我不上不上不上你的当儿歌歌词 我不上不上不上你的当是谁唱的
1、歌词：
我不上 不上 我不上你的当
我不上 不上 我不上你的当
星期天的早上我陪妈妈买菜
妈妈说我真听话 我越来越乖
妈妈有事儿离开
叫我在原地等待
过了一会一个叔叔向我走来
叔叔 小朋友 叔叔给你糖吃
你跟叔叔去玩好不
我不上 不上 我不上你的当
我们之间没有什么话好讲
我不上 不上 我不上你的当
我看你就是传说中的大灰狼
我不上 不上 我不上你的当
我不上 不上 我不上你的当
他们都夸我是一个聪明的小孩
再好吃的东西我不理也不睬
如果家里没人
只有我一个人在
陌生人来敲门 我怎么也不开
阿姨 小朋友快开门啊
我是来你们家收水电费的
我不上不上 我不上你的当
我们之间没有什么话好讲
我不上不上 我不上你的当
我怀疑你是传说中的大灰狼
我不上 不上 我不上你的当
我们之间没有什么话好讲
我不上 不上 我不上你的当
我怀疑你是传说中的大灰狼
我不上 不上 我不上你的当
我不上 不上 我不上你的当
我不上 不上 我不上你的当
我们之间没有什么话好讲
我不上 不上 我不上你的当
我怀疑你是传说中的大灰狼
我不上 不上 我不上你的当
我们之间没有什么话好讲
我不上 不上 我不上你的当
我怀疑你是传说中的大灰狼
童谣 小斯韵乖乖 把门开开
我要进来 快点开开
不开不开我不开
妈妈没回来
我就不开
2、《我不上你的当》是由小斯韵演唱一首儿童歌曲，由中国著名儿童音乐制作人陈爽作词、作曲的一首儿童歌曲，是一首教育孩子学会自我防范与自我保护意识的儿童歌曲。让孩子在欢快的歌声中，寓教于乐！这首歌也是现在传唱度很广的一首当代儿歌作品。收录在《疯狂儿歌-小斯韵个人原唱专辑》、《2010全国儿童歌曲大奖赛获奖歌曲50首》专辑中。
《我不上你的当》的完整歌词
歌名：我不上你的当歌曲原唱：小斯韵填词：陈爽谱曲：陈爽歌词：我不上，不上，我不上你的当我不上，不上，我不上你的当，星期天的早上我陪妈妈买菜妈妈说我真听话，我越来越乖妈妈有事儿离开，叫我在原地等待过了一会一个叔叔向我走来叔叔，小朋友，叔叔给你糖吃，你跟叔叔去玩好不我不上，不上，我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上，不上，我不上你的当，我看你就是传说中的大灰狼我不上，不上，我不上你的当我不上，不上，我不上你的当他们都夸我是一个聪明的小孩，再好吃的东西我不理也不睬如果家里没人，只有我一个人在陌生人来敲门，我怎么也不开阿姨，小朋友快开门啊，我是来你们家收水电费的我不上不上，我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上不上，我不上你的当，我怀疑你是传说中的大灰狼我不上，不上，我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上，不上，我不上你的当，我怀疑你是传说中的大灰狼我不上，不上，我不上你的当我不上，不上，我不上你的当我不上，不上，我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上，不上，我不上你的当，我怀疑你是传说中的大灰狼我不上，不上，我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上，不上，我不上你的当，我怀疑你是传说中的大灰狼童谣，小斯韵乖乖，把门开开，我要进来，快点开开不开不开我不开，妈妈没回来，我就不开歌曲简介《我不上你的当》是由小斯韵演唱一首儿童歌曲，由中国著名儿童音乐制作人陈爽作词、作曲的一首儿童歌曲，是一首教育孩子学会自我防范与自我保护意识的儿童歌曲。让孩子在欢快的歌声中，寓教于乐！这首歌也是现在传唱度很广的一首当代儿歌作品。收录在《疯狂儿歌-小斯韵个人原唱专辑》、《2010全国儿童歌曲大奖赛获奖歌曲50首》专辑中。2010年，歌曲获得了全国儿童歌曲大奖赛50首优秀歌曲银奖。
学习教育学的意义是什么？
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学
求歌名！歌词好像是 我不上不上不上你的当、我看你就是传说中的大灰狼
歌名：《我不上你的当》演唱：小斯韵作词：陈爽作曲：陈爽歌词：我不上不上，我不上你的当我不上不上，我不上你的当星期天的早上，我陪妈妈买菜妈妈说我真听话，我越来越乖妈妈有事儿离开，叫我在原地等待过了一会儿，一个叔叔向我走来小朋友叔叔给你糖吃，你跟叔叔去玩好不哼哼我不上不上，我不上你的当我们之间没有什么话好讲，我不上不上我不上你的当，我看你就是传说中的大灰狼我不上不上，我不上你的当我不上不上，我不上你的当他们都夸我是一个聪明的小孩，再好吃的东西我也不理不睬，如果家里没人只有我一个人在，陌生人来敲门我怎么也不开，小朋友开门哪我是来你们家收电费的，哼哼我不上不上我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上不上，我不上你的当我怀疑你是传说中的大灰狼，我不上不上我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上不上，我不上你的当我怀疑你是传说中的大灰狼，我不上不上我不上你的当，我不上不上我不上你的当，我不上不上我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上不上，我不上你的当我怀疑你是传说中的大灰狼，我不上不上我不上你的当，我们之间没有什么话好讲我不上不上，我不上你的当我怀疑你是传说中的大灰狼，小斯韵乖乖把门开开我要进来快点开开，不开不开我不开妈妈没回来我就不开扩展资料：《我不上你的当》，小斯韵演唱一首儿童歌曲，该歌曲是一首教育孩子学会自我防范与自我保护意识的儿童歌曲。让孩子在欢快的歌声中，寓教于乐。收录在《疯狂儿歌-小斯韵个人原唱专辑》、《2010全国儿童歌曲大奖赛获奖歌曲50首》专辑中，发行于2007年。2010年，歌曲获得了全国儿童歌曲大奖赛50首优秀歌曲银奖。歌曲简谱：参考资料来源：百度百科—我不上你的当
我不( )不( ) 一首歌名，儿童。提醒:其中有一个什么什么大灰狼。(什么什么，是我歌词了~
我不上你的当
我不上不上我不上你的当
我不上不上我不上你的当星期天的早上我陪妈妈买菜
妈妈说我真听话越来越乖
妈妈有事儿离开
叫我在原地等待
过了一会一个叔叔向我走来
叔叔:小朋友,叔叔给你糖吃,
你跟叔叔去玩好不?
我不上不上我不上你的当
我们之间没有什么话好讲
我不上不上我不上你的当
我看你就是传说中的大灰狼
我不上不上我不上你的当
我不上不上我不上你的当
他们都夸我是一个聪明的小孩
再好吃的东西我不理也不睬
