和老师说孩子成绩不好怎么说
最近孩子的成绩不太好，麻烦老师多操心。在和老师沟通说孩子成绩不好的时候，一定要给足孩子的面子，而且也不能当着孩子的面打击孩子，并且和老师沟通的时候也要尊重老师，可以礼貌一点说。孩子成绩不好的原因：1、不良的亲子关系、家庭关系，是导致成绩变差的罪魁祸首。很多家长难以相信，自己才是孩子成绩变差的罪魁祸首。一项研究证明，在造成孩子学习困难的众多因素中，不良家庭关系、亲子关系占比高达60%。换而言之，当你抱怨孩子的成绩差时，可能需要负起60%的责任。很多家长被孩子的成绩一叶障目，只看到孩子的学习成绩不好，看不到其他的东西。父母关系不和，是造成孩子学习困难的原因之一。这样的家庭给不了孩子足够的关注，陪伴、教导等，更没有时间培养孩子的学习习惯。2、不良的师生关系，是阻碍学习动力的主要原因，成绩不好，是因为学不会吗？可能是孩子根本就不想学。这便是师生关系对学生成绩的直接影响。之前有一个家长找到兴智，说孩子以前很喜欢语文，到初二成绩开始直线下降，她觉得孩子偏科，便强迫孩子学习，结果跟孩子发生了很大矛盾。3、同伴关系，是最隐蔽的影响因素，同伴关系的影响，相对于亲子关系和师生关系，更不容易被发现。虽然我们觉得人人一切都平等，但是在面对同一件事情的时候，优等生更容易获得老师和家长的信任，这样在班级就会形成一种上下级关系，优等生也会有更多的优越感。由于一些孩子对权力、地位、控制的追求，可能会导致学生霸凌的状况发生，而那些成绩不好的学生就成为被霸凌的对象。
[create_time]2023-03-23 12:36:27[/create_time]2023-04-07 12:26:27[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小美美学姐[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/64380cd7912397dd4c4ec1934b82b2b7d0a28776[avatar]有电话雷达小珍珍，您要的电话方便快捷[slogan]有电话雷达小珍珍，您要的电话方便快捷[intro]7[view_count]老师说小孩成绩考的不好对着孩子说我都没话说你了我该怎么回老师？
老师因为孩子考试成绩不好而对着孩子说“我都没话说你了”,这种方式可能会让孩子觉得很没面子和被动,产生消极情绪。作为家长,可以这样回复老师:1. 老师,我理解您的意图是希望孩子能有所提高,但直接这样说孩子可能会觉得您对他失望和疏远,这会对他的学习动力和情绪产生不好影响。我们是否可以采取更积极的方式给予帮助和引导?2. 您是为了孩子好,这一点我深感欣慰。但是每个孩子的学习情况和家庭背景都是不同的,孩子可能会有自己的难处,我们需要更加体谅和耐心。是否可以给孩子些自信和鼓励,让他慢慢调整进步?3. 您的意图我明白,但是孩子还小,我们要相信每个孩子都有学习的潜力,需要慢慢培养。如果直接对孩子表示过于严厉的话,会让孩子觉得您不再信任和支持他,这会大大打击他的学习动力和毅力。是否可以mit抱歉的方式再鼓励鼓励他?4. 您说的没错,我们也确实需要有所提高。但是每个孩子的起点和家庭环境都不同,我们需要照顾每位学生的个体差异,不能一概而论。孩子还需要我们的信任支持与鼓励,而非直接放弃。我们可以一起探讨更好的方式,让孩子重燃学习信心。综上,作为家长的回复应该体现出对老师的理解与谢意,但同时也要明确孩子的局限情况和onen需要。应提出采取更加体谅、鼓励和积极的教育方式,避免直接对孩子表示失望,从而在支持老师的同时,也维护孩子的情绪与学习动力。这需要家长与老师的密切配合,共同帮助孩子进步。
[create_time]2023-06-16 09:10:21[/create_time]2023-07-01 09:08:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小六和娱乐[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2129281836,1329286309&fm=3012&app=3012&autime=1698986716&size=b200,200[avatar]超过47用户采纳过TA的回答[slogan]光是遇见，就已经很美好了🌻[intro]94[view_count]
老师就把一个学生成绩公布在了家长群里我该怎么办？
作为家长，您可以采取以下措施应对老师在家长群里公布学生成绩的情况：1. 保持冷静：首先，不要过于紧张或慌张。了解孩子的学习情况是很正常的，家长群里的信息也有助于大家共同关注孩子的成长。2. 与孩子沟通：私下里与孩子谈论这件事，了解他们在学校的表现和感受。告诉他们成绩只是衡量学习的一个方面，更重要的是努力学习和进步。鼓励孩子从错误中吸取教训，努力提高自己。3. 与老师沟通：如果您认为老师在公布成绩时存在不妥之处，可以与老师进行沟通。表达您的担忧和建议，看看老师是否有其他更好的方式来与家长分享这些信息。4. 帮助孩子制定学习计划：根据孩子的成绩和需要，帮助他们制定一个合理的学习计划，以便更好地提高学习效果。同时，也要关注孩子的心理健康，确保他们不会因为成绩压力而产生焦虑或其他负面情绪。5. 家庭教育：家长要关注孩子的学习过程，而不仅仅是成绩。通过家庭教育，帮助孩子建立自信、独立思考和解决问题的能力，这样他们在面对困难时会更加从容。6. 与其他家长交流：与其他家长交流，了解他们的看法和建议。有时候，别人的经历和经验可以帮助您更好地应对类似的问题。总之，作为家长，要以积极的心态面对孩子的成绩问题，关注孩子的全面发展，给予他们足够的支持和鼓励。
[create_time]2023-08-03 08:16:08[/create_time]2023-08-18 00:06:27[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]曾经的教育[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3229649096,713133304&fm=3012&app=3012&autime=1697339060&size=b200,200[avatar]超过526用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]220[view_count]临近高考我为什么会特别讨厌别人问我成绩
郑是很正常的，我高考钱也是这样，焦虑、不安、自责，现在想起来都是因为得了考前综合症，虽然知道自己考不好，却又害怕考不好，总之是各种不放心。说到底是不自信，看看心理医生，让他开导下能放宽心，用平常心以待就好了
[create_time]2015-05-01 14:30:32[/create_time]2015-05-16 13:16:08[finished_time]4[reply_count]1[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]340[view_count]
小孩因学习成绩不好,老师说他了,现在一到学校,就说不舒服,生病,这该怎么办
首先，找准造成孩子"不喜欢念书"的真正原因。 初中生不喜欢念书，可能有下面的原因: ——初一(起始阶段),一般面临学习知识量猛增与幼小年龄的矛盾〔主要的学科由语数两科猛增到7科（语数外政史地生）,初中学生的书包越来越沉，学习压力大大增大，初中学生有不能承受之重! ——初二(危险时期),面临生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。随着青春期的到来，体内发生的奇妙变化,会让,11、12岁的孩子感到无所适从,因为他们心理发育,还不能达到生理发育的高峰的需要。于是产生诸多矛盾,苦恼和困惑……这些“困惑、苦涩与快乐，亲情、友情与真我……杂糅成为一种的‘成长痛’”。 ——或者是身体不适？学习方法欠妥？知识有断层？受过老师或家长的批评,心中有委屈？有“假性早恋”苗头？或其他……找准真正原因后，一定要多与班主任沟通,有针对性地采取恰当的帮扶补救措施。 •解决的方法： ——注意起始衔接教育，指导学习方法,培养学习兴趣。指导学生抓好“最优学法”中“课前预习——课堂听讲——课后复习”三个重要环节。同时与他们一道分析如何改变学习方法，培养学习能力。 ——结合"生理卫生课",适时恰当进行青春期知识教育。要给他们树立一个最容易学习的身边的青春榜样。从远大理想、世界未来的需要、对社会、家庭、自己的责任感……上，鼓励他们学习榜样，确定近期的奋斗目标。向祖国人民、向学校家长书写最棒、最精彩的人生答卷！ ——营造和谐环境,找准契机(如:外出旅游……)，与孩子一道作一次推心置腹地思想交流，把你们的顾虑、希望……说出来，让孩子了解家长的内心深处,触发孩子产生心灵的强烈震动…… ——…… 第二，分担痛苦,帮助孩子摆脱"没有自信"的心理阴影。 其实，孩子是有苦衷的——越改越难的教材，重复繁多的作业，沉重的大书包……累啊；那次考试成绩不好，学校老师排队分析，在家家长嚷嚷……"四面楚歌"，苦啊！无形中，有一种巨大的精神压力，使他们感到自卑，失去自信，可怜啊! 只要你去当一天学生，做几次他们的考卷……你就会理解自己孩子为什么不喜欢念书了。这时，他们很需要朋友式的家长，能他们“扶一把”——哪怕是耐心听听他们“诉苦”，说一句“我们是同一条战壕的战友”之类的话……对他们也是一种增强自信鼓励——你自己的孩子你不心痛,谁心痛?——要永远给孩子心中保留一片蓝天！ 第三，注意改变自己的管理方式,提高家教的技巧。 下面是许多家长总结的有效经验: ——平时，不要总拿自己的孩子与别人孩子比；不要将“不能输在起跑线上了！”“你看人家某某……”的话放在嘴边，本想以此来激励孩子，结果适得其反,让孩子反感逆反，长此下去,谈念书“变色”，导致孩子的执拗与敏感。 ——考试后，与孩子一起认真分析考卷和孩子的考后心理，千方百计从考卷上中找出微乎其微的进步，发现孩子的潜在力。不要过多关心“班上第一名是多少分？”“你排第几？”更不能说“人家能考好你怎么考不好？” 之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心。 • 多多夸奖孩子的每一个进步。使孩子尝到进步的“甜头”，感受“成功”的喜悦。 • 注意发现孩子的潜在力和优势，帮助他发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”。 第四，家长要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区。 目前,把"弦"松一下。孩子不想读书,暂时不要强迫,要注意诱导觉悟。家长应该坚持把优良品德和强壮体魄的培养放在首位。有个比喻说形象：学习不好，是＂次品＂，品德不好，是＂废品＂。现在知识更新很快，学校的功能不再只是给学生的简单的知识，应该是优秀品德，强壮体魄和学习能力，特别是终身学习能力。 每个孩子的特点不同，要改变“孩子不喜欢念书，没有自信”的现状，没有现成的“公式”，需要细心摸索，家长有十足的耐心、信心和好方法，找准适合你的孩子的方式,千万不能操之过急。家校步调一致，口径统一，共同教育孩子，效果才好。 但愿以上建议能对你有益,盼望着你传来好消息!
[create_time]2015-05-22 11:24:17[/create_time]2015-06-06 08:00:17[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]爱情演员[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f364ffd8.zcQJdFkbbyX60r5aCKXUsQ.jpg?time=2239&tieba_portrait_time=2239[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]283[view_count]
学生成绩不好，老师说学生脑子有病，让他去看精神病医生，老师是不是犯了侮辱罪
这个老师的教育方式确实有问题，没有足够的耐心，教学质量也不会高到哪里去。不过很显然，这是老师说的气话。不能因为一句气话，就被人定罪的。作为学生，虽然目前你的学识比不上老师，但是如果你有一颗宽容博大的心，那么老师，就不如你了。
[create_time]2019-08-28 21:44:53[/create_time]2019-08-28 21:45:26[finished_time]4[reply_count]2[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e9e8cea0.vrgMQ8HH5voaMag5gZ8EFw.jpg?time=873&tieba_portrait_time=873[avatar]TA获得超过2864个赞[slogan]巧妙回答 认真提问 提高自己 帮助他人[intro]676[view_count]
老师得了精神病学校应怎么处理
亲亲您好[开心]！很高兴为您解答[鲜花]如果一位老师确诊为精神病，学校应该采取以下措施：1立即通知学校医务室，将老师送去医院进行治疗。确保老师得到及时有效的治疗。2由学校安排其他老师代替病假老师的工作，保证教学质量不受影响。3如果老师的精神病情严重影响到了教学工作的正常进行，学校可以暂停老师的授课工作，并安排其他工作。4在老师恢复健康后，学校可以安排医学专家对老师进行评估，确认老师的精神病已经得到有效治疗，并决定是否可以恢复正常的教学工作。5学校应该尊重老师的隐私和人格权，不得对老师进行人身攻击或歧视，也不得将老师的精神病情泄露给他人。6学校可以为老师提供心理咨询服务，帮助老师克服精神病带来的心理困扰和影响，提高老师的心理健康水平。7学校可以通过加强心理健康教育和培训，提高师生的心理健康意识和素养，预防精神病等心理健康问题的发生。8学校应该建立健全的心理健康管理制度，明确精神疾病的防控措施和处理流程，确保在出现精神疾病等心理健康问题时，能够及时有效地处理和干预。【摘要】
老师得了精神病学校应怎么处理【提问】
亲亲您好[开心]！很高兴为您解答[鲜花]如果一位老师确诊为精神病，学校应该采取以下措施：1立即通知学校医务室，将老师送去医院进行治疗。确保老师得到及时有效的治疗。2由学校安排其他老师代替病假老师的工作，保证教学质量不受影响。3如果老师的精神病情严重影响到了教学工作的正常进行，学校可以暂停老师的授课工作，并安排其他工作。4在老师恢复健康后，学校可以安排医学专家对老师进行评估，确认老师的精神病已经得到有效治疗，并决定是否可以恢复正常的教学工作。5学校应该尊重老师的隐私和人格权，不得对老师进行人身攻击或歧视，也不得将老师的精神病情泄露给他人。6学校可以为老师提供心理咨询服务，帮助老师克服精神病带来的心理困扰和影响，提高老师的心理健康水平。7学校可以通过加强心理健康教育和培训，提高师生的心理健康意识和素养，预防精神病等心理健康问题的发生。8学校应该建立健全的心理健康管理制度，明确精神疾病的防控措施和处理流程，确保在出现精神疾病等心理健康问题时，能够及时有效地处理和干预。【回答】
在编的教职工在教学岗位发生精神疾病算工伤吗？可以跟学校申请精神赔偿吗？【提问】
在编的教职工在教学岗位发生精神疾病，可以申请工伤认定。根据《工伤保险条例》规定，职工在工作中发生的因工负伤、因工致病、误工期间接受治疗的医疗费用、工伤津贴、伤残津贴、一次性伤残补助金等由用人单位按规定支付或者通过工伤保险基金支付。如果工伤认定成功，职工可以获得相应的工伤保险待遇。如果精神疾病对职工造成了经济损失，可以向用人单位申请工伤赔偿，包括医疗费用、误工费、护理费、残疾赔偿金等。【回答】
工伤认定的话要去那个部门认定呢？【提问】
工伤认定需要到当地的劳动保障行政部门办理，一般是所在区县的劳动保障局（或办事处、服务中心等）。【回答】
好的，在编的教职工在学校发生精神疾病并且住院治疗，学校有责任吗？【提问】
在编的教职工在学校发生精神疾病并且住院治疗，学校有一定的责任。【回答】
好的，谢谢。如果在编的教职工因为精神疾病无法参加之后的工作，作为教职工亲属我们有权跟学校提出响应吧补偿吗？【提问】
如果在编的教职工因为精神疾病无法参加之后的工作，作为教职工亲属可以向学校提出相应的赔偿要求。【回答】
好的，谢谢。请问我们要是跟学校提赔偿要求有什么法律依据吗？【提问】
跟学校提出赔偿要求的依据是《中华人民共和国劳动合同法》和《工伤保险条例》等相关劳动法规。具体来说，依据如下：1《中华人民共和国劳动合同法》第二十三条规定：“用人单位应当为劳动者提供必要的劳动保护，预防职业危害，保障劳动者的生命权、健康权。”如果在编的教职工因为精神疾病无法参加工作，这可能是由于工作环境和工作压力等原因所致，用人单位应承担相应的责任。2《工伤保险条例》规定，职工在工作中发生的因工负伤、因工致病、误工期间接受治疗的医疗费用、工伤津贴、伤残津贴、一次性伤残补助金等由用人单位按规定支付或者通过工伤保险基金支付。如果教职工因为精神疾病无法参加工作，且符合工伤认定条件，用人单位应该承担相应的赔偿责任。【回答】
[create_time]2023-05-17 15:54:43[/create_time]2023-06-01 15:52:26[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]你的法律顾问吴老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1d6fdb70.p4TeEDBp8UVfotGc9Pat0w.jpg?time=4067&tieba_portrait_time=4067[avatar]超过111用户关注了TA[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]375[view_count]
老师打学生，发现其是精神病怎么办
如果老师是精神病的，经过司法认定的，不需要负刑事责任，但是应该进行教育，同时，造成学生伤害的，需要承担民事赔偿责任。精神病人的刑事责任问题分为以下三种情况：l．完全无刑事责任的精神病人：这是指精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果的情况。这种精神病人是完全无刑事责任的精神病人．对其实施的危害社会的行为不负刑事责任。要确认他是完全无刑事贸任的精神病人．必须同时符合两个标准：
（1）医学标准。即他在实施危害社会的行为时是处于精神病状态之中，而且正处于发病期而不是缓解期和间歇期，实施危害社会的原因是由于有精神病所引起的。
（2）心理学标准。即由于行为人有精神病而使他完全丧失了辨认和控制自己行为的能力。是否符合这两个标准，即是否同于完全无刑事责任能力的精神病人，这要经过法定程序鉴定确认．即依法进行司法精神的鉴定。2．完全负刑事责任的精神病人：这是指间歇性的精神病人在精神正常。的时候犯罪，应当负刑事责任的情况。间歇性的精神病人处于间歇期，没有发病，精神是正常的，具有辨认和控制自己行为的能力，所以他们在间歇期间实施了危害社会的行为．构成犯罪，应负完全的刑事责任。3．限制刑事责任的精神病人。又称为减轻刑事责任或部分刑事责任的精神病人：这是指尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力的精神病人犯罪的情况、他们是介于完全无刑事责任的精神病人．他们犯了罪应负刑事责任，但可以从轻或者减轻处罚。我国刑法第18条规定：“精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。”正确适用该条规定应具备三个条件，缺一不可。首先是经法定程序鉴定确认；第二，精神病人犯罪时必须是正处于发病时；第三，完全丧失辨认或者自控行为能力的精神病人犯罪。如果老师是精神病的，经过司法认定的，不需要负刑事责任，但是应该进行教育，同时，造成学生伤害的，需要承担民事赔偿责任。需要赔偿学生医疗费、误工费等。
[create_time]2022-12-02 00:15:45[/create_time]2022-12-09 11:18:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]唐玉蓉律师[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/203fb80e7bec54e7ec14bb8cab389b504ec26aac?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]律师[slogan]广东国凡律所事务所执业律师—东莞—唐玉蓉[intro]11[view_count]
20岁女孩患中度抑郁被父母说有病！孩子有心理疾病家长该如何正确面对？
20岁的女孩患中度抑郁时，一直被父母说成是严重有病。看到这种情况，病症只能够越来越厉害，根本没有办法得到及时治愈。父母看到孩子有疾病的时候，千万不要把自己的想法强加给孩子。这个女孩在大学期间就感觉到自己身体上有一些不舒服的现象，和父母沟通之后遭到了父母的怒怼。孩子听到父母用不好的言语对待自己时，瞬间就感觉很绝望。带孩子去检查时才发现原来真的是得病了，家长得知真相之后后悔不已。女生因为长时间的把痛苦的事情藏在心里，慢慢的才出现了这种情况。有的家长会对自己的孩子进行长时间的打压，并且对孩子的目标设得太高。每一次失败之后，孩子都会把不好的情绪藏在内心当中。父母要学会让孩子把不好的事情说出来，才可以让她们得到及时的抒发。家长总认为孩子遇到困难必须要自己挺过去，可是不知她们也需要父母的帮助。因为孩子想着父母，能够给自己出一出主意，比独自面对困难要好得多。家长在这个时候就要耐心倾听一下孩子的意见，多给孩子出一出想法。帮助她们及时的跨过难关，才不会让孩子跟抑郁有关联。总的来说20岁的孩子最容易出现早恋的现象，父母一定要及时关心孩子的身体健康。一旦孩子因为失恋而痛不欲生的时候，父母一定要进行及时劝阻。必须要让孩子对未来生活保持好的信心，孩子的对以后的日子充满美好向往。要告诉孩子人的一生就像是坐车一样，有人上车也有人下车。一定要让孩子觉得自己永远都是最棒的，她们的内心当中才不会因为被抛弃变得十分痛苦。
[create_time]2022-07-25 19:27:15[/create_time]2022-08-09 17:38:03[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]小绵羊的情感日记[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7189445d.o7ihD66Vfey-4ZfSKS-NrQ.jpg?time=8353&tieba_portrait_time=8353[avatar]认真答题，希望能帮到你[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]130[view_count]对于孩子的成绩，家长应当如何客观看待？
对于孩子的成绩问题呢，我们有很多的家长就只盯着孩子的学习成绩去看，而不去看他其他方面的进步，但是在实际的操作过程当中的很少有家长能够做到去不去关注孩子的学习成绩。如果孩子成绩好，是在外的压力导致的，那么他的这种成绩就可能不太持久，相反，如果他知道学习是自己的事情，那么他这种成绩的优秀可能会一直保持。所以对于学习这件事情呢，希望这样能够去培养和激发孩子对于学习这件事情的自主意识。我们都知道教育呢，分为家庭教育，学校教育和社会教育三个不同的方面，那么有的家长呢他其实它的家庭教育做得很好，孩子各方面(主要指性格和习惯，思考方式)都很全面了，这样的孩子呢根本录用担心他在学校的成绩会不好。那么所以很多有教育意识的家长，她就愿意把自己的时间更多地花在陪伴自己孩子的前十年当中，这是为什么呢？因为孩子的前十年就是在他十岁之前是他更性格养成的关键时期，也是人格形成的关键时期，如果在这个时间花你的时间去陪伴他，那你的收益是非常丰厚的。比如说有的家长很小的时候就会陪伴孩子去学习阅读养成了这种良好的习惯，那么后期根本就不用担心的，但是我们很多家长其实并没有意识到这一点，就是孩子可能比较缺乏陪伴，同时在很小的时候也缺乏一种正确的引导，这跟我们的教育观念有关。所以在孩子十岁之前，我们可能基本不用操心就是管的很少，但是在孩子十岁之后就可以看出差别了，因为十岁之前陪伴的缺乏教育的缺乏，我们可能要在他十岁之后付出十倍甚至百倍的努力和精力。对于回答您刚才提问的问题，如何看待孩子的成绩？嗯，我们说过成绩他只是衡量孩子的一个标准，它并不是唯一的标准，但是它很重要，所以对于孩子的成绩问题，比如说孩子成绩下滑了，那么我们应该做的不应该是去指责孩子，如果过分的职责相反会起反作用。我们跟孩子永远是站在一起的，如果他学习有问题，那么作为家长也是有责任的，那么我们应该跟他一起去解决问题，所以不管还怎么样建议还是家长要学会去做励志教育，鼓励孩子，培养自信心，激发他的学习潜能。所以综合以上的呢，对孩子的成绩问题建议就是不要看得那么重。相反我们应该是想办法帮助孩子去解决问题，如果我们太过于看重成绩，那么眼里就只有成绩。可能我们会忽略了孩子本身才是我们的财富。这就叫作焦点效应。当我们只盯着孩子的成绩的时候，你就会把孩子本身的重要性降得更低。
[create_time]2021-09-06 10:41:51[/create_time]2021-09-20 13:54:33[finished_time]6[reply_count]0[alue_good]无回说娱乐[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2385045704,375466706&fm=3012&app=3012&autime=1687412812&size=b200,200[avatar]有什么不懂的尽管问我[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]63[view_count]家长应如何正确对待孩子的成绩呢？
家长应如何正确对待孩子的成绩呢？每个家长都希望自己的孩子能考好成绩，能在班里名列前茅，但往往事与愿违，那么，家长如何正确看待孩子的成绩？应从以下几方面出发来看，待孩子的成绩。
第一方面，家长应如何正确对待孩子的成绩？如果孩子刚刚上小学，还不太适应学校的学习生，对孩子考的成绩不理想，家长也应该以理解并且安慰孩子，并告诉孩子，只要你学明白了，考试认真写就好
第二方面，发展应如何正确对待孩子的成绩呢？对刚上小学的孩子，即使考了满分的成绩，家长是很高兴，并且给孩子点赞，其实家长也应该理智地对待孩子的成绩，你的孩子不可能每次考试都能拿100分，所以家长要有充分的心里准备和科学的应对方法，不能感情用事
第三方面，家长应如何正确对待孩子的成绩呢？家长应该知道，孩子的考试成绩只能代表他学习的一部分，不能全部代表他的学习真实情况。因为有时候孩子发挥好，有时候发挥异常，所以孩子的成绩也不平稳
第四方面，家长应如何正确对待孩子的成绩呢？在小学和初中阶段，主要是学基础知识，并且通过考试来培养孩子的心理素质，如果在这个阶段，家长非常重视孩子的成绩，无意中给孩子的心理造成压力，使他在以后的考试中不能正常的发挥，反而适得其反
第五方面，家长应如何正确对待孩子的成绩呢？孩子考试的成绩固然重要，但孩子的身心健康更重要，况且，如果孩子对所学的知识内容都已经掌握，并且明白了，只是偶尔没有考好，或者是每当考试的时候，心理素质差，发挥不好，这使家长更应该调整心态，对孩子进行鼓励，安慰，正确引导，避免孩子紧张
第六方面，家长应如何正确对待孩子的成绩呢？如果家长一贯的是看重孩子的成绩，根据成绩的多少高低来对孩子不同的态度，会造成使孩子也特别的注重成绩，有可能孩子会抄袭他人，为了提高成绩，也有可能使孩子更加压力大，还没考试先把成绩装在心里，实际使自己更不能正常的发挥，也就考不出好成绩来，造成了恶性循环
第七方面，家长应如何正确对待孩子的成绩呢？家长应该了解自己的孩子在学习上是否努力，是否认真。如果孩子已经认真努力的学习，这就是我们让孩子学习的目的和结果，至于成绩如何？不要看得过分重要。一个人是否成才固然重要，但这个人如果德才兼备则更重要。
第八方面，家长应如何正确对待孩子的成绩呢？家长应该正确看待孩子的成绩，一分为二的分析。家长还应该正确引导孩子如何看待自己考试的成绩，让孩子明白，只要认真学了，即使偶尔发挥失常考的不好，也不要太在意，在意的是，总结经验在失败中吸取教训，失败是成功之母。
总之，家长应正确对待孩子的成绩，不应当片面地只追求考的分数，只要孩子学懂了，学会做人，学到了知识，这才是家长应该期待的结果。
[create_time]2022-09-02 08:49:24[/create_time]2022-06-19 09:14:37[finished_time]5[reply_count]0[alue_good]缤纷且饱满的小雀[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bdd14423.DOfITDGy4JxmZUXxSGjJNw.jpg?time=2982&tieba_portrait_time=2982[avatar]TA获得超过1358个赞[slogan]常年从事财务会计工作对于社会服务老年服务[intro]428[view_count]
