美德少年评选材料
【2017推荐美德少年评选材料1】 xx同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。 一、礼貌懂礼诚实守信 xx同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了职责感。他从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动。尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。 二、勤奋学习求实求真 xx同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 xx同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为“爱心少年”。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，xx同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。 【2017推荐美德少年评选材料2】 转眼步入中学已经一年了。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。学习之外，乐于助人可是我特有的优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。 老师的好帮手 在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。 同学的好榜样 在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止， 助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你;我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。 我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的.学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。 【2017推荐美德少年评选材料3】 在韩兴庄小学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：三好学生、阅读之星、学习标兵、学雷锋标兵……她就是二年级的中队长xx，一个脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧的阳光女孩。 名副其实的副班 在老师眼里，她尊敬老师，是老师的得力助手。虽然才上二年级，但每天早上，她总是第一个到校，组织值日生进行值日，帮助老师整理并统计作业的完成情况，带领学生晨读。每当老师夸奖她时，她总是说：“老师，这是我应该做的。”多么质朴的一句话，多么懂事的孩子。 在同学心中，她更是大家公认的副班。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，哪位同学忘带学习工具了，她会自己的学习用具借给他;哪位同学不会做题了，她会在旁耐心讲解;同学之间闹别扭了，她会在旁劝解……在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。 孝顺懂事的好孩子 在家里，她是个孝顺懂事的好孩子。由于父母工作忙，所以她主动承担了力所能及的家务。父母辛苦一天回到家，她总是端上一杯水，给爸妈捶捶背，尤其是爸爸阑尾炎住院的时候，她每天都给爸爸打电话，询问病情，爸爸回到家，她忙前忙后地照顾，爸爸说：“孩子，你休息一会儿吧?”她擦了擦汗，笑了笑说：“爸爸，我不累。”百善孝为先。她虽是一名二年级的小学生，但却做了最好的诠释。 这就是美德好少年xx，一位尊敬师长，孝敬父母，真诚待人的阳光女孩。我们相信，她秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
美德少年评选材料
【2017美德少年评选材料范文1】 他勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----他就是三年级二班的周重睿同学。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。 一、勤奋好学、品学兼优 从小不论做任何事，他都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。新知学习前，他总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数;课堂上，他认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。不仅如此,他还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。 二、尊敬长辈，孝顺父母 在家长的眼里，他是一个乖巧懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。懂事的他从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。他知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。 三、多才多艺，兴趣广泛 周重睿父母深知广泛的兴趣爱好不仅能让小学生身心健康发展，更能培养他们的整体素质，为人生的大厦打下坚实的基础，所以他们从小就培养周重睿广泛的兴趣爱好。 他参加了校园文化艺术节，为了跳好老师编排的`舞蹈《向快乐出发》，他不怕吃苦，勤加练习，常常跳得满头大汗。最终他精彩的表演博得观众评委阵阵掌声，为班级挣得了荣誉。 他热爱读书和写作，每年的压岁钱他全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍，他用学到的读书方法，如饥似渴地吸取着精华。知识面不断增加，视野也更加开阔。几年来，他的藏书达到了100余册。他的作文是班级作文课堂上的范文。 他还热爱体育运动，像初升的太阳焕发着勃勃的生机。乒乓球、羽毛球、篮球等都打得很好，每学期学校举行的运动会，他参加的项目最多，得到的荣誉也最多。这不仅锻炼了他健康的体格，更重要的是让他有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。 常说字如其人，这话不假。他的字笔锋硬朗，干净利落，又透着几分豪气，正如他的个性直爽、干练、富有朝气。为了把字写好，从二年级开始，他不光在写作业时严格要求自己，还买了各种字帖，利于课余时间刻苦练习写字。大到汉字间架结构的搭配琢磨，小到笔画的精雕细刻，老师、同学们对他的字也是赞不绝口。 四、富有爱心，品德高尚 家庭的传统教育注重品德的培养，教师爸爸身上折射出的责任感、奉献精神让他从小就受到了熏陶。记得井立霞教授说过，我们需要不断地给孩子爱，孩子的爱满了，他就会把溢出来的爱给别人，才能学会爱别人。他有一颗真诚的爱心。哪个同学遇到困难，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。 五、尽职尽责，忠于职守。 在同学眼中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况;对老师交给他的任务，他总是认真地去完成。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。 这就是美德好少年周重睿。他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。他是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，周重睿同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。 【2017美德少年评选材料范文2】 在美丽的佛顶山下的黄家沟小学，有这样一名优秀的少先队员—于圣洁，她是四二中队的中队长，今年11岁，她美丽、大方、她勤劳、善良，是一名德才兼备、品学兼优的好学生，在全校同学和老师的心里，她就是一名当之无愧的美德少年。 (一)学习方面 圣洁是知识的贪婪求索者。学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，每学期都被评为“四好学生”。她平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时把书中的好词好句摘录下来。她看的书很多，有《红楼梦》、《西游记》、《安徒生童话》、《鲁滨逊漂流记》……通过阅读，也让她懂得了了许多做人的道理;通过阅读，让她的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛。在学校连续举办的几届“读书节”中，她都表现突出，屡次获得“书香少年”的光荣称号，而且她还代表中队参加了学校“故事大王”比赛、“书韵飘香”诗歌诵读比赛、并且是学校经典诵读比赛代表队的主要演员。 她爱好广泛，总是积极参加学校组织的每一项活动，她校外参加了舞蹈兴趣班的学习，把舞蹈作为自己的第二兴趣。她刻苦训练，每一个简单的动作都要重复上几十遍。学校举行的各项活动中，她刻骨钻研，靠着自己的一股拼劲儿，每一次都能获得优异的成绩，在学校“科技节”上，她制作的科技小作品和用心描绘的科幻画都获得了师生的一致好评。尽管取得了一些成绩，但是她从不骄傲自满，她总是说：“成绩只能代表过去，我要向着未来努力，我要让我的未来洒满灿烂的阳光。” (二)纪律方面 不仅学习优秀，圣洁还是我们学校的纪律标兵。她就像圣洁的荷花一般，出淤泥而不染，在违反纪律的那一列，你从来都看不见她的身影。她总是给同学们树立优秀的榜样，每每提起她，同学们个个都伸出了大拇指，佩服得五体投地。而且作为学校少先队的大队长，她时刻都以一名优秀少先队员的标准来严格要求自己，并且用自己的行为处处为其他同学树立榜样。作为一名少先队的纪律监督员，她秉公执法，严格认真的执行自己的任务，从来不会去徇私枉法，她用自己认真端正的态度赢得了全校师生的信任和尊重。 (三)班队管理方面 作为一名中队长，她是老师得力的小助手。不仅在学习和纪律上能够起到带头作用，让学生对她心服口服。而且，她勤于动脑，善于总结方法，在班队管理上也有突出的成绩。平时，她总是细心观察，第一时间发现班级上出现的问题，并且能够及时和其他班级干部商讨对策，主动向老师汇报。在她的带领下，班干部个个分工明确，齐心协力为班级服务，班级里形成了一股强大的正能量。 (四)人际交往方面 在学校里，她是同学们的好伙伴。作为班长，她丝毫没有别的同学身上那种狭隘自私的心理。对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，她总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和她一起探讨、交流，向她请教。 她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。 (五)为人处事方面 圣洁平日十分注重勤俭节约。在学校里，她总是把讲台上的粉笔归类放好，扫把用到不能用了，她才会去找老师更换，无论是练习还是交作业，她从来不浪费一张纸。 在家里，她把妈妈淘米后的水擦油污的餐具、浇花等。她还告诉我，她悄悄的把爸爸喝过的茶叶渣晒干，和妈妈一起做了一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助爸爸改善睡眠，她真是一个爸爸妈妈的贴心人。出门购物她都提醒妈妈带环保袋，这样可以减少白色污染。 妈妈做饭时，她总是会在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。圣洁总是说，妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她就端来热水为妈妈洗脚，有时，还会和妈妈聊聊知心话，体贴的话语让妈妈感动流泪。她很关注天气预报，我问她怎么那么在意天气预报?她害羞地告诉我：“如果天气有异常变化，我就赶紧告诉爸爸妈妈，提醒爸爸妈妈及时加减衣服，别因为着凉感冒。”听了这样的话，连我都能感受到圣洁妈妈的那种幸福。 (六)社会道德方面 她处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。她的行为，不但得到老师和父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力。 在社会, 她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给她们。无论是在学校，还是在校外，只要捡到了东西，她总是积极寻找失主，实在找不到的，就请老师帮忙。 有一次，她在校外的石道上捡到了一百块钱，因为担心，她死死地攥着这一百块钱在原地等了将近两个小时，最后终于等到了失主。原来是一位一年级的学生弄丢的，妈妈回来后才发现钱丢了，于是按着原路往回找。第二天，那位家长为了表示感谢，特地到学校来看望她，她却淡淡的一笑：“不用谢呀，这是我应该做的。”如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌，她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。 圣洁的天性至真至纯，追求尽善尽美的她，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴而暖人心扉的歌;她用理想和追求作笔，进取和奋发为墨，努力书写着多彩的人生画卷!在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护下，这样一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，她会成为一棵参天大树!
什么是“美德少年”？
美德少年是指品德高尚，值得学习的青少年。在孝敬父母、尊敬师长、关爱弱小、热爱学习、积极进取、自强自立、团结友善、诚实守信、遵德明礼、帮助他人、热心公益、乐于奉献、热爱祖国、热爱家乡、尊老爱幼等方面表现突出另外，在某个方面有特点比如：具有较强社会责任感和鲜明时代特色的；具有德智体美劳全面发展的；具有积极进取、乐观向上、富有活力、青春阳光好思想的；具有自立自强、诚实守信、真诚待人、勤俭节约好品行的；具有勤奋好学、刻苦钻研、善思好问、勇于探索好习惯的；能乐于孝老爱亲、互助友爱、服务社会、热心公益，成为当地广大中小学生学习好榜样的。美德少年的作用：美德少年作为社会主义精神文明建设的一个重要内容,是推动未成年人思想道德建设的一个重要推手和措施。每年评选出来的美德少年，我们不仅要给学校、给孩子本人颁发荣誉证书，还会送孩子一份非常有意义的礼物，对孩子今后的学习工作都是一个很大的促进。
"美德少年"评选:评选美德少年有什么用
清港镇中心小学“美德少年”评选活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和玉宣〔2013〕12号《关于开展首届玉环县“美德少年”评选活动的通知》，以党的十八大精神为指导，以推进社会主义核心价值体系学习教育为根本，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，通过评选一批在道德品质方面有突出表现的“美德少年”，充分展示学校广大未成年人以德修身、积极健康的精神风貌，展示学校加强和改进未成年人思想道德建设工作的成果，教育引导广大未成年人学习美德、践行美德、弘扬美德，不断加强道德修养、提升道德品质，学校大队部决定开展 “美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。
二、领导小组 组长：颜通法
成员：盛敏 潘寿星 张永华 年级段长 班主任 三、参加范围
“美德少年”根据其事迹类型分为“孝敬少年”、“爱心少年”、“自强少年”、“诚信少年”、“环保少年”等五个方面。全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
四、评选标准
（一）基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，积极参加学雷锋活动，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。
（二）具体标准
1.孝敬少年：感恩父母，孝敬长辈，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家
务，在亲人有伤病、残疾等困境下，能主动分担责任，守护相助，事迹感人，群众颂扬。
2.爱心少年：助人为乐，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；积极参加敬老助残等公益活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残以及其他困难群体；见义智为，经常为他人排忧解难，赢得群众广泛好评。
3.自强少年：生活独立意识强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上，吃苦耐劳、自强不息，在困难面前不低头、不丧气，志存高远、执着追求。
4.诚信少年：为人真诚，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范；拾金不昧，不弄虚作假；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有很好的信誉。
5.环保少年：热爱自然，爱护环境。积极参与植树种花、护绿爱鸟、节能环保小发明等各种生态文明实践活动，不浪费，不铺张，节约水电，低碳环保，表现突出。
五、实施步骤
1．宣传发动（2013年3月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
2．组织实施（2013年4月——5月17日）：各班主任要加强宣传，在本班营造一个人人争先，积极参与，争做“美德少年”的氛围。根据《清港镇中心小学 “美德少年”认星表》的要求，认真组织本班学生评选，在2013年5月20日前推选1名美德少年候选人，填写好《清港镇中心小学“美德少年”认星表》和《清港镇中心小学““美德少年””推荐表》，交给年级段长，年级段长收齐后统一交到大队部。
3．组织评选（2013年5月20－24日）：评选领导小组组织各年级段长、班
主任等人员，按照美德少年评选标准进行评选，于5月24日前评选出“清港镇中心小学十佳美德少年”与“清港镇中心小学优秀好少年”（十名）报校长室审核；并于5月27日前在“十佳美德少年”中推荐两名参加玉环县首届“美德少年”评选活动。
4．学校审核（2013年5月29日）：学校根据评选小组推荐的名单，认真审核，并在学校进行公示。
5．队员表彰（2013年6月上旬）：学校召开表彰大会，表彰“清港镇中心小学十佳美德少年”与“清港镇中心小学优秀好少年”，号召全校学生学习美德，践行美德。
清港镇中心小学
2013年3月
1、 在“自己评、学生评、家长评和老师评”栏目中，每个项目根据表现情况最多5颗星。
2、 项目星级统计栏为每个项目的“自己评、学生评、家长评和老师评”所获星数的总和。如，甲生在项目“孝敬”自己评4颗星、学生评3颗星、家长评5颗星，老师评4颗星，那么，甲生该项目星数统计为16颗星。
3、 最后成绩（合计）栏填写的是五个项目每种评价方式所获星数的总和。如，甲生在“自己评”一栏中，孝敬4颗星、爱心5颗星、自强3颗星、诚信4颗星、环保3颗星，那么最后成绩栏其星数统计为19颗星。
首届玉环县“美德少年”推荐申请表
注：1.申请表可从玉环文明网下载，表格及详细 事迹材料 一式1份，A4纸打印。
2.报送材料统一寄送至评选活动组委会办公室（县文明办），联系电话：87218327；同时将所有材料（含个人照片）电子稿发送至活动邮箱：yhxwmb@163.com，邮件注明联系人及电话。
