托福词汇记忆方法
记忆力 对于人生的生活是非常重要的，如果一个人老是遗忘事情，对他的生活与工作会出现很大的影响。下面我就为大家介绍一下关于托福词汇 记忆 方法 ，欢迎大家参考和学习。 托福词汇记忆要求： 达到：80-100分要求标准6级以上6000-8000词汇量 达到：100分以上要求8000-10000甚至更多的词汇量 词汇作为最基本的单位，使我们面对托福考试必须要熟练掌握的 如何记忆单词： 1.阅读记忆 优点是能给予语境对单词印象深刻 缺点是不能在短期时间造成大量突破，不适合近期就参加托福考试的同学平时做阅读要养成习惯：把生词圈出，反复研读 句子 ，勾画词组，了解单词的同义替换，注意熟词僻义(例如husband也有动词节俭之意)建议可以利用电脑中的单词软件随时查阅生词，并且关注其 同义词 和 反义词 。对于阅读记忆没有太多技巧可以，方式也因人而异，只要能坚持每天阅读就能有所收获，在此也就不做过多介绍。 2.词根，词缀，词源，字母学规律(主要记忆手段，大量的单词都来源于此) 掌握合理的规律，背诵单词可以达到节约很多时间的效果，但是也不能迷信可以一步登天，可以帮助记忆单词也能辅助猜测词义 词根词缀记词法(例如：untouchable) ①词根词缀： prefix(前缀)——a.肯定否定 b.方向 c.数字 un-表示否定 suffix(后缀)——词性 touch v.触摸 root(词根)——意义 -able表示形容词性 合起来untouchable意为:adj.不可触摸的，无法触及的 下面再举几个例子： regress v.后退：退步 (gress→to go;如progress是进步的意思，re-有向后的意思，regress为退步，后退，re-还有再一次和相反的意思) ingress v.进步(in-向里 ，gress) improvise v.即兴创造 (vis→to see;pro-有之前的意思;im-表示否定。不用之前看，即可记忆为即兴创作) benefactor n.行善者 (首先-or名词后缀表示人;fact→to make制造，制作，factory工厂，manufacture制造业;bene-意为好的，benefit;做好事的人即意味行善者) ②词源 Etymology(通过了解词的本源是谁来记忆词的意思) 比如：shelter n.v.避难所，保护(技巧：看读音，看拼写，看意思) -er是名词和动词词性的后缀，shelt是单词的主要部分 而词源是一个人人都知道的单词：shell n.贝壳 通过去掉一个l增加辅音字母t做了改变(shell→shelt) 同样的单词还有一个：shield n.v.盾牌，保护(e替换为ie，l替换为d;shell→shield) 再看一个单词：fetter n，束缚，脚镣 因为含重读闭音节-ter为名词动词后缀，fet也就是词的核心部分，寻找含和束缚脚镣有关的词再联系读音不难想到一个词：feet n.脚 去掉了一个元音e后，feetter→fetter意为脚镣，束缚。 词源的变化规则： 1)元音之间可以互换 a，e，i，o，u，y sit→seat;feet→fetter;shell→shield 举例：feasible adj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母组合之间发生替换，s和c之间发生替换比如practice和practise，advice和advise) fact前面讲了意思为制作，可以制作的，能做的意思就是可行的。这样想这个单词就非常容易记忆了 2)辅音之间p/b，t/d，k/g/c/qu，f/v，s/z/x/th可以互换 disburse v.支付，付款pay for dis-不确定一个词的意思，去掉。burse通过拼写，读音并且在意思上接近，确定词源为： purse n.钱包;burse→purse dis-作为前缀两个意思表示否定或者是apart离开，分离。在这里取离开分离的意思，钱离开钱包，掏钱也就是支付，付款的意思 再有reimburse v.报销，偿还 re-取back回来的意思，连起来back+into+purse回到钱包里，也就是报销偿还的意思(记忆这种单词一定要出声多读几遍，效果很明显) kindle v.燃烧，点燃→立即联想到candle蜡烛 kindle→candle sunder v.分裂，裂开 →thunder v.打雷，雷劈 记忆为打雷一个劈成俩即为分裂，裂开，和link意义相反 miscellaneous .adj混杂的，各式各样的 (-aneous为一种形容词后缀;miscell→mix+cell混合的细胞记为混杂的，各式各样的) masquerade n.假面舞会，化妆舞会 (-ade是名词后缀表示集合的意思，联想到单词面具mask，masqu→mask，masker戴面具的人，戴面具的人集合在一起就是假面舞会的意思) 3)形近字母的互换，u/v/w，m/n的互换 (u替换v或w时会去掉其旁边的元音) renovate v.翻新 (-ate动词后缀，re-前缀再次，nov→new;renewate→renovate，再一次变新就是翻新的意思) lurk v.潜伏，埋伏 (词源为lower降低，潜伏一定要低下身体，u和w发生替换，去掉w两边元音字母o和e，结尾加轻辅音k构成新单词lurk，lower→lurk 4)字母g，h的脱落(不发音) arduous adj.辛苦费力的，艰难的 (-uous为形容词后缀，ard为核心部分词源通过拼写，读音和意义不难看出为hard，省略了h) hierarchy n.等级制度，阶级 (-archy→to rule，anarchy无政府状态，-an表示否定;hier的词源为higher，gh不发音被省略。上面还有上面更高层的统治，这就叫做等级制度，阶级) 5)固定转换s/t/d，p/b/f/v/ph assent v.同意 不及物动词+to *ass-，acc-，app- ，att-等a加辅音双写一般前缀为as-，ac-，ap-，at-都表示动作的加强 (send的词源为sense，感觉产生强烈共鸣，意为同意) consent v.同意 con-共同的，都有感觉，也是同意的意思) dissent v.不同意 amorphous adj.无形状的，不定形的 (-ous形容词后缀，a-和an-作为前缀都表示否定的概念，morph为核心部分词源为form，希腊词根在造词的时候往往会出现首尾字母倒写的情况，m挪到尾部，f挪到开头morf，由ph替换得到morph。所以a+form+ous→amorphous意为没有形状的，不定形的) ③字母组合(可以帮助我们记忆单音节词汇) 1)sp表示发出，散开，产生 如speak说话，spit吐痰，spew呕吐，spread传播， spout v.喷出 spur n.刺激，马刺 spawn v.产卵 2)scr和cr开头的词多是和手上的动作有关(注意s在造词的时候无意义，一般只起加强语气的作用) scroll n.卷轴 (roll表示卷，滚;用手卷起来的表示卷轴) 同理还有scratch v.抓，挠(用手) crab n.螃蟹 (螃蟹手很多嘛) 字母组合一共有12组，以后有机会会做详细的介绍，在这里不做赘述. 3.联想记忆(辅助记忆，并非所有单词都可以用联想来记忆) 可以避免枯燥的记忆，对某些特殊单词加深印象 1)单音节词汇——形近词记忆 ↗friend n.朋友 (多一个r，可以把它想象成一朵鲜花，有花就是朋友，否则就是恶人) ↘fiend n.恶魔，恶人 ( 考试中一般考fiendish，-ish形容词后缀意为像什么似的，像恶魔似的，恶毒的) ↗womanish adj.娘娘腔的 (形容男性) ↘mannish adj.爷们的 (形容女性) ↗womanly adj.有女人味的 (形容女性) ↘manly adj.男子气概的 (形容男性) ↗spout v.喷出 ↘sprout v.发芽(r形似一朵花，喷出一朵花就是发芽) 2)多音节词汇要拆词——要拆成认识的词根词缀，拼音等 例：chrysanthemum n.菊花 先找认识的单词，mum和the，菊花送给了母亲(有点渗得慌啊)，拼音san就是3，chry记为cry，h省略，连起来哭着把三朵菊花送给母亲。这个很无厘头没有逻辑，所以不愿意这么记也可以自己想办法或者硬背，不过确实要来得慢一些。 pestilence n.瘟疫 pest我们认识是害虫的意思，-ence是名词性后缀，剩下的中间il可以联想为ill疾病，由害虫带来的疾病就是瘟疫。这样就好记多了 morose adj.郁闷的，沮丧的 rose是玫瑰花的的意思，mo广东话就是没有的意思(体会一下)，想象一下情人节没有玫瑰花当然就郁闷啦。。。 precarious adj.不安全的，不稳固的 pre-前面，ious-形容词后缀，坐在汽车副驾驶最危险一般最倒霉的都是前排副驾驶，就这么记就可以。 从词根词源的角度记prec-的词源是pray，-arious为形容词后缀。一般祷告的时候都是遇到危险，想象一下电影里沉船的时候，大家都抱着牧师的大腿祷告。也可以这么记但稍微复杂一点。 avalanche n.雪崩 可以通过拼音，lan che拦车，雪崩把车都拦住了，ava想象成一个人的脸，俩眼睛中间一个鼻子，于是就可以把这个单词记住了 总而言之不管通过什么方法，只要能牢牢地记住单词都值得我们去尝试。
托福词汇记忆方法有哪些高效
在托福词汇的过程中，我们最为关注的就是能高效记忆单词。哪些记忆词汇的方法比较实用?下面就是我给大家整理的托福词汇记忆方法，希望对你有用!
托福词汇记忆方法
善于单词分类和联想
分类记忆不是按照各个领域的内容来进行分类，当然这也是一种方法，我的意思是按照你所设定的某个标准来对新托福词汇进行归类。比如，你可以按照金木水火土的方式来归类，按照春夏秋冬的方式来归类，按照动物、植物、人物、微生物等等进行归类。联想记忆是指，背到某个单词的时候，可以进行发散思维的训练。比如背到foliage，相应地就可以发散到树根、树干、树枝、树叶、树皮--原木、木材、木屑--树林、原始森林、林间空地--落叶林、雨林、针叶林等等等等。这种练习不需要每个单词都做，当你觉得背得太无聊或者觉得应该总结一下的时候，就去做一下好了。
注意词根和词缀
这是最常见、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新托福词汇背诵方法之一。遇到词根或者词缀马上积累起来，记到专门的本子上，经常复习。这样做看起来会耽误一些时间，但是却是磨刀不误砍柴工，其好处会在之后的背记中逐步显现。
主观判断
听起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个新托福词汇单词赋予一个特别的含义。具体操作方法：把单词按照某种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联络起来。有时候主观赋予的这个意思会很有趣，比如某注明托福词汇书上关于canvass的解释：can能+Vvictory+ass驴子，其赋予的主观意思就是“连驴子都能获胜”，那么就和其本意“拉选票”联络起来了。
另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。
巧把词汇组合
有些新托福词汇看着就难受，那么就给它配一个比较舒服的单元一起背;如果某个单元太长，那么就给它配一个相对比较短的单元一起背;可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。
反复检查
通过各种方法时常检验一下自己的背记新托福词汇成果，这样可以让你有一点点小小的成就感，可能就不会那么单调了。检验的方法很多，自己去开动脑筋吧。
托福词汇记忆必备常见词根词缀
1. a-ab-主要加在形容词动词前
例如atypical非典型性的，abnormal非正常的;abuse滥用、错误使用、虐待。
2. anti-加在名词、形容词前边
最常见的是anti-Japanese抗日战争、anti-social厌恶社会的反社会的、antidote解毒的药。
3. counter-加在名词、动词前
例如：counterstrike反击、counteract抵抗阻碍、counterrevolution反革命。
4. de-加在名词、形容词前
常见的例词有decrease减少，deteriorate恶化，demobilize遣散使…复员、decolor 脱色漂白。
5. dis-主要加在名词、形容词，动词之前
dis-为否定字首的词有：disadvantage缺点、dishonorable不光彩的，
disagree不同意、disappear消失、disarm解除武装、disconnect失去联络。
6. il-主要加在以1开头的单词的前边
illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合逻辑的。
7. im-加在字母m，b，p之前
这样的词有impossible不可能的、impolite不礼貌的。
8. in-常加在形容词，名词之前
如incorrect不正确的、inability无能 无力、inaccurate不准确的等。
9. ir-放在以r开头的英语单词前面
比如：irregular不稳定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的，不能解决的。
10. mal-主要加在形容词名词之前
例如malfunction功能紊乱，malicious恶意的。
11. mis-加在动词、名词前
例词misunderstand误解、misjudge误判、misleading误导、misfortune不幸。
12. non-加在形容词、名词前
这样以non-为否定字首的词有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非电的
13. un-主要放于名词，形容词，副词前面
常见的例子有unfinished未完成的、undoubted无疑的、unemployment失业。
如何通过做题进行词汇记忆
首先，当然真题中的词汇记忆当然是最为重要的。在TPO题目的练习过程中，我们一般在阅读、听力内容中都会遇到一些生词。对于这些生词我们都要在自己的生词本中记录在册，并且进行反复记忆。毕竟，在真题中才能充分体验托福词汇的考试侧重点和风格，这些经验对您背单词很有指导意义。
其次，在托福词汇量不断的提升过程中，我们要尝试易词换难词。也就是拿出自己曾经写过的一些托福作文内容，找到一些用词不是非常地道的地方，将其进行尽量往精准的词汇方面转换。当然，这里所指的词汇转换，并不要求大家在整篇文章里都用到高难度词汇，而精准是用词的唯一标准。
最后，词汇练习题也是提高自己词汇记忆的很好办法。通过做大量的习题，可以反复强化单词在您脑中的印象，使您更好地理解词汇的含义。同时，对于一些错题，我们也许加以记录，找到错题原因。
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托福词汇如何正确记忆
众所周知，学习英语的第一道门槛，就是背单词。对于很多考生来说，背单词是非常令人头疼的事情，单词意思记不住、发音或拼写相近的单词容易混淆，和我一起来看看托福词汇如何正确记忆。 要学会科学的记忆单词的方法，我们首先得了制定科学的计划，有目的有节奏地扩充自己的词汇量。科学的计划，要包括三个具体的计划：多长时间背会多少单词，每天背多少，以及多久复习一次。其中最不容易坚持的就是定期复习，下图的艾宾浩斯记忆曲线大家一定不会陌生，我们可以从图中找到八个记忆节点：第一个记忆节点：瞬间记忆，第二个记忆节点：20分钟，第三个记忆节点：60分钟，第四个记忆节点：9小时，第五个记忆节点：1天，第六个记忆节点：2天，第七个记忆节点：6天，第八个记忆节点：31天。 我们可以参考这样的（时间——记忆存量）节点进行规划，比如早晨背了一个list的单词，20分钟后复习一次，一小时后复习一次，晚上睡觉前复习一次，第二天早晨复习一次，第三天复习一次，一周后复习一次，一个月后再复习一次。B.T.W. 上午8：00-10：00和晚上20：00-22：00这两个时间段是记忆单词的最佳时间哦。按照这样的计划来背单词，单词君就会牢牢地困在你的大脑里逃不出啦。 制定好了科学的计划，下面就要讲究方法了，Livian老师要介绍四个超级好用的方法。 1. 词根词缀联想记忆法。 词根、前缀、后缀是英语单词的重要组成部分，可以表示单词的词性和词义，所以对词根词缀有一定的掌握，可以帮助我们更有效地记忆单词。 举个栗子：inspire，expire，respire这三个词就长得很像吧，怎么有效地区分它们呢？ 首先我们发现三个词有一个共同的词根，就是-spire，它的意思是空气。 那么inspire中in-可以表示进来，所以我们可以联想到inspire是指吸入了一缕新鲜的空气，进而会觉得浑身是劲儿，有了灵感之意，于是很容易联系到“启发”“鼓舞”的意思。 相反，expire中的ex-表示出去，所以我们可以联想到expire是指“呼气”；进一步联想到最后一口气呼出去，所以expire有“死亡”之意；死亡表示生命周期到极限，所以expire还有“到期”之意。 同样，respire中的re-表示反复之意，所以可以联想respire为反复进出空气，很容易联想到它的意思“呼吸”吧。 2.分类法 背单词时不要机械式的只完成list中的单词任务，可以同时记忆与所背单词相关单词，可以起到举一反三的效果。举个栗子： 背到herbivore “草食动物”时，自然而然去查一下“肉食动物”carnivore 以及“杂食动物”omnivore，比较着记忆，是一个扩充词汇量的好方法。 3. 近反义词记忆法 和分类法一样，同时记忆与所背单词意思相近或相反的单词，同样可以起到举一反三的作用。 4. 单词造句法 遇到一些容易混淆的单词时，死记硬背是最out的方法，不妨在理解了单词的区别之后通过造句来巩固记忆。比如nutritious和nutritional这两个均表“营养的”的词就很容易让人混淆的，nutritious指“含有营养的”，nutritional指“与营养相关的”。我们可以通过造句练习来进行记忆，如Nutritionally speaking，avocado is nutritious.
