个事实：绝大多数中国人（哪怕文学家）对汉字的识别不超过15000个汉字，电脑的一二级汉字字库才6763个汉字（这也是旧输入法有些生癖字打不出来的原因）。因此，在语言学习方面也可以分为两个阶段：由入门者成为高手；由高手成为数一数二的人物。背字典是在第二阶段。
不能仅仅是单词记忆，更重要是词组和短语的记忆。这些能够帮助整体认知。
对于速成法来说，音标并不重要。因为系统学习法是先从整体视觉震撼入手。等视觉概念形成了并且固化，才需要发音学习。当然，如果心里已经有了个词库，再快速学习音标的时候，很容易就能够发现发音规律，如重读、元音弱化等，轻松跨越发音障碍。（相关提问和解答：不重视音标行吗）
第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
(相关提问和解答：为什么是看单词而不是背单词)
第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在系统学习法中，这就是树状结构的重建。以及网状联系的初步。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
第四步：在使用中记忆。
学是为了使用。现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。具体做法可以参考《英语阅读和系统学习法》
听力、口语复述、交流、写作等，都是单词和词组的使用。
这些都很重要，我将专门论述这些单词的综合学习，这里就不多谈了。
英语阅读和系统学习法
系统学习法是整体学习的方法，因此，整体观是英语阅读能力提高的关键。
由于已经用了两周的时间突破了单词障碍，英语阅读存在了很好基础。
第一阶段：入门阶段
选择阅读材料。
在刚开始的时候，阅读材料的选择标准是那些看起来easy的文章。因为这个阶段的目的是培养语感，找到基本用语习惯和规律，更重要的是练习培养快速阅读的习惯。
初学者可以看一些儿童读物，小幽默、小故事。
大量阅读
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
快速阅读
要在自己以前阅读速度最快的临界点上，甚至不时试图挑战这一临界点。
不必太强调细节。
快速阅读不要求精细，也不可能精细。阅读速度加快，意味着可能忽略很多东西。
整体理解。
快速阅读就是为了整体理解。知道这篇文章是写什么就行了，知道文章大意，并可尝试表述出来。不建议在短时间内回头再看。
允许歧义。
理解错误是难免的。也不必急于纠正这些错误。
错序识别
人对关键词的捕捉和组合就可以形成对文章的部分理解。这些关键词的集合，可以表述文章的大概意思。即使打乱，也不影响理解大意的轮廓的形成。
意译而非直译。
比如“It's a sunny day today”，“今天晴天”和“它是一个太阳天今天”在意群概念传达上是一致的。因此，不要过于关心语言的重新组织，而是将这种感觉和内容适当拾取。
在一开始不要由于语言重新组织妨碍了阅读速度。只要内容不杂不漏，经过大量阅读，就会把image与词组和语句充分适当联结。
不要存在有语言转换过程，语言转换会严重影响阅读速度。
第二阶段：意群组织（详见意群组织在英语学习的作用）
任何文章都是意群组织的结果。
在上一阶段，已经形成了快速阅读的习惯，并且已经将许多单词和短语捆绑成为独立的意群。
学习语法
语法学习在这一阶段往往会给人醍醐灌顶的感觉，这时候人会自发地要求找到组织意群的方式和方法，语法学习正好能够满足这样的需求。
可以参考英语语法和系统学习法。
学会断句
利用朗读来学会断句是比较有效的方法。一个意群是一次停顿。朗读的时候，人在读这一意群的时候，注意力应该转移到下一意群。
寻找语言的韵律和节奏感。
任何语言都是发音的科学。在几万年来，经过优胜劣汰，不适合发音的单词和短语已经被清到外围，或消失，或不再常用。英语也是一种音乐的语言。
语感是在这一阶段定型的。
第三阶段：复述
复述是很有效的学习。
要告诉自己，要告诉别人，刚才看的都是什么。
如果不写文章，是很难觉得别人的好。
培养欣赏水平。
学习写作是吸取别人精华的关键一步。可能刚开始写的很不好，干巴巴的，甚至漏洞百出。不要紧。这不就是复述吗。加进一些自己想当然的东西，不一定忠实原文。实在写不出就先空着，等写完后参考学习原文是怎样表述的吧。
这一阶段可以精读。
无论如何，快，还要更快，这才是系统学习法阅读的要求。
英语语法和系统学习法
系统学习法是知识点捕捉的方法。每一个知识点，就是一块基石。
语法不要孤立来学。
系统学习法首先要明确语法在英语学习中的位置。
不学语法并不会影响到英语的水平。
语法本来就是从语言归纳总结出来的东西，并不是先有语法，再有语言。因此，如果语言用的熟落，不学语法也不妨碍交流。比如阅读、对话、写作等等。
但语法是语言学家们劳动的成功。他们的劳动就在于摸索出了一种语言的规律，提出了一系列分析语言的方法。这些规律，或者说规则，是避免发生歧义的比较合理手段。
语法不是一成不变的。这是因为语言处于不断发展变化过程中。僵化地学习语法是学习失败的的一种表现。对于能够正确交流，就是违背语法要求又怎么样？可以认为是省略，等等。
显然，语法是一种速成方法。
语法的学习很简单。
理论体系和构架都已经有前人搭好了。层次也相当明晰，很适合系统学习法的运用。
语法分为词法、句法、章法。我认为文体学也属于语法范畴。
我喜欢林语堂的《简明英文文法》。
精华总结
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。
