幼儿园教研活动方案
为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的有关幼儿园教研活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园教研活动方案1 一、活动目的及意义： 园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。 二、活动目标： 探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。 三、活动对象： 幼儿园全体教师。 四、活动内容： 小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。 中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。 大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。 五、研究方法与步骤： （一）准备阶段：二月份 1、成立课题研究领导小组 组长：王霞 副组长：朱丽、石海霞 成员：马莹、聂静、张静 2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。 3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。 （二）实施阶段：三至六月份 大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。 第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）： 1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。 2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。 3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。 4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。 5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、 幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。 第二阶段：巩固提高阶段（以班级教学为主） 1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。 2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。 第三阶段：活动展示阶段（以集中表演为主）： 开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的成果 。 如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。 通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。 中班组开展快乐的“中国节”活动：这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块：导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是： 第一主题：三八节的由来以及其深远的意义。 第二主题：清明节的由来以及其深远的意义（公历4月4日至6日之间）、 第三主题：中华母亲节的由来以及其深远的意义（农历四月初二）、 第四主题：端午节的由来以及其深远的意义（农历五月初五）、 第一阶段 1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。 2、 培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。 3、 收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。 4、 建立多样化的活动模式： ——节日活动设计 ——经典诵读 ——节日活动创作（如绘画、文学文艺表演等） 第二阶段 1、行动研究法：主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展。 2、访谈法：与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。 3、案例分析法：主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。 4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。 第三阶段 1.课题报告：《多彩传统节日》。 2.论文集：参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。 小班组开展美德教育： 方案一： 活动主题：利用儿歌培养幼儿礼仪交往（2——4月） 第一阶段：准备阶段 召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。 第二阶段：实施阶段 1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法 2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。 3.以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵” 第四阶段：整理总结阶段 1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材； 2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。 方案二： 活动主题：利用传统美德故事渗透美德教育（5——7月） 第一阶段：准备阶段 召开教研会，共同确定适合小班教学的传统美德故事，商讨适合小班幼儿的教学方法。 第二阶段：实施阶段 1.以语言课的教学形式教授美德故事。要求每班充分准备一 节课（有教案、有教具、有多媒体课件），4个班相互听课、评课，确定最佳方案并交流使用，达到资源共享。 2.召开家长会，说明美德教育的重要性，家长可选择合适的传统美德小故事讲给幼儿听，实现家园共育 3.以班为单位，举行“小小故事会”，评选“故事大王”。 4.教师在一日活动中抓住各种时机对幼儿进行传统美德的教育和渗透。 第三阶段：收集整理 召开教研会，收集、整理适合幼儿的传统美德故事，各班上交一篇语言课教案及反思，形成园本教材。 （三）总结阶段：七月份 1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。 2、展示教育教学成果。 3、教师撰写论文。 幼儿园教研活动方案2 一、教研目标及预期效果： 通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家长进行有效的沟通与交流。 建立完善的网络化家园互动管理模式，使家园彼此了解、共求家园进步与发展。 共同创造一个有利于孩子们身心健康发展的良好环境。 二、教研内容: 1.网络化家园互动研究的途径 创建各种适合本园的网络平台 宣传家园网络的开展 教师和家长对家园网络化的技术培训 2.网络化家园互动内容研究的思路 （1）幼儿园的各项活动开展与展示 （2）科学育儿知识的交流与分享 （3）育儿的方法与指导 （4）幼儿园的发展与思路 三、教研方法： 1.行动研究法：教师针对实际的家园网络活动中的问题，不断提出改进的方案与计划，用以指导，并根据实践发展，分阶段进行总结活动效果。 2.观察法：在网络化家园互动中，有目的、有计划地对家长的行为表现进行观察、分析，跟踪记录，在各阶段的发展事实进行分析、研究，得出经验和总结。 3.案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、讨论现有问题及对策。 4.经验总结法：对工作及时回顾、反思、总结、调整研究思路。 本次校本研训的研究采用以行动研究为主的方法，同时采用观察研究、案例研究、总结。 研训训目标人群：全体教师 拟解决的核心问题：网络化家园互动方式的实践研究 3.解决问题的方法途径：前期调查--专题研讨--互帮互助--实践操作--自主研修--专家引领--分享总结。 四、研讯制度： 每位教师积极主动参与校本研训，无故迟到、早退、缺席者不予计分。 2.每学期每教师听课活动不少于10节，详细记录并反思，每学年至少读一本书撰写一篇心得体会及分享；每学年末上交个人校本研训总结。 3.根据《xx幼儿园的奖惩制度和考核办法》，每学年评选出“校本研训先进个人”和“优秀教研组”予以奖励。 五、具体工作安排 三月份: 1、制定教研计划 2、教研组定期开展集体备课，研读教材 3、网络化信息技术培训分享 4、专家引领，笔记参与式交流学习 四月份： 1、如何解决现网络化家园共育问题的探究与研讨 2、环境体现网络化家园共育专题研讨 3、幼儿园优质课展示、评价、记录。 4、家长入园执教 5、定期开展集体备课和教材的研读 五月份： 1、网络化家园共育如何在亲自活动中运用的专题研讨 2、提高网络平台使用性能的阶段性分解研讨 3、自主研修：自选与家园共育的书籍进行阅读 六月份： 1、网络化家园共育问题的深入探讨与研究 2、梳理和课题资料，撰写结题报告 2、教研组的成果展示 3、教研组成员的教研考核与评价 4、教研组整理资料并归档 5、完成课题工作 幼儿园教研活动方案3 一、活动意义 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小朋友度过一个丰富多彩的"迎新年 享美食"主题活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，体验成功的喜悦。 二、参加对象 小班全体小朋友及部分家长 三、活动时间 2018年12月30日上午。 四、活动地点 小二班教室。 五、活动流程 （一）唱新年歌曲，感受新年气息教师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年快乐氛围。 （二）介绍美食制作的方法及需要的材料1．材料的介绍面粉、糯米粉、馅（冬笋、五花肉、豆腐干、咸菜、葱花）托盘。 2．制作方法的介绍个别有经验的家长示范，大家一起学做。 （三）制作美食--团圆糕通过这次迎新年美食制作的活动，让幼儿通过实践操作，自己动手制作，体验成功的喜悦，感受新年的快乐。 1．制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并通过自己的想象，制作各种不同的、美观的造型。 2．活动形式幼儿自己制作汤圆，教师及个别家长制作团圆糕，并巡回指导。 3．注意事项在制作过程中，能够根据教师的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盘里。 （四）分享美食 幼儿园教研活动方案4 为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为了给我们提供一个互相学习，互相交流，互相讨论的平台，我园决定本学期在园内举办语言教研活动，具体方案如下： 一、活动的指导思想： 园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。 二、活动目标： 探索适合本园的语言教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。 三、活动对象： 更合镇幼儿园全体教师和全体幼儿。 四、活动的组织及时间安排： 1、组织机构：xxx幼儿园 2、活动策划人：xxx、xxx。 3、评委：xxx、xxx和参加教研的全体老师。 4、时间：大班级组：10月14―17日，中班级组：10月29日―31日，小班级组：11月5日-6日。 五、活动的内容和具体要求： 以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特点，并结合3-6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。 大班语言领域教育目标: 1、能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。 2、能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论，愿意发表自己不同的意见，在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声音响亮。 3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象及表达的情感，在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作品的`多样性以及不同作品带来的不同的美感体验，理解文学作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有经验扩展想象，进行仿编和创编。 4、喜欢阅读图书，知道可以从书籍，报刊杂志和电脑中获得信息，初步了解书面语言和口语的不同表达方式，对阅读文字感兴趣，认识常见的文字，认识自己的名字，能用自己姓名或喜欢的图案标记自己的物品，有较好的阅读习惯，能观察到图书画画的细微变化，能用绘画的方式制作图书。 5、积极学说普通话，发音较准确，清楚，声调基本正确，在日常生活中坚持用普通话交流。 中班语言领域教育目标: 1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方的在集体面前说话，能集中注意倾听别人说话，学习用输液的方式与人谈话。 2、能够认真观察并理解图片和情景中发生事件的先后顺序，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容，愿意主动在集体面前讲述，能积极地倾听别人的讲述，发现异同，并从中学习适当的讲述方法。 3、在游戏中练习和巩固发间，学习正确使用词汇 和完整的句式与人交谈，能理解多重游戏规则，并及时做出相应的反应，尝试与人合作制定规则展开游戏活动。 4、积极参加文学活动，主动感知文学语言与日常生活语言的不同，能初步理解文学作品的人物形象特征、情节变化，并能运用自己的已有经验，发起和参与围绕作品内容展开的讨论，能根据作品提供的线索，通过想象仿编或绪编一个情节或一个画面。 5、喜欢倾听他人朗读图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书，能初步理解图书中的画面内容，愿意预测故事情节发展，并就图书内容提出自己的想法，初步了解图书的基本构成，愿意在真实的活动使用绘画或涂写等手段实现交流的目的，愿意尝试合作制作图画书，在阅读过程中产生主动探索汉字的愿望。 小班语言领域教育目标: 1、有表达的愿望，愿意与人交往，能用较简单的语言表达自己的意思与需要，说话时态度自然，有礼貌。 2、能安静地倾听别人讲话，听懂后能做出相应的反应，养成在集体活动中倾听别人的讲话的习惯，不随意打断别人的讲话。 3、喜欢听故事、朗诵儿歌，在理解文学作品内容的基础上，能用语言、动作有感情地表达，在欣赏文学作品的基础上，学习文学作品中的语言。 4、喜欢阅读图画书，学习看书的方法，初步养成阅读的好习惯，喜欢发现、指认、讲述画面中的人或物，感受口头语言与文学语言的不同。 5、听懂并学说普通话。 六、评奖奖项设置： 以级组为单位，按参加人数的三分之一进行评奖。
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幼儿园教研活动方案5篇 教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。下面我给大家带来幼儿园教研活动方案，希望大家喜欢! 幼儿园教研活动方案1 一、活动目的及意义： 园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。 二、活动目标： 探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。 三、活动对象： 幼儿园全体教师。 四、活动内容： 小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。 中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。 大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。 五、研究方法与步骤： (一)准备阶段：二月份 1、成立课题研究领导小组 组长： 副组长： 成员： 2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。 3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。 (二)实施阶段：三至六月份 大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。 第一阶段：摸索开展阶段(以诵读为主)： 1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。 2、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。 3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。 4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。 5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、 幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。 第二阶段：巩固提高阶段(以班级教学为主) 1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。 2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。 第三阶段：活动展示阶段(以集中表演为主)： 开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的成果。 如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。 通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。 中班组开展快乐的“中国节”活动：这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块：导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是： 第一主题：三八节的由来以及其深远的意义。 第二主题：清明节的由来以及其深远的意义(公历4月4日至6日之间)、 第三主题：中华母亲节的由来以及其深远的意义(农历四月初二)、 第四主题：端午节的由来以及其深远的意义(农历五月初五)、 第一阶段 1、组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。 2、培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。 3、收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。 4、建立多样化的活动模式： ——节日活动设计 ——经典诵读 ——节日活动创作(如绘画、文学文艺表演等) 第二阶段 1、行动研究法：主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展。 2、访谈法：与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。 3、案例分析法：主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。 4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。 第三阶段 1、课题报告：《多彩传统节日》。 2、论文集：参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。 小班组开展美德教育： 方案一： 活动主题：利用儿歌培养幼儿礼仪交往(2——4月) 第一阶段：准备阶段 召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。 第二阶段：实施阶段 1、各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法 2、教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。 3、以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵” 第四阶段：整理总结阶段 1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材; 2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。 方案二： 活动主题：利用传统美德故事渗透美德教育(5——7月) 第一阶段：准备阶段 召开教研会，共同确定适合小班教学的传统美德故事，商讨适合小班幼儿的教学方法。 第二阶段：实施阶段 1、以语言课的教学形式教授美德故事。要求每班充分准备一节课(有教案、有教具、有多媒体课件)，4个班相互听课、评课，确定最佳方案并交流使用，达到资源共享。 2、召开家长会，说明美德教育的重要性，家长可选择合适的传统美德小故事讲给幼儿听，实现家园共育 3、以班为单位，举行“小小故事会”，评选“故事大王”。 4、教师在一日活动中抓住各种时机对幼儿进行传统美德的教育和渗透。 第三阶段：收集整理 召开教研会，收集、整理适合幼儿的传统美德故事，各班上交一篇语言课教案及反思，形成园本教材。 (三)总结阶段：七月份 1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。 2、展示教育教学成果。 3、教师撰写论文。 幼儿园教研活动方案2 一、指导思想 依据我园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实践活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。达到全园教师共同学习共同成长的目的。 二、工作目标 1、建立"以人为本”的教学研究制度，提高教研组活动的实效性，促进教师专业不断发展;提高园本课程开发、建设能力，提高幼儿园保教质量。 2、通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，运用心理学和教育学的理论，构建促进教师专业成长的相关理论，在教师的心理、教师的能力、教师的素质等方面形成具有一定意义的理论观点，为教师专业成长的研究做出一定的贡献;并不断探索教育教学规律，总结、推广教育教学研究专题的经验，推进我园幼教改革不断深入和发展。 三、工作方式 四、教研活动的基本原则。 1、实践性 本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。 2、全面性。 全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。 3、互动行。 通过互相听课、评课，在听评课活动中达到共识。 五、活动实施的要求。 1、各学科的执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高本园的幼教质量。 2、在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在快乐中发展孩子的能力。 3、各执教者要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。 4、参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，达到共同提高的目的。 幼儿园教研活动方案3 活动主题： 1.解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。 2.解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限，不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。 活动目标： 1.从研究内容的确定上入手，发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。 2.确定在小班组开展以音乐游戏为主，中班组以韵律活动为主，大班组以打击乐为主，各年龄班侧重歌唱的教研实践。 3.将不同水平教师划分小组，充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。 4.开展集体备课、“一课多研”，提高教师发现问题、解决问题的能力，调动教师主动参与教研的积极性，通过集体的智慧，有效解决突出问题，实现教学模式最优化。 5.营造开放、民主的教研氛围，增进不同园所教师之间的交流，在观点表达、思想碰撞中提升教师的反思能力，促进相互了解、共同提高。 活动准备： 1.教师知识经验准备：自行学习与幼儿园音乐教育相关的理论及经验文章。 2.分组讨论用的会议记录纸、数码照相机、多媒体设备。 3.参加人员：全园教师 4.时间：__年_月__日 活动过程： 一、由主持者向大家介绍本次教研活动的背景及教研内容: 幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。《纲要》中在艺术领域提出了“要引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目标。但近几年来，我园由于教师结构的不断变化，教师对音乐教育活动认识不足，备课简单，不能深入分析教材，活动过程随意性较大的现象。因此，我们本着一切从幼儿园实际出发的原则，按照园本教研的精神实质，从下而上，找准真问题，分析教材、研究幼儿、反思教师行为，并期望通过我们大家的.共同努力和研究，一方面提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法，提高对音乐的实践研究能力，为教师创造性的教学提供学习与展示的平台;另一方面，让研究的成果能够实实在在地落实到幼儿的发展上，让幼儿在“有效”的教学方法中有收获地学习。激起对音乐艺术的热爱，陶冶其艺术情操。 二、由各年级组组长表述本年龄段音乐教育(即研究课)内容的确定情况，并运用理论知识进行分析： (一)本学期小班组音乐游戏活动内容的确定：《小朋友，碰一碰》、《老鹰捉小鸡》、《扮演老公公》、《松鼠和小树》、《生活模仿动作》、《拉拉手》、《走着去，跑回来》。 在选定内容时，本着以下的目标去选材：第一，就训练节奏，鼓励幼儿从实际的音乐中获得对节奏的印象、经验，逐步形成节奏的内心感觉。第二，发挥音乐重要的功能之一，提供人际交往的机会，满足人的交片需要。第三，音乐活动是一种有秩序的社会活动，它要求参加者学会按照一定的规则来活动，这些有规则的游戏活动，可以促进幼儿秩序感的发展。第四，从幼儿的生活与兴趣出发。 (二)本学期中班组韵律活动内容的确定：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小铃和小鼓》、《看图发音》、《大雨和小雨》。 在选定内容时，本着以下的目标去选材：第一，歌曲内容贴近幼儿情感，符合幼儿的生活情趣，节奏坚定有力，通过韵律舞蹈表现出来易于幼儿接受。第二，根据主题和幼儿发展水平及需要，对原教材进行删选和替换，并且从更广泛的角度选择幼儿兴趣的音乐作品。 (三)本学期大班组打击乐活动内容的确定：《春天》、《小青蛙》、《卖报歌》、《木瓜恰恰恰》、《厨房里的声音》。 在选定内容时，本着以下的目标去选材：第一，乐曲旋律优美、欢快、乐曲结构明显，易于让幼儿学习和掌握。第二，所选乐曲本身的配器丰富，富有音乐感染力，不同民族风格的音乐即能让幼儿初步感知我国少数民族音乐的特点，又能在拓展环节进行民族舞蹈的表演，能够体现音乐作品欣赏、演奏、表演的方位的教育价值。 (三)、有计划、有目的组织园内教研活动，共同探讨，集思广益，循序渐进。 (四)、音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。(如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教育能力的前提。 (五)、提高教师音乐素质的最终目的，是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。 幼儿园教研活动方案4 活动名称：趣味夹子 活动意图： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。为此，笔者为幼儿创设了——个有准备的环境，将幼儿数学活动与游戏活动进行整合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探索。中班幼儿的数学学习，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡，同时，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义。为此，根据中班幼儿思维发展的特点，笔者准备了充足的操作材料，为幼儿在具体操作中深化对数的认知做好物质准备。 活动目标 1、乐意和同伴讲述自己活动的过程; 2、会将颜色相同的夹子夹在一起; 3、初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。 活动准备 1、知识经验准备：能够手口一致地对6以内的数进行点数; 2、物质材料准备：红、黄、绿色塑料夹子若干，动物卡片若干，铃鼓，摸箱; 活动过程 1、游戏“夹夹子”，引发幼儿兴趣。 幼儿听铃声开始夹夹子，铃声开始，往衣服上夹夹子，铃声停就停止夹。 2、数夹子。 (1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。 (2)请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。 (3)请幼儿和同伴互相数一数，比一比，谁夹得多。 3、找不同。 (1)引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。 (2)幼儿间互相看看，旁边的小朋友是否夹对了。并数数每种颜色夹子的数量。 4、按动物数量匹配夹子。 (1)出示摸箱，教师说明游戏玩法，卡片上有几个动物就夹几个夹子，请幼儿一一对应夹。 (2)幼儿操作，教师个别指导。 (3)互相交流，验证。 5、以舞蹈“螃蟹舞”结束活动。 幼儿园教研活动方案5 活动名称 :送图形宝宝回家 活动目标： 1、在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。 2、通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。 3、积极参与数学游戏，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1、教具：大骰子三个，贴好标记。 2、学具： (1)各种图形若干。 (2)贴有标记的小骰子人手三个，各种图形每组一份，人手一只小箩筐。 (3)贴有三个标记的大箩筐若干，连成一列火车。 活动过程： 一、来了一群图形宝宝，看有哪些图形宝宝?复习学过的图形。 教师在黑板上出示各种图形，请幼儿集体或个别回答，说出图形的名称和特征。 如：红颜色的三角形;黄色的正方形等等。要求幼儿能说出图形的特征。 二、帮图形宝宝找朋友。按三个特特征选择图形。 师：图形宝宝要去旅游，想请我们帮她们找朋友。怎么找呢?老师给小朋友准备了三个骰子，我们可以请骰子来帮忙。 1、在投影仪下展示骰子，引导幼儿观察骰子：看骰子上有什么?你认识这些标记吗?我们一起来说说。(单个说) 师：等一下，我们可以选择其中两个骰子，把他们抛起来，然后看看骰子上是什么标记，把他们连起来说一说，然后在箩筐中找到和标记一样的图形，她就是图形宝宝的朋友了，我们把找到的图形宝宝放在自己的小箩筐了。 2、教师在投影仪下示范，引导幼儿连起来说说标记所表示的意思。 师：现在老师来帮图形宝宝找一个朋友吧。(教师选择三个骰子投掷)是什么标记呀?如果把它们连起来表示什么意思呢?我们要找什么样的什么图形呢?(教师示范一次后请一到二个幼儿上台操作，请全体幼儿一起说和找图形。) 3、幼儿操作。 师：图形宝宝说她的朋友还不够多，让我们再帮她找一点吧!老师已经帮你们准备好了图形和骰子，你们每次可以选择三个骰子一起抛，把骰子上的标记连起来说说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形。 4、交流：你找到了什么图形?是怎么找到的?请幼儿到投影仪下进行操作。 三、图形坐火车。按三个特征进行分类。 1、小朋友帮图形宝宝找了好多的朋友，现在，我们可以去旅游了。怎么去呢?(出示贴有标记的火车)看，这里有一列火车，我们就坐火车去吧。哎，火车车厢上有什么呀?(标记)这么多的标记贴在一起，表示什么意思呢?谁来说一说。(引导幼儿把三个标记连起来说说。) 2、现在让我们把图形宝宝送到火车里去吧。送的时候一定要看清楚车厢上的标记，可以先把标记连起来说一说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形放到火车车厢里。 3、幼儿操作。 4、集体检查，交流，纠错。 师：看，这一节车厢上应该坐什么图形宝宝呢?为什么?(逐节观察，检查) 四、结束，拼图游戏。 师：图形宝宝做着火车来到了图形王国。看，这里有各种各样的图形宝宝，让我们带着他们一起去玩拼图游戏吧!
[create_time]2023-01-04 18:55:35[/create_time]2023-01-18 18:50:14[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]泡芙妈妈爱分享[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.42228fda.-0WQyDhXWTYQ48rIwtlXMg.jpg?time=6582&tieba_portrait_time=6582[avatar]TA获得超过157个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12[view_count]我要上四年级了写作文怎么写
1. 我要上四年级了的作文怎么写 时间过得真快，一转眼，又即将迎来新的一个学期。 那么，新学期当然应该有新打算，大家想听听吗？新学期，我要更努力一点，特别是数学。因为，我常听到老师和家长说四年级数学难。 所以我决定去学数奥。英语要多读，笔试有把握，听力就没底了。 语文嘛，只要上课认真、多看课外书，肯定行。我还想去学跆拳道。 因为学游泳的时候，因为害怕（水很深，有1.3米，深的有2米，我的身高只有一米四），所以学了两天就没去学了。于是，我做出了一个庄严的决定；水中危险防不了，干脆防地上的吧！呵呵！一提出就得到爸爸妈妈的支持，太好了。 希望在新的学期了，我的胆子大一些，多参加一些活动，争取每次参加活动都能得奖，让自己在新的学期里更上一层楼。 2. 我要上四年级了的作文怎么写 时间过得真快，一转眼，又即将迎来新的一个学期。那么，新学期当然应该有新打算，大家想听听吗？ 新学期，我要更努力一点，特别是数学。因为，我常听到老师和家长说四年级数学难。所以我决定去学数奥。英语要多读，笔试有把握，听力就没底了。语文嘛，只要上课认真、多看课外书，肯定行。 我还想去学跆拳道。因为学游泳的时候，因为害怕（水很深，有1.3米，深的有2米，我的身高只有一米四），所以学了两天就没去学了。于是，我做出了一个庄严的决定；水中危险防不了，干脆防地上的吧！呵呵！一提出就得到爸爸妈妈的支持，太好了。 希望在新的学期了，我的胆子大一些，多参加一些活动，争取每次参加活动都能得奖，让自己在新的学期里更上一层楼。 3. 我上四年级了作文 [我上四年级了作文]我上四年级了作文我升上四年级了度过了炎热而又漫长的暑假，我已经升上四年级了，我上四年级了作文.有了新的教室，新的桌椅，也有了许多新书，跟别人没什么两样.但不同的是，别的同学新的一学期里无忧无虑，而我却心事重重，常常发愁.新同学从其他学校转过来，这次也不例外.报到那天，我一走进教室，就看见几张陌生的面孔.我就知道，我们班又多了几个新同学.果然不出我所料，这五个陌生的同学都加入了我们四（2）班这个大家庭.听完他们的自我介绍，才了解他们是从建山小学转过来的.听说其中有两三个同学读书还不错，尤其是那个叫樊倩的，在他们班中也是数一数二的.这无形中给我带来了巨大的压力，担心她的学习成绩超过我，担心她的写作超过我.就短短几日，已经使我有点心慌了.我开始发愁了，想：她刚刚转来不久，还不适应新的环境，就能够这么好.等她适应以后，那一定会更好.那时候，她不就追上我了吗？甚至有可能比我更好.这样的话，我也太丢脸了，连一个新同学都比不过，岂不是会被别人笑话？到时我想找地洞钻也来不及了，所以我从现在开始一定要加倍努力，不能让老师失望，让同学看不起.再说三、四年级是个转折点，如果我再不抓一把的话，等上了五年级就没机会超过别人了，小学四年级作文《我上四年级了作文》.唉，我终于知道学习有多苦了.想要永远把握第一名，不是那么容易的，必须付出加倍的努力.以后我还要面对更多，更强的对手呢，真不知道还要付出多少倍的努力和汗水.唉，有时候，我真希望没有其他同学，这样也就没有竞争的对手了.我也不用那么辛苦，就可以轻松、快活地度过每一天，但我知道这是不可能的事.升上四年级以后，感觉比三年级更苦，更难了，愁也一下了多了许多.唉！刚刚开学就有了这么多的心事，真烦！但不过烦归烦，最重要的还是要加倍的努力学习，争取不断的进步！我上四年级了时光匆匆，一个暑假又过去了，我们迎来了一个崭新的学期.这个学期里我们又换了新的老师和同学，我要在这个学期里努力学习，给老师、同学们留下好的印象.我兴趣非常广泛：打篮球、游泳、写作文、写书法、下围棋、打乒乓球，它们带给了我各种各样的乐趣.我会在新学期里竞争班干部争取当好老师的小助手，帮老师做好每一件力所能及的事：帮班级发本子、收本子、打扫教室等等.在这个学期里我要多运动、健康饮食不让流感症状出现在我的身上，这样我不仅可以完成每一天的学习任务还能锻炼身体让身体越来越强壮.在这一年里我希望能够得到许多的大拇指卡（奖赏给乖的同学，三张普通的卡换一张银卡，两张银卡换一张金卡），这样虽然有点困难不过我相信通过我的努力我一定会成功！作文：/zuowen。 4. 【我要上四年级了作文】 漫长的暑假过去了，新的学期来到了.八月三十日是我们报到的日子.这天秋高气爽，天高云淡，阳光温柔的照着大地，一阵阵秋风吹来，蓝蓝的天空，雪白的云朵，树上挂着一个个还没有熟透的果实宝宝.今年我就要上四年级了，你说我能不高兴吗？一大早，我就背着书包，迎着朝霞走到学校.我们的教室从二楼调到了五楼.到了教室，我发现已经有了许多同学来到教室.他们像叽叽喳喳的小鸟一样，在说自己在暑假当中出外旅游的快乐.约有一大半的同学都是旅游回来每多久的同学：有去上海的，有去日照的，有去徐州的，也有去北京的.我们的教室也变的焕然一新.黑板变的又大又宽，蓝色的课桌椅摆的整整齐齐.窗户是铝合金的推拉窗，窗帘是淡绿色的.教室变的更加宽敞明亮.教室的墙上还有着三块绿绒布的展板，像三块绿茵茵的草坪.老师走进了教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，师生之间互相问好.报到正式开始了，老师先检查作业，然后开始发书了，一本又一本新书发了下来，我们多兴奋呀！回到家里，我提出要自己包书皮，于是我便开始包书皮.包好了书皮，我迫不及待的开始翻看新书.我先翻开了语文书：里面有名家名作，充满智慧、有趣的小故事及深奥的道理，它像一块磁铁紧紧吸住了我的心.我又翻开了数学书：好象里面的知识又深了一层.新的英语书图文并茂，非常有趣.这个学期我一定要努力学习，学习语文要增加阅读量，扩大知识面，在学习上要多多动脑，学习英语要多读，多听，多说，争取在新学期里，各方面取得更优异的成绩。 5. 【我上四年级了作文】 经过了那漫长的暑假，我终于升上了四年级了，我想作业一定会变的非常多，书本也会更多的。 新的一学期开始了，我以崭新的面貌来到了学校，心里非常的自豪。等我走进教室时，我发现桌子的右上角有一大摞崭新的书本，于是我坐在位子上仔细的欣赏我那些书本，不久，邓老师进来了，她说：“同学们，暑假过得开心吗”同学们异口同声的说“开心，太开心了！”接着老师让我们交出暑假作业，然后开始检查作业的质量，书本的页数等等，然后老师让我们看开学典礼的视频。 时间过得好快呀，马上就到了放学的时间，我们和老师道完别，就背着沉甸甸的书包回家写作业去了，但是作业不是很多哟！今天是最快乐的一天了。点评：作者的写作水平还需提高，文章给人记流水账的感觉，祝成功！点评老师：陶流林。 6. 我上四年级了 我上四年级了！我可以和同学们在一起玩了！我可以荣幸地坐在四年级的教室里学习了！我又可以学习更多更好的课文了！我又长大、长高了！我……一开始就有这么多惊喜，那何必不说一说我们又有什么变化呢？其实这很简单，有的长胖了，有的长高了，有的长漂亮了……可最大的变化发生在一个女生身上。 前几天，她的妈妈打电话告诉夏老师，她走路不小心摔了一跤，手摔骨折了，可她仍坚持要到校学习，我觉得这一点十分值得我们学习，可以我也要提醒大家，可不要像她这样哦，多不方便哟，在学校一定要注意安全，别让老师为我们再操心啦！别小瞧这点伤，可会带来很大的不方便呢！好啦，说来说去，又说回我啦，我暑假里最兴奋的一件事是在舞蹈课上，老师表扬了我，说我练习舞蹈能够持之以恒，所以进步很快。我听了这句话，觉得自己真是长大了，是啊，都是四年级的小学生了，在我们的寝室楼里是大姐姐了，是该给小弟弟、小妹妹们做些榜样了，自己的事情自己做，不让老师操心，在学习上自己要更加努力，同时，也要帮助别的同学，做好老师的小助手，这样，才会让大家觉得四年级六班的学生是最棒的！这一年，我最大的愿望是成为升旗仪式的主持人，也许很难，但是我知道只要我努力，要没有做不好的事。 所以我要尽我最大的能力，让这个梦想成真。
[create_time]2022-11-07 15:21:54[/create_time]2022-11-19 13:46:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]少盐刮油c0[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd5d0ef0.rNJPyVt5g9LXarIzm9S80Q.jpg?time=4732&tieba_portrait_time=4732[avatar]TA获得超过4558个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
小学生四年级写的《我要上四年级了》的作文.
这篇作文属于叙事作文，写作文时要会运用一下技巧： 1、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。 2、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。 3、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。 4、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。 5、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。 作文范文： 漫长的暑假过去了，新的学期来到了。八月三十日是我们报到的日子。这天秋高气爽，天高云淡，阳光温柔的照着大地，一阵阵秋风吹来，蓝蓝的天空，雪白的云朵，树上挂着一个个还没有熟透的果实宝宝。今年我就要上四年级了，你说我能不高兴吗？一大早，我就背着书包，迎着朝霞走到学校。 我们的教室从二楼调到了五楼。到了教室，我发现已经有了许多同学来到教室。他们像叽叽喳喳的小鸟一样，在说自己在暑假当中出外旅游的快乐。约有一大半的同学都是旅游回来没多久的同学，有去上海的，有去日照的，有去徐州的，也有去北京的...... 我们的教室也变的焕然一新。黑板变的又大又宽，蓝色的课桌椅摆的整整齐齐。窗户是铝合金的推拉窗，窗帘是淡绿色的。教室变的更加宽敞明亮。教室的墙上还有着三块绿绒布的展板，像三块绿茵茵的草坪。 老师走进了教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，师生之间互相问好。 报到正式开始了，老师先检查作业，然后开始发书了，一本又一本新书发了下来，我们的心情十分的期待和兴奋呀。 回到家里，我提出要自己包书皮，于是我便开始包书皮......包好了书皮，我迫不及待的开始翻看新书。我先翻开了语文书：里面有名家名作，充满智慧、有趣的小故事及深奥的道理，它像一块磁铁紧紧吸住了我的心......我又翻开了数学书，好象里面的知识又深了一层。新的英语书图文并茂，非常有趣。这个学期我一定要努力学习，学习语文要增加阅读量，扩大知识面，在学习上要多多动脑。学习英语要多读、多听、多说，争取在新学期里，各方面取得更优异的成绩！ 我上四年级了作文 [我上四年级了作文]我上四年级了作文我升上四年级了度过了炎热而又漫长的暑假，我已经升上四年级了，我上四年级了作文.有了新的教室，新的桌椅，也有了许多新书，跟别人没什么两样.但不同的是，别的同学新的一学期里无忧无虑，而我却心事重重，常常发愁.新同学从其他学校转过来，这次也不例外.报到那天，我一走进教室，就看见几张陌生的面孔.我就知道，我们班又多了几个新同学.果然不出我所料，这五个陌生的同学都加入了我们四（2）班这个大家庭.听完他们的自我介绍，才了解他们是从建山小学转过来的.听说其中有两三个同学读书还不错，尤其是那个叫樊倩的，在他们班中也是数一数二的.这无形中给我带来了巨大的压力，担心她的学习成绩超过我，担心她的写作超过我.就短短几日，已经使我有点心慌了.我开始发愁了，想：她刚刚转来不久，还不适应新的环境，就能够这么好.等她适应以后，那一定会更好.那时候，她不就追上我了吗？甚至有可能比我更好.这样的话，我也太丢脸了，连一个新同学都比不过，岂不是会被别人笑话？到时我想找地洞钻也来不及了，所以我从现在开始一定要加倍努力，不能让老师失望，让同学看不起.再说三、四年级是个转折点，如果我再不抓一把的话，等上了五年级就没机会超过别人了，小学四年级作文《我上四年级了作文》.唉，我终于知道学习有多苦了.想要永远把握第一名，不是那么容易的，必须付出加倍的努力.以后我还要面对更多，更强的对手呢，真不知道还要付出多少倍的努力和汗水.唉，有时候，我真希望没有其他同学，这样也就没有竞争的对手了.我也不用那么辛苦，就可以轻松、快活地度过每一天，但我知道这是不可能的事.升上四年级以后，感觉比三年级更苦，更难了，愁也一下了多了许多.唉！刚刚开学就有了这么多的心事，真烦！但不过烦归烦，最重要的还是要加倍的努力学习，争取不断的进步！我上四年级了时光匆匆，一个暑假又过去了，我们迎来了一个崭新的学期.这个学期里我们又换了新的老师和同学，我要在这个学期里努力学习，给老师、同学们留下好的印象.我兴趣非常广泛：打篮球、游泳、写作文、写书法、下围棋、打乒乓球，它们带给了我各种各样的乐趣.我会在新学期里竞争班干部争取当好老师的小助手，帮老师做好每一件力所能及的事：帮班级发本子、收本子、打扫教室等等.在这个学期里我要多运动、健康饮食不让流感症状出现在我的身上，这样我不仅可以完成每一天的学习任务还能锻炼身体让身体越来越强壮.在这一年里我希望能够得到许多的大拇指卡（奖赏给乖的同学，三张普通的卡换一张银卡，两张银卡换一张金卡），这样虽然有点困难不过我相信通过我的努力我一定会成功！作文：/zuowen 我要上四年级了作文 漫长的暑假过去了，新的学期来到了。 八月三十日是我们报到的日子。 这天秋高气爽，天高云淡，阳光温柔的照着大地，一阵阵秋风吹来，蓝蓝的天空，雪白的云朵，树上挂着一个个还没有熟透的果实宝宝。 今年我就要上四年级了，你说我能不高兴吗？一大早，我就背着书包，迎着朝霞走到学校。 我们的教室从二楼调到了五楼。 到了教室，我发现已经有了许多同学来到教室。 他们像叽叽喳喳的小鸟一样，在说自己在暑假当中出外旅游的快乐。 约有一大半的同学都是旅游回来每多久的同学：有去上海的，有去日照的，有去徐州的，也有去北京的......我们的教室也变的焕然一新。 黑板变的又大又宽，蓝色的课桌椅摆的整整齐齐。 窗户是铝合金的推拉窗，窗帘是淡绿色的。 教室变的更加宽敞明亮。 教室的墙上还有着三块绿绒布的展板，像三块绿茵茵的草坪。 老师走进了教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，师生之间互相问好。 报到正式开始了，老师先检查作业，然后开始发书了，一本又一本新书发了下来，我们多兴奋呀！回到家里，我提出要自己包书皮，于是我便开始包书皮......包好了书皮，我迫不及待的开始翻看新书。 我先翻开了语文书：里面有名家名作，充满智慧、有趣的小故事及深奥的道理，它像一块磁铁紧紧吸住了我的心......我又翻开了数学书：好象里面的知识又深了一层.新的英语书图文并茂，非常有趣。 这个学期我一定要努力学习，学习语文要增加阅读量，扩大知识面，在学习上要多多动脑，学习英语要多读，多听，多说，争取在新学期里，各方面取得更优异的成绩！ 我上四年级了作文 [我上四年级了作文]我上四年级了作文我升上四年级了度过了炎热而又漫长的暑假，我已经升上四年级了，我上四年级了作文。 有了新的教室，新的桌椅，也有了许多新书，跟别人没什么两样。 但不同的是，别的同学新的一学期里无忧无虑，而我却心事重重，常常发愁。 新同学从其他学校转过来，这次也不例外。 报到那天，我一走进教室，就看见几张陌生的面孔。 我就知道，我们班又多了几个新同学。 果然不出我所料，这五个陌生的同学都加入了我们四（2）班这个大家庭。 听完他们的自我介绍，才了解他们是从建山小学转过来的。 听说其中有两三个同学读书还不错，尤其是那个叫樊倩的，在他们班中也是数一数二的。 这无形中给我带来了巨大的压力，担心她的学习成绩超过我，担心她的写作超过我。 就短短几日，已经使我有点心慌了。 我开始发愁了，想：她刚刚转来不久，还不适应新的环境，就能够这么好。 等她适应以后，那一定会更好。 那时候，她不就追上我了吗？甚至有可能比我更好。 这样的话，我也太丢脸了，连一个新同学都比不过，岂不是会被别人笑话？到时我想找地洞钻也来不及了，所以我从现在开始一定要加倍努力，不能让老师失望，让同学看不起。 再说三、四年级是个转折点，如果我再不抓一把的话，等上了五年级就没机会超过别人了，小学四年级作文《我上四年级了作文》。 唉，我终于知道学习有多苦了。 想要永远把握第一名，不是那么容易的，必须付出加倍的努力。 以后我还要面对更多，更强的对手呢，真不知道还要付出多少倍的努力和汗水。 唉，有时候，我真希望没有其他同学，这样也就没有竞争的对手了。 我也不用那么辛苦，就可以轻松、快活地度过每一天，但我知道这是不可能的事。 升上四年级以后，感觉比三年级更苦，更难了，愁也一下了多了许多。 唉！刚刚开学就有了这么多的心事，真烦！但不过烦归烦，最重要的还是要加倍的努力学习，争取不断的进步！我上四年级了时光匆匆，一个暑假又过去了，我们迎来了一个崭新的学期。 这个学期里我们又换了新的老师和同学，我要在这个学期里努力学习，给老师、同学们留下好的印象。 我兴趣非常广泛：打篮球、游泳、写作文、写书法、下围棋、打乒乓球，它们带给了我各种各样的乐趣。 我会在新学期里竞争班干部争取当好老师的小助手，帮老师做好每一件力所能及的事：帮班级发本子、收本子、打扫教室等等。 在这个学期里我要多运动、健康饮食不让流感症状出现在我的身上，这样我不仅可以完成每一天的学习任务还能锻炼身体让身体越来越强壮。 在这一年里我希望能够得到许多的大拇指卡（奖赏给乖的同学，三张普通的卡换一张银卡，两张银卡换一张金卡），这样虽然有点困难不过我相信通过我的努力我一定会成功！作文：/zuowen 我要上四年级了作文400字 这篇作文属于叙事作文，写作文时要会运用一下技巧： 1、文章的六要素要交待清楚。 一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。 2、言之有序，条理要清楚。 根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。 一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。 3、详略得当，突出重点。 一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。 4、要把事情写具体。 能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。 这样，文章的内容才会具体、生动。 5、渲染环境，生动感人。 任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。 作文范文： 漫长的暑假过去了，新的学期来到了。 八月三十日是我们报到的日子。 这天秋高气爽，天高云淡，阳光温柔的照着大地，一阵阵秋风吹来，蓝蓝的天空，雪白的云朵，树上挂着一个个还没有熟透的果实宝宝。 今年我就要上四年级了，你说我能不高兴吗？一大早，我就背着书包，迎着朝霞走到学校。 我们的教室从二楼调到了五楼。 到了教室，我发现已经有了许多同学来到教室。 他们像叽叽喳喳的小鸟一样，在说自己在暑假当中出外旅游的快乐。 约有一大半的同学都是旅游回来没多久的同学，有去上海的，有去日照的，有去徐州的，也有去北京的...... 我们的教室也变的焕然一新。 黑板变的又大又宽，蓝色的课桌椅摆的整整齐齐。 窗户是铝合金的推拉窗，窗帘是淡绿色的。 教室变的更加宽敞明亮。 教室的墙上还有着三块绿绒布的展板，像三块绿茵茵的草坪。 老师走进了教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，师生之间互相问好。 报到正式开始了，老师先检查作业，然后开始发书了，一本又一本新书发了下来，我们的心情十分的期待和兴奋呀。 回到家里，我提出要自己包书皮，于是我便开始包书皮......包好了书皮，我迫不及待的开始翻看新书。 我先翻开了语文书：里面有名家名作，充满智慧、有趣的小故事及深奥的道理，它像一块磁铁紧紧吸住了我的心......我又翻开了数学书，好象里面的知识又深了一层。 新的英语书图文并茂，非常有趣。 这个学期我一定要努力学习，学习语文要增加阅读量，扩大知识面，在学习上要多多动脑。 学习英语要多读、多听、多说，争取在新学期里，各方面取得更优异的成绩！ 定海小学我要上四年级了作文 人生，就像一本书，三年级升四年级就是其中的一页，这一页记录了三年级升四年级的汗水、泪水与艰辛。 三年级有许多欢笑，如：周末和爸爸妈妈痛痛快快地出去游玩，学校单元测验考了一百分，因为表现好获得了一本书的奖励等；三年级也有许多悲伤，如：努力很多次也没有得老师的小红花，不小心把自己喜欢的修正带弄坏了等；三年级也有成功、失败，奥数考上了尖子班；期末考试没考好，我落下了几滴眼泪……即将到来的四年级将翻开我人生这本书新的一页。 我将会又长大一岁，我要在四年级学习中，无论是欢笑还是悲伤，无论是成功还是失败，我都会更加珍惜每一天，我相信四年级一定还会有许许多多精彩的故事。 四年级：相佳辰 四年级上册历史新知 重阳节到了，我想为爸爸做一件事。 今天就帮爸爸洗碗吧！晚饭吃好了，我对爸爸说：“今天就让我来洗吧！”爸爸说：“好，今天就看你的了。 ”“我一定洗得比你洗得还干净！”我信心十足的说。 晚饭吃好了，爸爸让我来洗。 我撩起袖子，开始洗第一个碗，把碗拿起来，开开水，用洗洁精把碗搓呀搓，一会滑下来，一会滑下来，像一个顽皮的小猴子，逃过我的手掌，我想出了一个绝妙的办法，左手拿碗，右手冲洗，把碗洗得干干净净，给爸爸看，爸爸说我洗得很好，我听了心里甜滋滋的！ 小学四年级作文四篇,400字左右 今天，森林里特别热闹，这是为什么呢？是因为第八届动物奥运会开始了！运动场上彩旗飘扬。 山羊、小兔、花狗、狐狸、狗熊……都来了，连平常不出门的猪妈妈也来观战助威。 小白兔、小猫、梅花鹿等等穿着漂亮的裙子，来给运动员们当拉拉队。 比赛的项目特别多：游泳、拳击、跳远、扔铅球……然而，最引人注目的还是兔子和乌龟的赛跑。 你可能会问，兔子和乌龟不是赛过了吗？众所皆知，兔子由于骄傲，结果败给了乌龟。 可那是老黄历了，今非昔比。 不信你看：老兔子的儿子剑剑身着紧身运动服，脚蹬名牌运动鞋，显得精神抖擞。 他伸伸腿、弯弯腰，心想：这次赛跑我只要不睡觉，就一定能赢那只小乌龟，那我就不用背前辈的黑锅了。 乌龟的女儿飞飞呢？身上的连衣裙里鼓鼓囊囊的，难道装了啥东西？猴子裁判先挥舞令旗，然后手里举起枪。 说道：“各就各位，预备—叭！”随着一声枪响，兔子剑剑后脚用力一蹬“蹭”地一下向前冲去。 乌龟飞飞呢？她呀，原地不动，不紧不慢地从裙里掏出两个风火轮。 飞飞把风火轮踩在脚底下，向前滚去，观众们一看，全都傻了眼。 飞飞踏在风火轮上，腾云驾雾。 一会儿，飞飞就赶上了剑剑。 剑剑一看自己被追上了，赶快拼了命地跑，但也无济于事，飞飞把剑剑远远地甩在了后面。 森林上下一片呼喊：“乌龟第一！乌龟第一！”最终乌龟赢了！剑剑伤心极了，他终于明白：当年乌龟叔叔用坚韧不拔的意志战胜了兔子爸爸，而今天小乌龟飞飞用现代科学技术战胜了自己。 作文写给四年级的我 写给自己的信 800字成长就是这样，痛并快乐着，你的接受这个事实，然后无所畏惧的长大。 更重要的是要学会爱自己。 ——题记亲爱的自己，请不要为模糊不清的未来担忧，因为生活，需要清清楚楚的为现在奋斗。 亲爱的自己，如果不开心就找个角落或者躲在被子里面大哭吧，请不要乞求别人的同情，因为时间是治疗伤痛最好的药方。 亲爱的自己，我们可以发泄自己的情绪，但请不要对无辜的人行使这项权利。 因为上海的不仅是他们还有自己。 亲爱的自己，永远不要轻易对别人许下承诺，如果实现不了就成了欠下的债务。 亲爱的自己，请不要抓住不堪的回忆不放，着犹断了线的风筝一般，只能让他随风而去。 放过他更是放过自己。 亲爱的自己，请好好对待你身边的那些人，因为爱情可能只是暂时的但友情却是长久的。 亲爱的自己，每天早晨醒来，看到自己和阳光都在，这就是我想要的未来。 亲爱的自己，做让你开心的事，交让你笑的朋友，像呼吸一样频繁的开怀大笑，向生命一样长久的爱。 亲爱的自己，永远都要充满希望，永远都要向前，无论怎样，世界上总会有一个人为你加油鼓劲。 亲爱的自己，不要太在乎一些人一些事，顺其自然吧，因为这个世界就是这么不公平，往往在最在乎的面前我们最没有价值。 亲爱的自己，永远不要为难自己，聪明的人是不会不吃饭、哭泣、自闭、抑郁。 亲爱的自己，你是世界上独一无二的，就算没有人欣赏，也要好好的爱自己，做最真实的自己。 要充满自信，甚至是自恋，也要时刻提醒自己值得拥有一切。 亲爱的自己，凡事皆可顺去自然，遇事则处之泰然，的一只是要淡然，失意则要坦然，因为世界上没有过不去的坎。 亲爱的自己，请不要拿自己的生活跟别人比，因为你无法了解别人的经历，没人能主宰你的幸福除了你自己。 尽情的收获吧！相信你一定能捧回甜美的果实。 如今，我快乐的生活，勇敢面对挫折。 我真中父母给予的爱，珍惜朋友给予的关心，将来还会珍爱爱侣给予的包容。 亲爱的自己，这些你收到了吗？ 我看到了阳光雨后的城市，街道上流淌着稀稀落落的雨水，云雾淡淡散开，一丝微弱的斜阳倾泻下来，在窗台上影映成一个小小的光晕…… 母亲已经站在我身后很久了，这些天来心中积压的委屈固执地拉着我，仿佛在告诉我不要回头.我不知道这究竟是生气还是失望，如同我不明白为何母亲的承诺总是在未实现前便轰然倒塌.她总是答应我会好好陪我，用工作、出差以外的所有时间来陪伴我成长，可一次又一次的希望总是落空.满心欢喜地等她回家，她却突然来电话说不回来吃饭了；兴高采烈地买好票要一起看演出，又被告知晚上要开会不能来了……忘了菜是什么时候变凉的，忘了演出结束时人群是何时散去的，只记得那时的阳光很刺眼.阳光？于我而言，只能带来光明而不能带来温暖！今天，她又一次失约.答应会来车站送我，可是，所有的人都走了，我还是没有等到.所以，我不再等她，自己打理好行囊，一个人走.买好车票，走上车，找到自己的位置坐下.车马上就要开了，忍不住再次望了一眼检票口，一个熟悉的身影闻人我的视线.她就那么定定地站在那里，看着我，眼里有种我熟悉的神情，我的心忽然软了下来.车子开动了，母亲突然折身向出口跑去，她永远那么忙，我想.可就在出车站的那个路口，我一次看到了她匆匆赶来的身影，路口车流如织，尘土飞扬，她是为了再看我一眼吗，那个只是一闪而过的我？她坚定的目光深如潭水，却照出了阳光下我的样子……顷刻间，泪水在脸上肆无忌惮地奔流.也许，她始终是在乎我的，即便不回家吃饭也会叮嘱我记得热菜，即便不能如约也会提醒我回家一定要小心，我的每一次进步都会像通过放大镜一样进入她的视线，一点点微小的成绩便能熨平她眼角的皱纹……而她的爱却如一件棉袄，我只会在冬风来袭时想起，沐浴春风时总是将她忘却.云破日出，母亲的目光就是那道光束，在给予我血脉骨骼的同时，也将那阳光般的温暖深深根植其中，只是我忘了去体会.雨过天晴，天边挂着温情的太阳，阳光洒在我的睫毛上，凝结出美丽的色彩.车子已经开出很远，但母亲的目光却永远地落在我的记忆中，生命中.我屏息凝神，仔细感受这暖暖的阳光，阳光荡涤出芬芳的味道.我知道，那是母亲的味道，在母亲的眼睛里，我看到了阳光！ 转载请注明出处 » 小学生四年级写的《我要上四年级了》的作文.
[create_time]2022-10-26 19:31:39[/create_time]2022-11-06 04:03:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]达人方舟教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.152af923.N8WfeBIM4TX0VV_XJfyE6A.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4223个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]103[view_count]
有啥好看的少女漫画吗，
推荐如下：1、《伪恋》改编自日本漫画家古味直志原作的同名漫画。一条乐，一个随处可见的普通高中生，同时也是黑道集团“集英组”的小少爷。10年前，他和关系很好的某个女孩子做了一个约定，“下次见面的时候，我们就结婚吧”，分别时女孩送他的一条项链，10年来他一直都寸不离身地佩戴着。2、《食戟之灵》（食戟のソーマ）是由附田祐斗原作，佐伯俊作画。作以名门料理学校“远月学园”为舞台，描绘了家里经营餐馆的幸平创真，由于要帮助家里的事情，并以超越父亲城一郎为激励而日复一日地磨练自己的厨艺。在初中毕业后，本考虑继承家业的他，却突然听闻父亲要关店数年并前往海外的消息。而后创真在城一郎的命令下，进入“远月学园”高中部就读。一部围绕着小镇上定食屋主人的儿子的料理美食类漫画由此开始。3、《死神》漫画于2001年开始在《少年JUMP周刊》连载，动画2004年开播，现在已停播，重开时间不明。故事的主角黑崎一护是个看似颓废、单薄，实质上善良、勇敢、爱护家庭的少年，并且拥有能看见灵的体质。家里有一个开诊所的老爸和两个性格正常的妹妹夏梨和游子，一护每天七点必须按时回家,否则老爸便会使用“身体语言教训”的家规。吵闹的父子，懂事的妹妹以及与其他普通人并无大异的普通生活，直到朽木露琪亚被他一脚踢到墙角并满脸惊疑地望着他问“你能看见我？”时漫画的序幕才这样被正式地揭开。 从此黑崎一护身边所有的事物都产生了翻天覆地的变化。4、《火影忍者》是日本漫画家岸本齐史的代表作。故事成功地将原本隐藏在黑暗中，用世界上最强大的毅力和最艰辛的努力去做最密不可宣和隐讳残酷的事情的忍者，描绘成了太阳下最值得骄傲最光明无限的的职业。在这个忍者的世界中，每一位年轻的主人翁都在开拓着属于自己的忍道。作品设定在一个忍者的世界，故事从主人公漩涡鸣人的孤儿生活开始，他的父母为了保护村子，将攻击村子九尾妖狐封印到了他体内，鸣人因此受尽了村人的冷落，只是拼命用各种恶作剧试图吸引大家的注意力。好在还是有依鲁卡老师的关心，鸣人的性格才没有变得扭曲，他总是干劲十足、非常乐观。5、《黑子的篮球》黑子的篮球是藤卷忠俊的一部漫画作品。黑子的篮球是一部有关篮球的作品，讲述以篮球出名的帝光中学曾出了五位被称为奇迹世代的球员，但事实上奇迹世代是有第六位成员，他就是本作的男主角黑子哲也。如梦幻般的第六人不选择篮球高校，而是选上了一所新建的学校诚凛高校。在这里，黑子遇上了从美国回来的另一男主角火神大我，两人的相遇，将会带领着诚凛去挑战各位奇迹世代的球员。6、《子不语》中国优秀漫画家夏达创作的漫画《子不语》故事的主角小语生于一个热爱大自然的家庭。父亲是考古学家，因为工作关系，一家子搬到了小镇，住在诡异而美丽的老宅“废园”里。善良乖巧的小语，用天真的心灵去探索身边那些神奇的事物，实际上，它们都是大自然给人类的小小启示。漫画画风精细清新，故事富有哲理，在清爽的小幽默与神秘的奇遇中，包含了自然与人、不可改变的法则、要怎样的心态去看待某些人和事等，可看出作者极聪慧敏感的匠心。
[create_time]2022-09-24 22:39:24[/create_time]2022-10-09 06:24:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]亲爱的郡爱生活[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/03087bf40ad162d9fe1c508d03dfa9ec8b13cdb4?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]生活小百科，百科达人！[slogan]生活小百科，百科达人！[intro]192[view_count]有什么好的少女漫画推荐？
以下是一些受欢迎的少女漫画，供您参考：
1.《樱桃小丸子》(Chibi Maruko-chan)：谷川流著，描绘了小学生樱桃小丸子在日常生活中的趣事和成长过程，轻松愉快的剧情深受年轻女性喜欢。
2.《美少女战士》(Sailor Moon)：武内直子著，讲述了一群美少女战士驱逐邪恶势力，保护地球的故事。这部漫画不仅是一部传奇美少女题材作品，也是一部关于友情、爱情和责任的感人故事。
3.《青空下的约定》(Kimi ni Todoke)：吉田秋生著，叙述了一个害怕表达自己感情的女孩与一个开朗又善良的男孩之间的感情故事。这部漫画风格优美温馨，向读者传递了爱和陪伴的重要性。
4. 《黑执事》(Kuroshitsuji)：藤桥香凛著，以19世纪的英国为背景，讲述了“黑执事”塞巴斯蒂安与主人夏尔的探险故事。漫画风格黑暗奇妙，故事曲折离奇，深受年轻女性青睐。
5. 《我的青春恋爱物语果然有问题》(My Youth Romantic Comedy Is Wrong, As I Expected)：渡航著，是一部讲述高中生感情纠缠的轻小说改编的漫画。不同于传统的青春校园关系，漫画通过幽默和自嘲的方式，向读者展示了成长和情感的路程。
[create_time]2023-04-14 21:43:15[/create_time]2023-01-22 13:10:53[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]生活百事达小李[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/f1c77bf4fc9f3651df29e52acde36e94.jpeg[avatar]每一次回答，都能给您完美的解释。[slogan]每一次回答，都能给您完美的解释。[intro]73[view_count]
求2014.4.24YY 2080喵喵唱的I believe 原唱是谁？
歌 曲：I Believe歌 手： R.Kelly，美国R&B巨星，1967年1月8日出生于美国伊利诺伊州芝加哥布。他的专辑全球卖出过超过一亿五千万张的惊人销量。[1]语 种：英语曲 风：R&B创作原因：为了庆祝奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统而作。吉田亚纪子也唱过另一版本的，，我不知道那个YY频道，所以两个都填了。。
[create_time]2014-04-25 19:38:16[/create_time]2014-05-10 11:38:26[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]88[view_count]