海宁卫生学校
海宁卫生学校，一所以中本及中高职衔接全日制学历教育为主、融成人高等学历教育、医药卫生岗位培训、社会健康促进教育、养老护理培训等为一体的医药卫生健康类专门化学校。学校先后成为中央财政支持的职业教育国家级实训基地、国际护士执业水平考试（ISPN）项目协作组织成员单位、国家护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校；荣获“国家级重点职业学校、浙江省改革发展示范校、浙江省最具发展潜力学校、省课程改革基地学校、省德育教育品牌学校、省护理教研大组理事长学校、省护理人才培养基地海宁分基地、嘉兴市文明单位”等多项称号，学校办学规模及质量引领全省、享誉全国。一、专业精强 面向全省招生，现在校全日制学生2958人。学校现开设三年制普通中专护理、助产、药剂、中药、医学检验技术、医学影像技术专业。与嘉兴学院合作七年制中本一体化（试点）护理专业，与杭州医学院、浙江医药高等专科学校、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院、衢州职业技术学院、台州职业技术学院、舟山群岛新区旅游与健康学院、绍兴职业技术学院等8所高职院校合作办学，开设五年一贯制护理、药学、中药、医学检验技术等专业。还有成教大专、本科班。 护理专业是浙江省示范、骨干、品牌名专业，属教育部、卫生部确定的技能型紧缺人才培养工程定点学校；药剂专业为省级示范专业；医学检验技术专业为嘉兴市级示范专业。其中护理实训基地为中央财政支持国家级实训基地、药剂实训基地为省级实训基地。实训基地配置现代化、信息化，与临床对接，满足“做中教、做中学”的理实一体教学需要。二、文化浓厚 海宁卫校坚持立德树人、文化育人，不断增强师生文化自信，学校天使文化，是以“奉献、重托、品牌”三基因要素为核心的特色校园文化体系，这一体系与学校人才培养目标和发展目标融为一体，构成了独具海宁卫校特色的“三个”卫生职业素质教育体系。为努力打造特色品牌卫校的建设提供精神动力、打牢文化根基。 一是奉献文化——职业基因要素。“选择了海卫，就选择了奉献”，这是每个海卫人心中的信念。奉献基因作为天使文化的第一要素，贯穿于卫生教育职业的始终，不管是未来的“白衣天使”们，还是培养天使的教师，都需要爱心与奉献精神。 二是重托文化——专业基因要素。“健康所系，性命相托”，是学校医学生誓言中的开【摘要】
海宁卫生学校【提问】
海宁卫校【提问】
海宁卫生学校，一所以中本及中高职衔接全日制学历教育为主、融成人高等学历教育、医药卫生岗位培训、社会健康促进教育、养老护理培训等为一体的医药卫生健康类专门化学校。学校先后成为中央财政支持的职业教育国家级实训基地、国际护士执业水平考试（ISPN）项目协作组织成员单位、国家护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校；荣获“国家级重点职业学校、浙江省改革发展示范校、浙江省最具发展潜力学校、省课程改革基地学校、省德育教育品牌学校、省护理教研大组理事长学校、省护理人才培养基地海宁分基地、嘉兴市文明单位”等多项称号，学校办学规模及质量引领全省、享誉全国。一、专业精强 面向全省招生，现在校全日制学生2958人。学校现开设三年制普通中专护理、助产、药剂、中药、医学检验技术、医学影像技术专业。与嘉兴学院合作七年制中本一体化（试点）护理专业，与杭州医学院、浙江医药高等专科学校、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院、衢州职业技术学院、台州职业技术学院、舟山群岛新区旅游与健康学院、绍兴职业技术学院等8所高职院校合作办学，开设五年一贯制护理、药学、中药、医学检验技术等专业。还有成教大专、本科班。 护理专业是浙江省示范、骨干、品牌名专业，属教育部、卫生部确定的技能型紧缺人才培养工程定点学校；药剂专业为省级示范专业；医学检验技术专业为嘉兴市级示范专业。其中护理实训基地为中央财政支持国家级实训基地、药剂实训基地为省级实训基地。实训基地配置现代化、信息化，与临床对接，满足“做中教、做中学”的理实一体教学需要。二、文化浓厚 海宁卫校坚持立德树人、文化育人，不断增强师生文化自信，学校天使文化，是以“奉献、重托、品牌”三基因要素为核心的特色校园文化体系，这一体系与学校人才培养目标和发展目标融为一体，构成了独具海宁卫校特色的“三个”卫生职业素质教育体系。为努力打造特色品牌卫校的建设提供精神动力、打牢文化根基。 一是奉献文化——职业基因要素。“选择了海卫，就选择了奉献”，这是每个海卫人心中的信念。奉献基因作为天使文化的第一要素，贯穿于卫生教育职业的始终，不管是未来的“白衣天使”们，还是培养天使的教师，都需要爱心与奉献精神。 二是重托文化——专业基因要素。“健康所系，性命相托”，是学校医学生誓言中的开【回答】
三、师资雄厚 学校拥有一支专兼职结合、实力雄厚的师资团队，专任教师179人（在编90人），其中中高级职称教师占89.9%，现有嘉兴市名校长、名师、学科教学带头人3名，海宁市名教师2名，海宁市教学学科带头人5名，海宁市优秀骨干教师16人；国家级职业资格考评员12人，国家二、三级心理咨询师50人。 仅2018年在全国信息化说课、教学能力大赛中获一等奖2项，三等奖3项，浙江职业学校信息化教学大赛中，获得一等奖2项，三等奖1项。嘉兴市各类比赛中获得一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项；海宁市各类比赛一等奖4项，二等奖4项，施成良校长主持的浙江省教育科学规划课题《中职卫校护理专业“天使文化”创设研究》获2018年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选一等奖，姚婷老师获二等奖。嘉兴市规划课题立项3项，微型课题立项4项；海宁市规划课题立项3项，微型课题6项；嘉兴市级以上7项课题、海宁市级8项课题顺利结题。四、质量上乘 教育质量全省龙头、享誉全国。护生参加国家护士执业资格考试获证率近几年稳定在99%左右，居全国同类学校之首；在全国、省医药卫生类技能大赛共获得31金、22银、28铜的佳绩，居全国一流水平；学生的核心素养及毕业生的综合职业素质得到用人单位的广泛赞誉。 升学就业渠道通畅，每年学校通过五年一贯制、单考单招途径升入全日制本科、大专院校，升学率高达80.6%。学生就业率达99%，用人单位满意率98%，实现了“就业有能力、升学有途径”的卫生职业教育梦想。五、社会服务功能突出 学校坚持职业教育为行业及地方经济和社会发展服务的理念，学校与浙江大学、温州医科大学、嘉兴学院等高等院校举办医药卫生专业护理、药学、医学检验技术、医学影像技术的本科、专科成人高等学历教育，学员人数1028人。为我市在职医务人员的学历提升需求服务。 同时作为浙江省乡村医生培训嘉兴分校、浙江省护理人才培养海宁分基地、嘉兴市职业技能鉴定站、海宁市卫生培训中心、海宁市健康教育协会、海宁市养老护理服务人才培训基地，积极开展乡村医生注册岗位培训、养老年护理员培训、社区护理培训、乡镇成校育婴师培训、驾校驾驶员急救护培训、全科医生岗位培训、普通高中职业技能课等各类培训，年均培训人数已达500【回答】
海宁卫生学校
海宁卫生学校坐落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的海宁市区，交通十分便利。学校创建于1958年，是经省、地（市）人民政府批准的普通中等卫生学校。多年来，学校秉诚勤学、厚德、守纪、文明的校训，坚持以就业为导向，以服务为宗旨的办学方针，以“培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业道德、职业能力和综合素质，在基层医疗卫生第一线工作的技能型、服务型高素质中等专业人才”为总目标，不断进行探索与实践，走出了一条具有专业特色的发展道路。2001年被省教育厅命名为省一级重点中专，2003年被国家教育部、卫生部确定为护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校，2005年被教育部、财政部确定为中央财政支持职业教育国家级实训基地,2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2012年学校经省教育厅评估，认定学校达到省一级中等职业学校。2013年学校被评为省改革发展示范校。【摘要】
海宁卫生学校【提问】
海宁卫生学校坐落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的海宁市区，交通十分便利。学校创建于1958年，是经省、地（市）人民政府批准的普通中等卫生学校。多年来，学校秉诚勤学、厚德、守纪、文明的校训，坚持以就业为导向，以服务为宗旨的办学方针，以“培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业道德、职业能力和综合素质，在基层医疗卫生第一线工作的技能型、服务型高素质中等专业人才”为总目标，不断进行探索与实践，走出了一条具有专业特色的发展道路。2001年被省教育厅命名为省一级重点中专，2003年被国家教育部、卫生部确定为护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校，2005年被教育部、财政部确定为中央财政支持职业教育国家级实训基地,2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2012年学校经省教育厅评估，认定学校达到省一级中等职业学校。2013年学校被评为省改革发展示范校。【回答】
桐乡卫校和海宁卫校有什么区别
你好，桐乡卫校和海宁卫校都是卫生职业学校，但是它们之间还是有一些区别的。首先，桐乡卫校位于浙江省桐乡市，而海宁卫校则位于浙江省海宁市，两个学校的地理位置不同。其次，桐乡卫校开设的专业相对较少，主要有护理、医学影像技术、口腔医学等专业；而海宁卫校则开设的专业相对较多，包括护理、医学影像技术、口腔医学、中医学、康复治疗等专业。【摘要】
桐乡卫校和海宁卫校有什么区别【提问】
那个学校等级高【提问】
你好，桐乡卫校和海宁卫校都是卫生职业学校，但是它们之间还是有一些区别的。首先，桐乡卫校位于浙江省桐乡市，而海宁卫校则位于浙江省海宁市，两个学校的地理位置不同。其次，桐乡卫校开设的专业相对较少，主要有护理、医学影像技术、口腔医学等专业；而海宁卫校则开设的专业相对较多，包括护理、医学影像技术、口腔医学、中医学、康复治疗等专业。【回答】
桐乡卫校和海宁卫校都是卫生职业学校，主要培养医护人员和医学技术人员。卫生职业学校是我国高等教育体系中的一种，其培养目标是为了满足医疗卫生事业的需要，培养具有一定医学基础和专业技能的人才。卫生职业学校的教学内容主要包括医学基础课程和专业课程。医学基础课程包括解剖学、生理学、病理学、药理学等，是医学专业的基础课程；专业课程则根据不同专业的特点设置，如护理学专业的课程包括基础护理学、内科护理学、外科护理学等。卫生职业学校的毕业生主要从事医疗卫生事业相关的工作，如医院、诊所、社区卫生服务中心等。随着我国医疗卫生事业的不断发展，卫生职业学校的毕业生也越来越受到社会的重视和需求。【回答】
你好[鲜花]，就学校等级高这个问题而言，我们需要先了解一下什么是学校等级。学校等级是指学校在教育部门或者其他权威机构的评估中所获得的等级，通常是根据学校的师资力量、教学质量、科研水平、学生综合素质等方面进行评估。因此，我们需要查看相关权威机构的评估结果才能得出结论。根据教育部门的评估结果，目前海宁卫校的等级为本科高等职业学校，而桐乡卫校的等级为专科高等职业学校。因此，从学校等级的角度来看，海宁卫校的等级要高于桐乡卫校。【回答】
桐乡卫校怎么样
桐乡市卫生学校，位于浙江省嘉兴市，截至2022年6月10日，占地186亩，是一所国家级重点中等职业学校，校训是“爱校如家、敬业奉献、团结奋斗、开拓创新”。该校全国院校关注度排名： 200 ，嘉兴院校关注度排名： 5 。桐乡市卫生学校创建于1974年，是公办类学校，2007年被评为国家级重点中专。2017年成为国家卫计委全国唯一中职类护士执业资格考试试题开发基地。2005年，学校新校区建成并投入使用。校区占地186亩，建筑面积40000余平方米，新校区有教学楼、实验楼、图书行政楼、学生公寓、膳厅、体艺馆等8幢建筑和大型音乐灯光喷泉广场，以及设施先进的音乐、美术教室、400米环形跑道田径场、篮球场、排球场等。学校坚持多渠道、多层次的办学方向，走综合发展之路。现有“3+2”高职护理，普通中专护理、药剂、中医（中西医结合）、文秘、化学工艺等专业及综合高中。现有在校全日制学生3700余名。学校同时与高等院校联合举办成人大专、专升本学历教育，有各类成人培训学员900余名，现为温州医学院成教分院、嘉兴学院成教分院及北京大学医学网络教育桐乡学习中心，也是国家卫生部职业技能鉴定中心培训基地。
