五好五强具体是什么
问题一：五好指的是什么 领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好。
问题二：什么叫四好五强 只知道 五好四强
“五好”：一是领导班子好。政治引力能力强，改革创新思路好，促进发展措施硬，廉洁自律作风优，团结协作，求真务实，得到党员群众拥护，有较强的凝聚力、执行力和战斗力；二是党员队伍好。教育管理措施得力，党员宗旨意识强，政治素质高，岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好，能够充分发挥先锋模范作用；三是工作机制好。党内生活制度和各项工作、管理、监督制度健全，执行到位，工作规范，运转协调。四是工作业绩好。各单位各项工作成绩显著，围绕中心，服务大局事迹突出，目标管理综合排名靠前或位置明显前移。五是群众反映好。党务、政务公开透明，党组织和党员在群众中威信高、形象好、口碑佳、党群干群关系密切。“四强”一是推动发展强。突出抓好发展第一要务，在引领本地区科学发展上成绩显著。二是服务群众强。认真落实富民惠民政策措施，切实保障和改善民生，主动为群众排忧解难，工作作风和工作实绩让群众满意。三是凝聚人心强。党内关怀、帮扶和激励机制落实，党组织渗透力、凝聚力强。四是促进和谐强。进一步密切党群干群关系，尊重党员主体地位和民 *** 利，促进社会安定和谐。
问题三：什么是五好 领导班子好
领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。[1]?
党员队伍好
党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。
工作机制好
规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。
工作业绩好
本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。
群众反映好
基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
问题四：中国关心下一代中的“五有五好”是指什么？ 近日，八五五农场开展由场关工委组织的“五有五好”创建活动，并制定创建工作督查、考核和奖励制度，年底检查评比。通过开展督查验收、宣传典型，推广经验等办法，确保关心下一代工作上一个新台阶。“五有五好”即有组织、有队伍、有制度、有活动、有效果；领导班子建设好、“五好”作用发挥好、制度健全执行好、活动经常效果好、探索创新成果好。
通过对家庭、学校、社会相结合的机制教育青少年，充分发挥家长学校在加强青少年工作中的积极作用和独特优势，完善家长学校管理制度，建设一支稳定的家长学校工作队伍和家教辅导员队伍，把一老一少队伍有机地结合起来，进一步巩固和加强家长学校建设，不断提高家长学校的办学质量，为关心下一代打下坚实的基础。(陈永军、宁云刚)
问题五：五个好党支部是哪五好？ 五个好党支部是支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好。
“五好”党支部的标准。
领导班子
党支部班子健全，结构合理，分工明确，整体素质好，能发挥战斗堡垒作用。能认真执行《中国共产 *** 程》、《中国 *** 党和国家机关基层组织工作条例》的相关规定。
支部书记政治素质好，工作能力强，一般由党员行政主要领导人担任，热心支部工作。熟悉支部工作的基本内容，掌握支部工作的基本方法。能够正确处理业务工作和党建工作的关系，做到一起布置、一起检查、一起落实。
班子能坚持民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系，内部分工明确，既各负其责又通力协作。支部班子带头学习党的路线、方针、政策，认真执行上级党组织和本支部的工作部署，班子有较强的凝聚力和战斗力。
党员队伍
党员政治信念坚定，具有正确的世界观、人生观、价值观，带头执行党和国家的各项政策。努力学理论、学《 *** 》、学业务、学科学文化知识。忠于职守、精通业务，是本职工作的骨干。遵守职业道德和社会公德，坚决同不良现象作斗争。
做好发展党员工作。认真贯彻执行《中国 *** 发展党员工作细则（试行）》，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制定年度发展党员计划，加大共青团“推优”和在优秀青年和业务骨干中发展党员工作的力度，重点做好在第一线的青年教师中和妇女中发展党员工作。使党员队伍的年龄、文化结构和分布状况有明显改善。组织开展好“党建带团建”工作，做好预备党员的转正工作，妥善处置不合格党员。
工作制度
建立党支部委员会集体领导与个人分工负责相结合制度、组织生活制度、民主评议党员制度、党员教育管理监督制度、“创先争优”制度、选举工作制度、发展党员工作制度、党员组织关系接转制度、党费收缴管理制度等。
采取有力措施，抓好制度落实。必须把每个党员编入党的组织，参加党支部的各项活动；党员必须在党组织中过组织生活，向党组织汇报思想和工作；党支部组织党员依据 *** 对党员的有关规定和要求，制定出党员在各自工作岗位上应承担和完成的责任、任务等目标，提出具体的数量、质量和时间要求，坚持半年初评和年终总评，建立奖惩约束机制；支部每年开展一次民主评议党员工作，参评党员总数在98%以上；民主生活会每年召开2次；认真执行中组部《关于中国 *** 党费收缴、管理和使用的规定》，按照标准向党组织交纳收缴、党员变更工作单位、居住地点或临时外出时，按规定办理转移党员组织关系或开具党员证明信，按照《 *** 》规定认真做好党员党籍的管理，切实加强和改进对流动党员的管理；落实“三会一课”制度，支部党员大会、支部委员会每季度至少召开1次；党小组会每月召开1次；每季度上1次党课；积极开展“创先争优”活动，年度受各级各类表彰的党员占党员总数的30%以上。
思想作风
深化对党员的理想信念教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，围绕大局，服务中心，立足岗位作奉献。认真开展党的优良作风和优良传统的再教育，牢记宗旨，端正作风，提高工作效率，积极为群众办实事和好事。全面推进服务承诺制，树立良好的党风和社会风气，塑造“人民满意教师”的新形象，提高党在人民群众中的威信。要组织党员干部队伍认真学习重新修订的《中国 *** 纪律处分条例》和刚颁布的《中国 *** 党内监督条例（试行）》，不断提高党员干部严于律己，廉洁奉公，严守党纪国法的自觉性，大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气，坚决反对铺张浪费、挥霍公款的不良行为。
明显作用
党支部的战斗堡垒作用明显。党支部能有效地协助学校行政负责人团结和带......>>
问题六：什么是五好党员 五好党员是：政治素质好 工作业绩好 遵纪守法好 思想作风好 群众反映好
问题七：五好五带头创优争先内容是什么 2010年5月， *** 中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，并发阀通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。明确创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀 *** 员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成 *** 规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
优秀 *** 员的基本要求是，模范履行 *** 规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
问题八：“双五好”是指什么 “双五好”活动内容是指“五好宗教活动场所(团体),五好宗教界人士”。
问题九：先进基层党组织与“五好”基层党组织的区别是什么？ “五好”基层党组织的标准：一、领导班子好。党组织设置规范，领导班子整体结构合理，职责分工明确，团结协调，凝聚力、战斗力和号召力强，善于同学校行政管理者合作共事，党建工作环境好。党组织主要负责人政治素质好，懂教育、善管理，有创新意识，本职岗位业绩突出，在党员和教职工中有较高威信。二、党员队伍好。党员党性观念强，理想信念坚定，思想政治素质好，自觉履行党员义务，正确行使党员权利，主动接受党组织的教育、管理和监督，遵纪守法，在教育教学、精神文明和维护社会稳定中，充分发挥先锋模范作用，成为教育教学和学校管理的骨干和广大教职工学习的榜样。三、工作机制好。党组织工作规范，管理机制完善，党建工作主动适应学校发展的需要，自觉融入学校运行机制，达到正常化、制度化、建有党建工作目标管理、党内生活、发展党员、经费保障、党费收缴、按期换届、党内民主决策、民主评议党员等工作制度。四、发展业绩好。学校严格遵守国家的各项法律法规，各项规章制度健全，管理措施到位，人际关系和谐，校园环境优美，办学特色显明，素质教育成绩突出，发展势头良好。五、群众反映好。党组织的各项工作措施符合教职工的意愿，能有效地维护教职工的合法权益，发挥服务、团结和组织群众的作用。党员干部尊重群众，爱护群众，工作作风和实绩群众公认，党组织得到群众拥护。先进基层党组织的标准：党支部组织健全；班子团结协作，开拓进取，有较强的凝聚力和战斗力；能够认真执行党的组织、生活、监督等各项规章制度，严格党内组织生活，较好地发挥制度的规范约束和监督保障作用，党建目标管理责任制落实到位；“三会一课”制度坚持好；按照党的作风建设的总体要求和上级党组织的安排部署，加强党员的作风建设，在“三个文明”建设中起先锋模范作用；坚持党的实事求是的思想路线和全心全意为人民服务的宗旨，围绕公路交通建设事业中心任务开展党支部工作，积极完成本单位的工作任务，使本单位工作取到显著成绩；坚持加强党风廉政建设，支部党员中没有违法违纪现象，党员干部始终保持清正廉洁的良好形象。我个人认为，两种评选的标准差不多，只不过前者的依据更具体细化（五条），而后者是按照 *** 提出的基层党建的标准来衡量（较笼统）。
“五好”指的是哪五好？
所谓“五好”，是指思想品德优良，学习成绩优秀，身体健壮，审美趣味健康、热爱劳动，可以简称为“五育”，即，德育、智育、体育、美育、劳育。德育：是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。体育：是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。美育：是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。劳育：是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。扩展资料建国之初，中国就确立了德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。1953年6月30日，毛泽东在接见共青团二大主席团时，祝贺青年们身体好，学习好，工作好。这些“青年”，其实是指全国各行各业中工作的青年，并非青年学生。不过，“三好”一经毛泽东提出，很快就被套用进教育方针。1955年教育部公布的《小学生守则》和《中学生守则》的第一条，都提到“努力做个好学生，做到身体好，功课好，品行好。”自此，“三好学生”的评选活动就在全国范围内推行开来。尤其是1963年2月，毛泽东题词“向雷锋同志学习”后，“学雷锋、争三好”成了各级各类学校的核心活动。参考资料来源：百度百科—三好学生
领导十个优点十个缺点
领导十个优点如下：1、 群众基础好，做事很公平。2、 做事能力强，下属在工作中遇到困难的问题，领导给予多方面的帮助。3、 平时在工作细节上非常注重。4、 领导为人随和。5、 政治学习全面系统，做事有条有序。6、 工作中很有计划性，全方面发展。7、 组织协调能力较强，团结同志有凝聚力，公私分明，廉洁自律。8、 思维敏捷、判断力强、建设目标准确9、 领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。10、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。十个缺点如下：1、 领导工作的平台过于狭窄，难以体现其才能。2、领导态度不够严厉，下属都不怕他。3、 说话声音不够响亮，太温柔。4、 领导自身休息时间安排不合理。5、 多于下属沟通，多多了解下属的想法。6、 对品质跟工艺的结合还未完全融入。7、 多注意身体，少抽烟。8、 对于项目还需要多学习。9、 太过谦虚。10、领导经常去现场查看工艺质量，忘记休息喝水。领导的作用领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作就是对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的在于使个体和群体能够自觉自愿、有信心地为实现组织的既定目标而努力。成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动，领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。
领导班子缺点和不足
领导干部常见的缺点
领导干部常见的缺点
近来看给领导写的个人材料，特别是各类总结、学习活动中的个人排查材料，不足之处或者说是缺点之处往往都会写上政治学习不全面、工作开展不全面等无关痛痒的缺点，这些套话仿佛也成为了领导的救命稻草、遮羞布。
想想也是的啊，真正的缺点能随便说嘛？哪个领导不是喜欢听奉承的话啊。负责写稿的人要是写上几句真正的缺点，那领导还不以为你是在批评他吗，有公报私仇之嫌。 再说，缺点这东西说多了不影响领导进步嘛？它就是像个配菜，没它少了点什么，多了就不是原来的菜了，口味变了。
下面是我总结出来的领导们常见的缺点：
1、政治学习不系统、不全面。
2、工作中创造性不够，按部就班。
3、抓工作时松时紧。
4、与部下思想交流不够，特别是对生活困难的同志关心不多。
5、思想政治工作抓的不够。
6、工作缺少计划性，只注重眼前工作。
7、工作中务虚的时候多了一点。
是不是，都是空话？这些缺点一说完全可以过关，而又一点不影响官位。
