我想，《我想》小诗原文

《我想》小诗原文

我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量 《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗，这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。 作者简介:高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会全国委员会委员。中国作协副主席。干过行政工作，编过大型期刊。 我想什么的作文400字 【我想学包饺子】 每当我吃上妈妈亲手包的饺子，我真不好意思.我已经十岁了，还要妈妈包饺子给我吃，真叫人过意不去.我想：要是我也能跟妈妈学包饺子，该多好啊！从那以后，我便吵着要妈妈教我包饺子.于是，妈妈到市场买了一斤饺子皮.回到家以后，妈妈要我到厨房洗干净手，然后用布擦干净手，再把我拉出厨房，让我坐下来.妈妈慢条斯理地对我说了关于包饺子的基本姿势.我认真听完以后，迫不及待地拿起一块饺子皮，搓了一下面粉，放在手掌中间，接着，用勺子铲了一勺子馅放在饺子皮中央，最后用手把饺子皮的边缘捏紧，可是却露了馅.当时我真想放弃，可是又想起一句名言：世上无难事，只要肯攀登.于是，我急忙问妈妈怎样做，妈妈摸摸我的头，说：＂萍萍，只要你认真地去做每一件事，相信你一定能做得最好的.＂妈妈的鼓励给了我信心.妈妈拿起一块饺子皮，要我模仿着她来做，我连续做了三次，终于做好了.虽然做得没有妈妈的好看，但我总算学会了包饺子.现在包饺子对于我来说是一件非常容易的事，我会更加努力，争取做得更好.我不仅学会了包饺子，也懂得了人要从小事做起，不要遇到一点困难就放弃了.在做每一件事都要认真，这样无论什么事都能做到最好.... 我想什么的生活作文400字 我想简单的生活车尔尼雪夫斯基说：“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 ”就如追求完美的香樟一般，嘲笑平常而简单的白杨。 可过多的绿叶，所谓的美丽只会给它带来更深的伤害。 这样的追求意义在哪呢？浮世繁华，渺小如尘埃的我们该何去何从？简单的生活，坚持心之本色；简单的生活，抛却对外在的偏爱。 简单生活，心的本色该是如此。 成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有“穷且益坚，不坠青云之志”的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。 荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛如羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 这些人活得“简单”，因为他们坚持心的本色，只为自己的目标所努力。 他们清楚地知道：在这红尘之中，兴衰成败，早已随流水东逝；出将入相，不过一页薄纸。 那些所谓“美丽”，只是徒增的负担。 这些人活得也很“丰富”。 他们的生活因简单而执着地去体会每个细节而丰富。 西塞罗如是说：“懂得生活真谛的人，可以使短促的生命延长。 ”如今的我们在生活的泥淖中奋力挣扎着，企求着。 这样的累，我们甘之如饴。 可有太多的人对所谓“美丽”疯狂追求，到最后才发觉是“南柯一梦”。 校园里一些同学奢侈成风便是一例。 他们忘记了校园存在的原因，忘记了自己的责任，更忘记他们的丝缕分毫都是父母的血汗。 他们又获得了什么呢？短暂的虚荣，别人的殷羡？他们现在可以啃老，以后呢？在生活的纵横阡陌中，踽踽而行，或见落花翩跹，或经流水人家，榆柳娉婷，或一路尘满客袍。 在行途的终止，我站立，蓦然回首，明眸一笑：你好，简单生活。 我想干什么作文400字8篇 展开全部 篇一：我想我变成一台吸尘器 人人都有自己的幻想，有的幻想自己是一位神仙；有的幻想自己是神笔马良；还有的幻想自己是颗小星星；而我，却幻想自己是神气的吸尘器。 假如我是一台神奇的吸尘器。 我不但要吸走每个家庭每一颗小小的灰尘，而且现在由于城市里的垃圾，废水，废气比较多，所以我要把这些东西吸进我的大肚子里，这样就不会影响生态环境，许多动物，就不会因环境不好而死亡，花草树木，就不会枯死，渴死。 我还要提醒人们：“快快种树吧！如果不种树，就会发生沙尘暴，龙卷风等灾难。 ” 假如我是一台神奇的吸尘器。 我要吸去儿童们的坏习惯，吸去青少年的不良习惯行为，对社会有害的事情和思想，让这个社会变得更美好。 假如我是一台神奇的吸尘器。 我要将我吸到所有垃圾和对社会有害的事情，思想，把它们变成文明，真诚，友善，理智。 安装在每个人的心理，让世界充满希望。 我多么希望我是一台神奇的吸尘器，为人们效力，为社会，人类造福，让世界变得更美好！ 篇二：我想变成一只鸟 星期天，我老早就起来了，以我最快的速度写完了所有的作业。 我想，妈妈一定会让我出去玩的。 我来到妈妈面前说：“妈妈，我的作业都写完了，可不可以出去玩呀？”“我给你留的作业也写完了吗？”我说写完了。 可妈妈却说：“那也不行，你不怕冻着吗？天这么冷？”“我听天气预报了，今天气温回升。 ”可妈妈又说：“那你去看看动画片吧。 ”“现在播放的我都看过了。 ”“那你再去看看课外书，别去外面跑了。 ”“哎呀，妈妈，我不想看了。 ”“那也不能到外面玩，我不放心。 ” 唉，无奈的我就只好趴在阳台上看风景。 可是我脑子里想的都是“不许出去！不许出去！”这句话，这句话就好像是引线，而我的脑袋就是一颗定时炸弹，随时都会炸开。 旁边一颗树上落着一只鸟，好像同情我的遭遇似的，叽叽喳喳地叫着。 哦，小鸟啊小鸟啊，如果我有一对翅膀的话，我一定会毫不犹豫地从这个家飞出去，飞过白白的云朵，飞上蓝蓝的天空，自由自在地看风景。 我渴望着自由，我多想变成一只鸟！... 我想干什么作文400字8篇 篇一：我想我变成一台吸尘器人人都有自己的幻想，有的幻想自己是一位神仙；有的幻想自己是神笔马良；还有的幻想自己是颗小星星；而我，却幻想自己是神气的吸尘器。 假如我是一台神奇的吸尘器。 我不但要吸走每个家庭每一颗小小的灰尘，而且现在由于城市里的垃圾，废水，废气比较多，所以我要把这些东西吸进我的大肚子里，这样就不会影响生态环境，许多动物，就不会因环境不好而死亡，花草树木，就不会枯死，渴死。 我还要提醒人们：“快快种树吧！如果不种树，就会发生沙尘暴，龙卷风等灾难。 ”假如我是一台神奇的吸尘器。 我要吸去儿童们的坏习惯，吸去青少年的不良习惯行为，对社会有害的事情和思想，让这个社会变得更美好。 假如我是一台神奇的吸尘器。 我要将我吸到所有垃圾和对社会有害的事情，思想，把它们变成文明，真诚，友善，理智。 安装在每个人的心理，让世界充满希望。 我多么希望我是一台神奇的吸尘器，为人们效力，为社会，人类造福，让世界变得更美好！篇二：我想变成一只鸟星期天，我老早就起来了，以我最快的速度写完了所有的作业。 我想，妈妈一定会让我出去玩的。 我来到妈妈面前说：“妈妈，我的作业都写完了，可不可以出去玩呀？”“我给你留的作业也写完了吗？”我说写完了。 可妈妈却说：“那也不行，你不怕冻着吗？天这么冷？”“我听天气预报了，今天气温回升。 ”可妈妈又说：“那你去看看动画片吧。 ”“现在播放的我都看过了。 ”“那你再去看看课外书，别去外面跑了。 ”“哎呀，妈妈，我不想看了。 ”“那也不能到外面玩，我不放心。 ” 唉，无奈的我就只好趴在阳台上看风景。 可是我脑子里想的都是“不许出去！不许出去！”这句话，这句话就好像是引线，而我的脑袋就是一颗定时炸弹，随时都会炸开。 旁边一颗树上落着一只鸟，好像同情我的遭遇似的，叽叽喳喳地叫着。 哦，小鸟啊小鸟啊，如果我有一对翅膀的话，我一定会毫不犹豫地从这个家飞出去，飞过白白的云朵，飞上蓝蓝的天空，自由自在地看风景。 我渴望着自由，我多想变成一只鸟！ 四年级了我想干什么作文400字 每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就流了下来.我也想体验一下做饭的感觉.于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“我如果要是不会，您可以教我吗.”妈妈终于答应我了.妈妈告诉我说：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做饭的.”然后妈妈就出去了.首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西红柿炒鸡蛋.我从柜子了拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来.我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看我切的西红柿有厚有薄，妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄.于是我就从新切起来，这回，我切的西红柿比上回好多了.然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点儿油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳了流出来，我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗了，我拿了双筷子，又把西红柿也倒进锅了.我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了.过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅.关了火.把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆了个好看的造型.把盘子端到饭桌上，我就去叫妈妈了.我边跑边想，这是我第一次做饭，如果要是做不好怎么办.不想这些了，我觉的我这次做的饭还是很好的了.妈妈回来了，我让妈妈检查一下合格不合格，妈妈尝了尝，说味道还可以，下次还让你做饭.我听了妈妈夸奖我的话，心里跟吃了蜜一样甜.我下次一定要努力，争取把饭做的更好吃，更可口.通过这件是，使我明白了要仔细观察身边的每一件事，要是我平时不观察妈妈是怎样做的饭，那我今天也不会做出这样的饭菜.所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的 我想什么的作文400字 【我想学包饺子】每当我吃上妈妈亲手包的饺子，我真不好意思.我已经十岁了，还要妈妈包饺子给我吃，真叫人过意不去.我想：要是我也能跟妈妈学包饺子，该多好啊！从那以后，我便吵着要妈妈教我包饺子.于是，妈妈到市场买了一斤饺子皮.回到家以后，妈妈要我到厨房洗干净手，然后用布擦干净手，再把我拉出厨房，让我坐下来.妈妈慢条斯理地对我说了关于包饺子的基本姿势.我认真听完以后，迫不及待地拿起一块饺子皮，搓了一下面粉，放在手掌中间，接着，用勺子铲了一勺子馅放在饺子皮中央，最后用手把饺子皮的边缘捏紧，可是却露了馅.当时我真想放弃，可是又想起一句名言：世上无难事，只要肯攀登.于是，我急忙问妈妈怎样做，妈妈摸摸我的头，说：＂萍萍，只要你认真地去做每一件事，相信你一定能做得最好的.＂妈妈的鼓励给了我信心.妈妈拿起一块饺子皮，要我模仿着她来做，我连续做了三次，终于做好了.虽然做得没有妈妈的好看，但我总算学会了包饺子.现在包饺子对于我来说是一件非常容易的事，我会更加努力，争取做得更好.我不仅学会了包饺子，也懂得了人要从小事做起，不要遇到一点困难就放弃了.在做每一件事都要认真，这样无论什么事都能做到最好. 我想长大 作文400字 我想长大 翻开尘封已久的相册，一张张记录着我成长的照片呈在眼前。 那被外公抱在怀里，兜着纸尿片的婴儿真是我吗？随着年龄的增长，个头的拔高，已成少年是我真的算长大了吗？每次考试成绩优异，回家得到父母的表扬，我总会飘飘然。 于是上课不再专心听讲，回家不再认真复习，听不进父母的告诫——“骄傲使人落后”。 终于下一次考试时，试卷上的题目让我傻眼了……看来，我还没有长大！ 双休日，整天泡在电视机前，在各个频道之间不停地调换着，对父母的警告充耳不闻。 周一，因家庭作业质量差，被老师“请”进办公室，还殃及父母也被接受教育，此时的我追悔莫及。 看来，我还没有长大！ 因为上课讲空话、做小动作，影响课堂纪律，在接受老师、父母的批评时，我的眼泪总会像断了线的珠子不知不觉地往下掉，老师和父母说我像幼儿园的孩子，动不动就哭。 看来，我还没有长大！ 曾经从书上读到过，当一个人开始回忆往事时，说明他已经长大了。 于是，我会偶尔泡一杯奶茶，倚在窗边，回想着自有记忆以来的快乐、忧伤、尴尬、迷茫…… 每一个人都是从童年长的的，都体会过童年的快乐，悲伤.都体会过成长中艰辛和喜悦.现在，21世纪的儿童又体会到了一种成长中的感受就是：累！！ 随着时间的变化，我们的成长中已经不再是由喜悦和悲伤组成的了，还有一部分，就是压力！！学习的压力从二，三年级就有了.学习的压力，成长的压力，家长给的压力......现在，家长们都在逼着我们去上学习班：英语，奥数，音乐，钢琴，美术......有些科目我们很喜欢，成绩自然就好，可有些科目我们不喜欢，成绩不太好.这时，老师就会和我们的家长联系.之后，家长就会狠批我们一顿.哎~~成长一定要这么辛苦吗？ 在成长中，少不了受挫折，因为在困难和磨难中，我们才能长大.我现在很想长大，长成能自己做主事情的大人.逃离家长的约束.虽然我知道家长们是为了让我们长大成才，可是，在压力中长成的小树就一定能长成百年大树吗？想必你们一定听过何洁的>；吧，我们也做不喜欢流眼泪的宝贝吧！！让我们的成长充满快乐吧！ 我真想什么作文400字 展开全部 我想变成一只鸟星期天，我老早就起来了，以我最快的速度写完了所有的作业。 我想，妈妈一定会让我出去玩的。 我来到妈妈面前说：“妈妈，我的作业都写完了，可不可以出去玩呀？”“我给你留的作业也写完了吗？”我说写完了。 可妈妈却说：“那也不行，你不怕冻着吗？天这么冷？”“我听天气预报了，今天气温回升。 ”可妈妈又说：“那你去看看动画片吧。 ”“现在播放的我都看过了。 ”“那你再去看看课外书，别去外面跑了。 ”“哎呀，妈妈，我不想看了。 ”“那也不能到外面玩，我不放心。 ” 唉，无奈的我就只好趴在阳台上看风景。 可是我脑子里想的都是“不许出去！不许出去！”这句话，这句话就好像是引线，而我的脑袋就是一颗定时炸弹，随时都会炸开。 旁边一颗树上落着一只鸟，好像同情我的遭遇似的，叽叽喳喳地叫着。 哦，小鸟啊小鸟啊，如果我有一对翅膀的话，我一定会毫不犹豫地从这个家飞出去，飞过白白的云朵，飞上蓝蓝的天空，自由自在地看风景。 我渴望着自由，我多想变成一只鸟！... 作文 我真想 可不可以给我一个“星期八”？让我有个属于自己的空间站？生活是什么样，我从未知晓，它总是在我前方开路。 而我一直紧跟其后，终于这一天，我在生活的身后将自我迷失。 握不起，放不下，连哭的时间都没有。 我何尝不想把握好生活的小将，不在任何一处倾倒，但我不是生活的对手，所有的事都那么出其不意。 我多想要一个“星期八”，能做一些我想做的事。 我想翻翻昨日的日记，在重温过去的历史时捡拾一捧感动；我想到儿时的池塘边，翻着漫画书望蓝天；我想用柳条边一个小草帽，在清风吹来的时候带来一片欢欣。 可是谁能给我一个“星期八”？让我寻找一路上遗失的美好？ 我最喜欢张韶涵，喜欢渺小的躯体爆发出生命的活力，能不能给我一双隐形的翅膀，让我在“星期八”这天唱着《寓言》在看得最远的地方自由飞翔？--可理想与现实总有很大差别。 习惯了在雪地里奔跑的小女孩在阳光下该怎么生活？我想要个“星期八”，要上帝额外给我生命加一天，我向来对生命很坦诚，不要自欺欺人地活。 但我这颗赤子之心也是世界海洋中一朵平凡的浪花，为什么不能在极其巨大能量的同时，也翻出天空一样纯净的颜色？生命不需要太多灰白的比喻，真正快乐的生活使我原本想要的，我不想浪费光阴，亦不想丢弃心中的渴望。 儿时与青春接不上轨。 谁能保证：我的“星期八”里没有堆积如山的作业与阴雨连绵的天气？ 展开全部 我想让时光倒流。 这样，我就可以到谁也没有去过的恐龙时代去看一看。 我要看看各种恐龙的真面目，看看它们的生长的环境，还要看看是什么超强物体把这些庞然大物给摧毁了：是陨石撞击了地球？是火山喷发出的熔岩？是因为气候的变化？……一连串的为什么，时时萦绕着我，如果时光可以倒流，这个谜肯定可以解开。 我想让时光倒流。 我要回到远古时代，去看看我们的祖先是怎么生活的？他们吃的是树皮？穿的是兽皮？住的是草堆砌的屋子？怎样与伙伴们交流？一个个问号在我脑海里飞舞，如果时光可以倒流，我会受益匪浅。 我想让时光倒流。 我要去古埃及看一看，看看雄伟的金字塔究竟是怎样建成的？搬运那样巨大的石块是用飞机，还是用UFO？我要去探索金字塔内部的构造。 我要向古埃及劳动人民学习，学习他们的勤劳，学习他们的聪明才智，学习他们的勇于创新。 我想让时光倒流。 我还要去春秋时期，去拜访孔子，探寻他的教育方法，是否适用于我？让孔子也教教我，使我博学多才，成为学识渊博的人。 我想让时光倒流。 太多的“？”将会一一揭开，取其精华，弃其糟粕，使我们的生活变得越来越美好，越来越精彩。 ... 转载请注明出处 » 《我想》小诗原文

《我想》小诗原文？

《我想》

作者：高洪波
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，


悠呀，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫


接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，


瞧太阳多明亮，
望呀，望
蓝天是我的课堂。

我想把自己
种在春天的土地上。


变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。


成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞
飞到遥远的地方。


不过，飞向遥远的地方，


要和爸爸妈妈商量商量……

怎样仿写《我想》这首诗歌？

一、理解题意
题目中第一个问题是:你想用彩色铅笔画些什么?彩色铅笔能画什么呢?第二小节中画了草坪、野花、天空;第三小节中画了森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。课文第二、三小节中，小作者画的都是景物，还可以画哪些景物呢?还可以画田野、池塘、小树、小桥、河流、小山、翠竹、溪水、桃花、柳树、房屋等，第二小节的2、3、4行的特点是句式结构相同，第5行的特点是运用了三个破折号，表示声音的延长，起强调作用。第三小节写了两句话，第一句话运用了拟人的修辞，分三行写;第二句话是用儿童话语写的景色，也分成三行写，最后一行运用了一个破折号，也表示声音的延长，起强调作用。
那么这个仿写我教学时大致会分以下几个步骤:第一步，先读这首诗，我们要仿写这首诗，读写读写，要读在前，还要尽可能带着学生读透，是欣赏地读，审美地读，不是学生字地读，不是读通顺的读。在读的过程中，有交流，有讨论，读出这首诗为什么好。而且还要联系、结合自己的真实生活，课本上的文，与脑袋里的图，要图文并茂。把自己扮演为一个诗人，还原当时的场景，身临其境地感受草的绿，花的红，天的蓝。第二步，你能不能把这个颜色的词换掉，换成一个动词，让它又变成一首诗。相同的景物，用不同的感官去感觉。不局限于颜色，视觉，其他感受都用起来。这涉及到写作的本质，我们是怎么认识这个世界的，写下来，让别人从文字中发现并懂得这个世界。第三步，要选定一个场景，或说设定一个大前提。设定场景、前提，能让学生有抓手，写作有指向。“我”所要讲到的几样东西都要囊括在这其中，而且，它们要能够连成一个整体。不要追求每一句诗很好，而要追求几句诗摆在一起整体效果很好。选定了场景之后，可以讨论下，在这之中有什么好写的景物。
二、仿写举例
第二小节仿写:
(一)
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了;
一条条小河，清了;
一座座小山，绿了，
绿--得--醉--人!
(二)
脚尖滑过的地方，
一朵朵桃花，红了;
一条条柳枝，绿了;
一条条小河，清了，
清--得--见--底!
(三)
脚尖滑过的地方，
混浊的河水，清了;
光秃秃的大树，绿了;
灰蒙蒙的天空，蓝了;
蓝--得--像--一块水晶!
(四)
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了;
无边的大海，蓝了;
大片的沙滩，黄了;
黄--得--发--亮!
第三小节仿写:
(一)
在蓝蓝的大海上，
鱼儿排成队，
请海鸥伴奏。
在大大的渔船上，
飘出饭香，
又香--又甜!
(二)
在辽阔的草原上，
牛羊成群，
请风儿伴奏。
大大的帐篷里，
草原牧民在舞蹈，
欢歌--笑语!
诗歌的仿写是有难度的，仿写时候要重内容轻格式，先让孩子理解题意，说一说内容，然后把内容按一定的格式写下来。对于仿写能力偏弱的孩子，要多摘抄优美句子来背诵和仿写。仿写的能力不是一朝一夕可以提高的，必须不断练习。

二年级彩色的梦仿写二三自然段_ 》》》 小脚走过的地方,大朵的桃花,粉了;大片的树林,绿了;成群的鱼儿,游了,游一得一欢一快!
二年级语文下册彩色的梦仿写_ 》》》 彩色的梦 清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.小草醒了,( )满身晶莹的露珠;小花醒了,( )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟.
彩色的梦仿写_ 》》》 月亮爱做梦,梦是亮亮的;苹果爱做梦,梦是红红的;榴莲爱做梦,梦是臭臭的;太阳爱做梦,梦是金黄的;香蕉爱做梦,梦是黄黄的;天空爱做梦,蒙氏蓝蓝的;小朋友们爱做梦,梦是彩色的.
彩色的梦仿写话怎么写?_ 》》》 花是彩色的,蝴蝶是彩色的,可能大家不知道梦其实也是彩色的.梦是绿色的.春天,万物生长的时候,小草、大树在春雨的滋润下,发出了嫩芽;农民伯伯除草、耕田,播下了一粒粒希望的种子.小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦....
彩色的梦仿写在热闹的池塘边_ 》》》 夜深了,池塘边正在举行一场有趣的音乐会.小青蛙是第一位参赛选手,跟各位问好了以后,清清嗓子,呱呱地放声歌唱.小河哗哗的流动着.荷花摆动着身体,小树的果子都乐得掉下来了,小蜻蜓也飞来凑热闹了,小草还摆动着身体跳舞呢! 瞧,观众们多高兴啊,他们有的打节拍,有的伴舞,有的听着听着睡着了…… 夜里真美啊!
你的彩色的梦境中有什么,仿照本课诗歌第三,小节把自己梦中的内容写一写?_ 》》》 你的彩色的梦境中仿照了课文的第三,把自己的想法去运用到生活.
仿写二年级下册语文书第8课底2小节或者第3小节_ 》》》 在蔚蓝的海面上,轮船们并肩奔跑,请海鸥一路同行.高高的天空中,红红的太阳,把海水照得波光粼粼.
在蓝蓝的大海仿写彩色的梦怎么写?_ 》》》 彩色的梦像浪花被阳光照射
三年级下册第三课仿照二三小节的作文 》》》 在我们家乡的早春,盛开着粉红色的迎春花. 在诗人中留传着“岁寒三友”,是松、竹、梅.梅花漂亮而耐寒,虽然我的家乡没有梅花,但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美.这种花儿就叫达子香,因为她是所有花中最先开放的,所以...
我有一把彩色的梦有长的有圆的有应得写仿句_ 》》》 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬.他们躺在铅笔盒里聊天,一打开就在白纸上跳蹦.我有一堆五彩的梦,有的黄,有的蓝,有的红.他们躲在白云里面聊天,雨过之后就去画五彩虹.

仿写《我想》

我想把翅膀，

装在我身上。

飞翔广阔的蓝天，

倾听鸟儿的'歌唱。

飞啊，飞——

飞向那遥远的地方。

我想把双腿，

安在太阳上。

让太阳学会走路，

去照亮每个角落。

走啊，走——

让地球充满阳光。

我想把耳朵，

装在鱼身上。

听它们窃窃私语，

听大海怎么说话。

听啊，听——

沉睡在大海那温暖的港湾。

我想……我想……

想得太多，想得太广，

还不知爸爸妈妈同不同意，

我这几个奇妙的想法……