幼儿广播体操歌曲有哪些？
幼儿广播体操-世界真美好
演唱：佚名
大公鸡喔喔叫
外面的世界多美妙
小朋友们排好队
大家快快来做操
间隔距离要保持
大家都要准备好
小海鸥真勇敢
飞的高来飞的远
我们学习小海鸥
不怕辛苦不怕难
小花猫喵喵叫
摇摇脑袋添添毛
养成卫生好习惯
做个健康的乖宝宝
企鹅弟弟站一排
走起路来摇又摆
互帮互助最团结
聪明伶俐人人爱
小猴子真顽皮
望望东来望望西
遵守规则不胡闹
快快乐乐做游戏
大象伯伯慢慢走
伸伸脖子仰仰头
见到老人问声好
大家夸我有礼貌。
小青蛙，呱呱叫
妈妈妈妈不见了
我们一起帮助它
找到妈妈哈哈笑
小黄莺高声叫
小朋友们齐欢笑
天天锻炼身体棒
我们的世界真美好
[create_time]2022-12-28 19:20:03[/create_time]2023-01-12 18:43:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]湾花容空[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.73970b9b.3zgHft7pJrNSVjQqscrQDw.jpg?time=3898&tieba_portrait_time=3898[avatar]TA获得超过5044个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]28[view_count]
幼儿广播体操有哪些？
幼儿广播体操-世界真美好
演唱：佚名
大公鸡喔喔叫
外面的世界多美妙
小朋友们排好队
大家快快来做操
间隔距离要保持
大家都要准备好
小海鸥真勇敢
飞的高来飞的远
我们学习小海鸥
不怕辛苦不怕难
小花猫喵喵叫
摇摇脑袋添添毛
养成卫生好习惯
做个健康的乖宝宝
企鹅弟弟站一排
走起路来摇又摆
互帮互助最团结
聪明伶俐人人爱
小猴子真顽皮
望望东来望望西
遵守规则不胡闹
快快乐乐做游戏
大象伯伯慢慢走
伸伸脖子仰仰头
见到老人问声好
大家夸我有礼貌。
小青蛙，呱呱叫
妈妈妈妈不见了
我们一起帮助它
找到妈妈哈哈笑
小黄莺高声叫
小朋友们齐欢笑
天天锻炼身体棒
我们的世界真美好
[create_time]2022-12-28 20:27:14[/create_time]2023-01-07 00:36:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]湾花容空[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.73970b9b.3zgHft7pJrNSVjQqscrQDw.jpg?time=3898&tieba_portrait_time=3898[avatar]TA获得超过5044个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
幼儿广播体操的歌曲
幼儿广播体操-世界真美好
演唱：佚名
大公鸡喔喔叫
外面的世界多美妙
小朋友们排好队
大家快快来做操
间隔距离要保持
大家都要准备好
小海鸥真勇敢
飞的高来飞的远
我们学习小海鸥
不怕辛苦不怕难
小花猫喵喵叫
摇摇脑袋添添毛
养成卫生好习惯
做个健康的乖宝宝
企鹅弟弟站一排
走起路来摇又摆
互帮互助最团结
聪明伶俐人人爱
小猴子真顽皮
望望东来望望西
遵守规则不胡闹
快快乐乐做游戏
大象伯伯慢慢走
伸伸脖子仰仰头
见到老人问声好
大家夸我有礼貌。
小青蛙，呱呱叫
妈妈妈妈不见了
我们一起帮助它
找到妈妈哈哈笑
小黄莺高声叫
小朋友们齐欢笑
天天锻炼身体棒
我们的世界真美好
[create_time]2022-12-27 16:48:31[/create_time]2023-01-06 20:44:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]湾花容空[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.73970b9b.3zgHft7pJrNSVjQqscrQDw.jpg?time=3898&tieba_portrait_time=3898[avatar]TA获得超过5044个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]13[view_count]
小班早操常规教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的小班早操常规教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班早操常规教案 篇1 活动目标： 1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。 2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。 3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。 活动准备： 挂图，儿歌。 活动过程： 一、开始部分 师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操） 二、基本部分 1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭） 师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。 师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。 师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体） 师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。 2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。 3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。 附儿歌：《做早操》 早上空气真正好， 我们大家来早操。 伸伸臂，弯弯腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。 天天早操身体好！ 三、结束部分 小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！ 小班早操常规教案 篇2 教学内容 ：水果做早操 教学目标 ： 1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。 2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。 准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个 教学过程： 1. 引题激趣 （1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！ （2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？ （3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片） 2.香蕉做早操 （1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试） （2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗？（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌！ （3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。（请个别幼儿说一说） （4）小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！ （5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗？现在大家试试吧！ （6）幼儿自由操作，教师指导 (7)集中交流：谁来说说你是怎么排的？（请个别幼儿上来排一排） （8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗？（带领幼儿手口一致点数） （9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数） （10）刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的.队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？ （11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。 3.水果做早操 （1）看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗？ （2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手告诉我。 （3）幼儿操作教师引导 （4）集中交流：你是怎么排的？请给别幼儿展示，并数一数。 （5）小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！ 小班早操常规教案 篇3 活动目标： 1、通过看看、说说、折折，激发幼儿学叠套衫的愿望。 2、锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。 活动准备： 1、老师准备两件小套衫；幼儿每人准备一件套衫。 2、视频转换仪，电视机。 3、录音机，《我的小宝宝》音乐磁带。 活动过程： 一、老师和小朋友一起做早操。 老师边说边做：今天空气真正好，早上起来做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，弯弯腰，弯弯腰，天天锻炼身体好。做了早操真舒服，你们想不想也和我一起来做操。 老师：小朋友们做得真棒，回到座位休息一会吧。 二、学习折衣服。 1、认识衣服各部分 老师：刚才我们做操的时候，有两位小客人看得可认真了，它也想跟我们来学一学呢。你们看看它们是谁？（出示小套衫）我们先来认识一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣领）衣领前面低，后面高；衣领两边一模一样的两个是袖子，中间这一块大大的是衣身，衣服下面的这条边我们叫它衣摆。 2、学折衣服 （1）老师在视频转换仪上演示：衣服宝宝也想来做操，可它软软的，陈老师来帮帮它吧。衣服宝宝做早操，领子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中间折），拎起衣摆弯弯腰，盖住领子睡大觉（拎住衣摆盖住领子），做完操衣服宝宝就要去休息了（放到一边）。还有一件衣服宝宝也想来做操，请你们和我一起来教教它好吗？提示幼儿讲操作过程，老师演示。 （2）幼儿尝试折衣服。后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢，你们愿不愿意帮助它们？（两次）第二次提示语，衣服宝宝们还想再来一次，谁愿意帮助它们？ 三、把折好的衣服送到衣筐中。 老师：衣服宝宝们都睡着了，我们把它们送回家，让它们美美地睡一觉吧。（放音乐）提示幼儿轻轻走，轻轻放。 四、幼儿回座位。 老师：小朋友们真能干，衣服宝宝们可喜欢你们帮它们做操了，以后你可以帮助每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操，然后让它们整整齐齐、舒舒服服地睡一觉，好吗？
[create_time]2022-07-12 02:54:05[/create_time]2022-07-26 12:07:09[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]白露饮尘霜17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8208c21a.f9V9VBE3sEUezgRl5aWFkg.jpg?time=4585&tieba_portrait_time=4585[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]26[view_count]幼儿园大班教案《早操》含反思
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案《早操》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标 一、情感态度与价值观 1.让学生明白锻炼可以使身体强壮。 2.通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。 3.培养幼儿健康活泼的性格。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 二、过程与方法 1.通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 三、知识与技能 1.能用连贯的语言有顺序的表述自己的'想法。 2.培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。 教学重点、难点 引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 活动准备 录音、课件、图片、实物。 活动过程 一、情境导入： 教师：小朋友们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小朋友告诉老师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么？ （学生回答） 教师：对了，这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其实在生活中，除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操，你们想认识他们吗？ （学生回答） 教师：今天我们就要认识这样一些朋友。 二、出示主题图，学生观察。 教师：小朋友们请仔细观察这幅图，你看到了谁？ （学生回答） 教师：对，今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。（课件播放音乐，教师泛读。） 教师：现在我们来认识第一个朋友，小露珠。（课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。） 教师领学生有感情的朗读。 教师：在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。 （学生回答） 同法学习其它小节。 三、练习说话 指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操？它们是怎样做的？ （学生回答，如果回答不准确，教师可出示课件中的动画供学生观察，说话） 请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。 （如果学生表演不出，教师可激励学生用动作表现课本中的内容。准备实物图片） 四、结束新课 全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。 教学反思 从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到循序渐进，能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容，并且是与本节课相关的，为后面学习儿歌打下基础，可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题;低估了孩子的能力，整个教学过程没有完全放开，没能让孩子最大限度的发展他们的语言能力。在今后的教学中，还是要缜密的思考，并对孩子的水平最相关的测试，以便在新的教学活动中让孩子得到最大的发展。
[create_time]2022-08-04 07:27:52[/create_time]2022-08-15 16:48:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]零下温暖17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d92d69b6.6qcG1mjKNBMdim7k3o1gpg.jpg?time=4839&tieba_portrait_time=4839[avatar]TA获得超过609个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]11[view_count]2022幼儿园大班三月工作计划
时间真是转瞬即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我精心整理的2022幼儿园大班三月工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022幼儿园大班三月工作计划1 一、幼儿发展分析评价 新学期刚刚开始。我们与幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师与小朋友。 1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。 2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。 4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。 个别幼儿情况： 1、以培养幼儿的创新精神与实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。 2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助与教育，使他们健康成长。 3、 在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。 4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。 二、本月工作重点 （一）教育教学方面 1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。 2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。 3、了解人类信息传递的多种方式，体会与感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的.兴趣。 4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。 5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。 6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。 （二） 日常生活方面 1、与幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。 2、树立安全意识，掌握一定的安全常识。 3、做好值日生工作，愿意为大家服务。 （三） 家长工作方面 1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。 2、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。 3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。 2022幼儿园大班三月工作计划2 一、 生活常规 1、 保持幼儿不挑食，不剩饭的习惯 2、 让幼儿学会保持自身周围环境的干净，及个人卫生 3、 能够在日常生活中与小伙伴们友好相处 4、 争取做文明，有礼貌的宝宝 5、 按时认真完成老师布置的小任务 二、 安全卫生 1、 做好晨检，午检工作，保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患 2、 户外游戏时保持幼儿在老师视线内 3、 幼儿自由交流玩耍时注意互相追打的情况 4、 做好该做的每一份卫生工作《清扫，消毒等》 三、 教学计划 生字：正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙、 拼音：复习a~w ai ei ui ao ou iu ie ue er 礼仪：接电话，拨打电话 爱护眼睛 递接物品 关于植树节知识 科学：它们怎样生宝宝1、2 毛毛虫能过河吗？ 旅游团 该用什么？能干的电脑 有用的树 方便的手机 是从哪里来 社会：花蜗牛爬高楼 小黄狗学艺 勇敢的光光 小猴盖房子 我的理想 我改了任性的坏毛病 狗熊贝贝 懂事的小乌鸦 艺术：自己的事情自己做 男孩与女孩 十字路口 多变的造型 欣赏与创造 有趣的相反游戏 健康：瞧，我要换牙了 喝牛奶有益健康 彩色的海洋球 彩色的跳绳 彩色的梦 春天的游戏 数学：复习1~100,10以内加减法 分解组合 新授完数 学游戏 数“十”“一”小精灵 数量守恒 手工：4张 美术4张 语言4节 韵语识字4节 四、 家园共育 1、 定时向家长反馈幼儿园在园情况，并且多了解幼儿在家情况 2、 做好每一次家访活动。 2022幼儿园大班三月工作计划3 教育活动 1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动 2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。 3、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察，发现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方便与快捷。 生活活动 1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯 2、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录 3、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病 家长工作 1、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话 2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴相处，自己的孩子被打了怎么办？”等主题，请家长交流、讨论 3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释，为探索活动积累经验 1、3月5号学雷锋记念日 2、3月8 号妇女节 3、3月12号植树节 4、3月15号消费权益 5、3月25号全国小学生安全教育日
[create_time]2022-08-09 21:08:13[/create_time]2022-08-18 21:53:34[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]娃娃谷17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1410178d.ZxTpg09qSp3SGajS-qr13A.jpg?time=698&tieba_portrait_time=698[avatar]TA获得超过767个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]大班2022年2月工作计划7篇
大班2022年2月工作计划篇1 健康领域： 上月幼儿发展状况分析： 通过每天的晨间早锻炼，加强幼儿的户外活动，本班幼儿各项身体机能都得到了有效地锻炼和发展。幼儿的奔跑能力、双脚、单脚向前跳的能力、单臂向上掷物、身体协调性都有了很大提高。 本月发展目标： 1、喜欢参加体育运动，动作能够协调、灵活。 2、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 3、生活、习惯良好，有基本的生活自理能力。 内容与要求： 1、引导幼儿注意保持自己的个人卫生，和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁的、讲卫生的习惯。 2、通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。 3、通过丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育的兴趣与习惯。 语言领域： 上月幼儿发展状况分析： 幼儿的语言水平有了明显的提高，大部分幼儿每天入园后都能主动地向老师打招呼问好。幼儿喜欢听故事，能够用自己喜欢的方式大胆表达自己的想法，大部分幼儿能复述故事、仿编短小的诗歌，但是个别幼儿不能说完整的话，需要教师的引导。 本月发展目标： 1、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 2、敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。 3、喜欢听故事，看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读和前书写能力。 内容与要求： 1、引导幼儿知道能够通过看电视、电脑、广播、口头交谈等途径得到信息，从中获得知识和感受快乐。 2、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。 3、引导幼儿能够从前之后有顺序的阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索，认识页码。 4、引导幼儿喜欢听故事，会复述故事、续编故事、学习和仿编儿歌。 社会领域： 上月幼儿发展状况分析： 在区域游戏和户外活动时，大部分幼儿能进行主动的交往，并和伙伴友好相处。个别幼儿遇到事情不知道协商，又动手的现象，需要老师日常生活中不断引导。 本月发展目标： 1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 2、理解并遵守日常生活中中的基本社会行为规则。 3、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。 内容与要求： 1、在游戏和生活中引导幼儿知道互助与合作，学习制定活动计划。 2、鼓励幼儿能够做好力所能及的事情，(在活动中完成计划) 3、引导幼儿简单评价自己和他人的行为。 4、在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道端午节的意义，感受节日的气氛。 科学领域： 上月幼儿发展状况分析： 在区域游戏中，幼儿通过操作序数、分类的自制玩具，大部分幼儿能理解叙述的意义，掌握分类的方法。另外，幼儿进行了有关沉浮的科学小实验，通过动手操作，幼儿了解了有关沉浮的一些小知识。 本月发展目标： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3、能运用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣。 内容与要求： 1、引导幼儿通过各种途径学会手口一致的数10以内的物体，说出总数并能够用数字表示。 2、引导幼儿处不干事10以内物体的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影响)。 3、引导幼儿用多种方式交流，分享探索的过程和方法。 4、有目的的引导幼儿观察身边事物，能够对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物的差异和变化。 艺术领域： 上月幼儿发展状况分析： 上月通过展示幼儿绘画、剪纸、泥工等作品，可以看出幼儿在绘画、剪纸、捏泥等方面发展较快。通过六一排练舞蹈，本班幼儿在舞蹈动作方面，身体协调性上都有了很大提高。 本月发展目标： 1、能感受并喜爱生活和艺术中的美。 2、能够积极参加表演活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。 3、能大胆的用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性的表达自己的情感体验。 内容与要求： 1、创设相适宜的美术欣赏环境，使幼儿在美的环境中受到艺术的渲染，提高审美情绪。 2、引导幼儿初步感知乐曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美。 3、引导幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受(摇篮曲、——亲切、宁静) 4、鼓励幼儿运用已掌握的艺术表现方法，进行自我创作，支持他们在绘画过程中有奇特的想法(如、夸张的色彩、变形的线条、生活化的内容) 5、鼓励幼儿创编余合作的表演简单的故事情节。 第一周： 科学《各种各样的云》 科学《分蔬菜》 健康《小猴戴草帽》 美术《小蜻蜓》 ☆ 产生关注和探索自然变化的兴趣。 ☆ 能按要求收拾好操作材料。 ☆ 体验滑稽、有趣的体育活动带来的快乐。 ☆ 学画小蜻蜓，能大胆想象和创造各种动态的小蜻蜓。 第二周： 科学《游泳去》 科学《动物和天气》 健康《小脚丫探险》 美术《夏天的知了》 ☆ 复习巩固按物体的一个特征进行多重分类的方法。 ☆ 产生探索自然界中动物与天气关系的兴趣。 ☆ 勇于对新鲜事物进行挑战，感受赤足活动的快乐。 ☆ 体验折纸活动，发展手眼协调能力，从活动中体验成功感。 第三周： 科学《热闹的池塘》 科学《香甜的西瓜》 健康《小脚丫本领大》 美术《树的想象》 ☆ 建立“10”以内数的守恒概念。 ☆ 初步感知轻重的相对性，提高思维的灵活性。 ☆ 体验赤足的感受和乐趣。 ☆ 能对画面进行简单布局，按自己的意愿大胆创作。 大班2022年2月工作计划篇2 一、本月工作重点 1、结合国庆节，开展“我爱祖国” 主题教育 活动。 2、结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。 3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5、认真创设好主题墙饰。 二、习惯培养 生活习惯 1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。 学习习惯 1、能早睡早起，按时入园。 2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。 游戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。 2、能同伴合作进行游戏活动。 三、环境创设 1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。 2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。 3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。 四、教学安排 第一周第二周第三周第四周。 五、家长工作 1、更换家长园地的内容。 2、完成十月份幼儿“成长手册”。 大班2022年2月工作计划篇3 一、 教育主题活动： 主题名称：《走进小学》 1.能大胆表述自己的想法，为入小学做好良好的心理准备，同时，通过活动表现自己的不良习惯并及时改正。 2.培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。 主题名称：《我们的爱》 通过各类活动，体验友爱带来的快乐，学习关心帮助别人。 主题名称：《妈妈的爱》 通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的体贴与关心。和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。 二、其他工作： 1. 巩固班级常规、形成新的常规，适当调整座位、床位等。 2.学习新的韵律操，跟着音乐有节奏地做动作。 3. 丰富自然角，开展一些发芽实验。 4. 2.继续加强流感的预防工作，提醒幼儿餐前便后使用肥皂正确地洗手，养成良好的卫生习惯。 三、家长工作： 1．与家长交流，了解幼儿在假期中的情况，提醒家长认真填写宝宝成长记录手册，以更好地促进家园联系。 2．结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作 育英幼儿园 20xx年3月 大班2022年2月工作计划篇4 一、常规教育： 1、督促幼儿按时来园适应小学生活,养成良好的生活习惯。 2、天气炎热,提醒幼儿多喝水,教育幼儿养成良好的饮食习惯不多吃冷饮。 3、学习一些简单的劳动技能。 4、学习关心周围的环境;能根据气温变化自觉穿脱 衣服。 二、主题活动： ★主题名称：黑夜密语 活动目标：通过各种感官认识自己生活的另一半——黑夜,建构对黑夜的认识,转变对黑夜的看法,对黑夜充满好奇和无穷的想象,发现黑夜中蕴藏的美。 ★主题名称：离园倒计时 活动目标：回忆幼儿园三年的学习生活,知道表示感激和谢意,增进幼儿对老师和幼儿园的感情、体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格。 三、家长工作： 1、看到孩子的进步,多给予鼓励。 2、为孩子做好入学前的物质和心理两方面的准备。 3、父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。 四、其他工作： 1、继续做好消毒,通风工作,保持活动室,午睡室的整洁。 2、管理班级的种植园地,并做好记录。 3、做好学期结束的收尾工作。 大班2022年2月工作计划篇5 健康领域： 1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。 2、会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。 3、养成勤洗习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。 4、学会入厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。 5、喜欢做模仿操，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，平稳地控制自己的身体。 语言领域： 1、愿意用语言与别人交往。喜欢应答。 2、喜欢听故事、儿歌、理解其大意，愿意跟读儿歌、复数故事的一部分或短小的故事。 3、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图书；能够一页一页地翻看图画书；并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 社会领域： 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱 衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足。 2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。 3、能判断一些简单行为的对于错，初步懂得适宜的行为与同伴交往。 科学领域 1、通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量。 2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。 3、感知认识白天、黑夜、早晨、晚上。 艺术领域： 1、能随音乐做简单的律动进行自我表现。 2、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法。 3、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。 大班2022年2月工作计划篇6 教育教学 1、开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。 (1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。 (2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展示班里文明进餐的照片和文明行为。 (3)创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。 (4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。 2、配合园部迎接市督导室来园督导。 卫生保健 1、加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。 2、做好体弱儿的日常护理与记录工作。 3、开展安全教育活动：“不要离开大人的视线”、“我会小心过马路”。 4、开展健康教育活动：“不要亲密接触宠物”。 家长工作 1、根据“千名教师访万家”计划，做好家访工作。 2、利用班级网站开展家教经验交流分享。 3、按时出好《家园e站》，介绍一些安全与保健知识。 4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。 5、开展“迎新年”亲子活动。 常规培养 1、保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱 衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2、安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。 3、起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。 班级特色 1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。 2、展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。 大班2022年2月工作计划篇7 新学期又开始了，为了让我们幼儿园工作计划更好地开展，现制定9月份工作计划如下： 一、行政事务 1、期初全体教职工工作会议。 2、组织教师参加各级论文评比活动： 3、组织教师参加20xx太仓市优秀教玩具评比活动 4、开展幼儿园教学常规检查。 5、完成各条线计划（园务计划、教研组计划、课题计划、课程计划、班级计划等）（第三周）。 6、开展好“教师节”的相关庆祝活动。（进行“好书相赠”、表彰优秀教师等）。 7、 录入上报幼儿各类信息（花名册、家校通、学籍管理、参保名单等）。 8、召开小班组新生家长会。 9、填报20xx年秋季学前资助名单和信息。 二、教育教学 1、中心对新进教师进行听课。 2、结合教师节活动开展赠书、读书活动。 3、开学安全第一课活动，做好安全专题活动。 4、爱牙日活动。（9月20日 年级组）。 5、园本研修活动——角色游戏室的规划与调整。 6、结合中秋节、国庆节开展相应的教育教学活动。 7、以组为单位认真做好周课程计划和教学、游戏活动的审议工作。 8、各班根据幼儿需求规划与丰富区域，组织幼儿参观、熟悉新的游戏环境，与幼儿一起商讨和制作游戏图标。 三、安全、卫生保健、后勤工作 1、消防安全演练。 2、期初家委会、膳委会。（第四周）。 3、加强食堂工作管理，迎接卫生监督所对食堂的常规性工作检查。 4、开学前开展一次全面深入的安全隐患自查活动，针对安全隐患及时整改，认真做好太仓市教育系统安全大检查和专项整治工作。 5、召开全园教职工安全工作会议，签订全体教职工岗位校园安全岗位责任书。 6、更换灭火器干粉。 7、安排“中秋节”、“国庆节”值班，确保假期安全，同时加强对幼儿及教职员工的安全教育。 8、各班配合保健老师做好幼儿期初体重、身高等测量登记工作。 9、做好新生预防接种证的查验、补种、统计工作。 10、进行后勤人员培训及会议。 11、做好全园肥胖儿、体弱儿的建档并下发各班级做好管理工作。 12、完成九月份退伙、伙食结算公布等。
[create_time]2023-03-04 16:44:10[/create_time]2023-03-17 22:23:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]秀城大0A[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b2074384.98hnLjWHqSXM4a977JueTg.jpg?time=7499&tieba_portrait_time=7499[avatar]TA获得超过794个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]0[view_count]幼儿园大班健康教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园大班健康教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班健康教案 篇1 活动设计背景 在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。 活动目标 1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 2.让幼儿知道预防感冒的小常识。 教学重点、难点 让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。 活动过程: 一、引导幼儿观察画面: 教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。 小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评? 幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。 教师答:好，真棒! 二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢? 幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢? 幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办? 幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。 三、教师小结: 我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。 四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。 幼儿园大班健康教案 篇2 活动设计背景 爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中窃窃私语，老师蹲下身仔细倾听孩子的对话，才知道他们有一个新的“发现”：食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。 《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活中有多种多样的食物，孩子们总是吃不够、说不完。为满足孩子们的好奇心和探究愿望，“食物的旅行”主题活动由此生成展开。为体现新课改精神，我以整合的观念，目光短浅是让幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识。同时培养幼儿的观察力及合作能力。 为使活动真正引发幼儿参与的兴趣，我注意灵活采用教法：首先设置问题情境(从孩子们好奇心入手——“吃下去的东西哪去了?”)观察法(用孩子的眼睛去发现——食物在人体里的消化过程)操作法(以孩子喜爱的操作形式展开——动手动脑拼图、“构建”消化系统图)等等。为更好地突出重点、突破难点，我们充分发挥多媒体教学手段的作用，亲手制作课件，使学习活动更为具体生动且有趣味性。 活动目标 1、初步认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。 2、学习简单的自我保护方法，提高自我保护意识。 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步了解健康的.小常识。 教学重点、难点 1、重点：讲解胃与身体健康的关系，让幼儿明白不良饮食习惯对胃的伤害。 2、难点：知道人体消化器官的顺序及功能保护。 活动准备 (1)Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。 (2)音乐：《幸福拍手歌》 (3)人体消化系统图，即时贴消化系统卡片图，小蛋糕，小饼干。 活动过程 一、创设情境，导入新课 1、小朋友，你们喜欢和爸爸妈妈一起去旅行吧?旅行的时候有没有看到什么有趣的事呢? 2、出示 小蛋糕，“看，这是谁?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一个特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事讲给大家听，小朋友想听吗? 3、播放课件，讲述故事《小蛋糕的旅行》。 故事:《小蛋糕的旅行》 小朋友最喜欢吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得痒痒的，一不留神，我就被吞了下去。不一会儿，我到了一条长长的管子里，就像坐滑梯一样，真好玩!还没等我玩够，就滑到了一个大袋子里，这大袋子可神奇了，它会一边分泌出一些液体，还一边慢慢地蠕动，把我磨得呀越来越碎，越来越碎...被磨碎的我接着到了一条弯弯曲曲的小管子里，像迷宫一样，好不容易出了迷宫，我就到了一条皱巴巴的大管子里，在这我的营养都被吸收掉了，最后我就被排出了体外。 4、听完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什么地方旅行吗? 二、观看动画，通过提问帮助幼儿 认识主要消化器官，了解食物的消化过程 引导幼儿逐幅观看Flash动画课件 1、放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小蛋糕从哪里进去?知道那叫什么名字吗?(口腔)它在我们的嘴巴里怎么样了? (牙齿把食物嚼碎了，方便吞下去) 经过嘴巴后，小蛋糕被吞了下去，到了什么地方?知道那长长的管子叫什么吗?(食管) 2、放第二段，了解胃的功能以及胃与身体健康的关系。 提问：接着小蛋糕从长长的管子滑下去，到了一个在袋子里，这个大袋子叫什么名字呢?(胃)它有什么作用呢? (教师小结) 3、放第三段，知道小肠的作用 提问：刚才小蛋糕的旅行经过了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪里呢?那条弯弯曲曲的是什么呢?(小肠)它有什么作用呢? 4、放第四段，理解大肠的用途 提问：小蛋糕又到了哪里呢?这是什么地方呢? 三、让幼儿品尝饼干，想象食物进入各个器官，并排出旅行路线图。 1、师：听了小蛋糕的旅行故事，小饼干羡慕极了，它也想到小朋友的身体里去旅行，小朋友愿意带它去吗? 把幼儿分成四个旅游团，“小饼干的旅行开始了!” 2、请各组小朋友品尝饼干，并根据提示把小饼干旅行的顺序排列出来 提示：(1)这是旅行的入口(口腔)，在这里给它拍张照吧!(出示口腔图片) (2)我们的牙齿先把小饼干咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪里哪?(食管) (3)食管这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊?(胃)胃里有许多的消化液，小饼干在这里停留了很久，谁能找到小饼干休息的胃呢? (4)胃磨啊磨，把饼干磨得更碎了，到了哪里了?(小肠)小饼干的营养大部分在这里被吸收。 (5)小肠把小饼干里的营养都吸收了，然后到了哪里?(大肠)大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。 小饼干的旅行也结束了， 3、评析每个小组的排列情况。 四、结束部分，听音乐做活动 师：小朋友，今天我们听了小蛋糕旅行的故事，也带着小饼干到我们的身体里旅行了，你们的心情怎么样? 我们把食物吃下去以后，还需要做些轻微的活动帮助它们消化，现在请小朋友们轻轻起立，和老师一起做动作。(播放音乐：《幸福拍手歌》，让幼儿跟随音乐做律动。) 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 1、了解企鹅的形态和不怕冷的生活习惯，大胆表现企鹅的可爱动态。 2、知道冬天做运动可以使自己的身体变暖和。 活动准备： 课件、范例、幼儿作画工具。 活动过程： 一、欣赏与讨论：可爱的企鹅——激发幼儿的学习兴趣。 观看课件《企鹅》 1、企鹅的家在哪里?那里的天气怎样?(企鹅的家在南极，那里到处是冰山、冰河和冰地) 2、小企鹅们为什么不怕冷呢?(小企鹅喜欢吃磷虾，个个长得肥肥胖胖，身上长着长长的皮毛，好像穿上一件厚厚的大衣。) 3、小企鹅的皮毛下有一层厚厚的脂肪，所以他的皮毛特别厚、特别亮。小企鹅的皮毛哪些地方是黑的呢? 小结：原来我们可爱的企鹅住在寒冷的南极，而且一点儿都不怕冷，身上还穿着一件厚厚的大衣，衣服上有的地方还是黑色的。 二、示范讲解、观察指导——引导幼儿观察企鹅运动的方法和生活的环境。 1、小企鹅们不怕冷的原因除了我们刚才说的，还有就是他们还很喜欢做各种运动，我们一起来看看这些企鹅在做什么运动? 2、企鹅身上黑白不同的颜色，哪些地方是黑色的?怎样让企鹅的皮毛又黑又亮呢?(介绍涂色的正确方法：先涂四边，再涂中间，涂色的时候要用短线涂。) 3、想一想，企鹅生活在南极，我们可以画很多冰山、冰河，这些都是它们喜欢的地方。 小结：我们让企鹅做起运动，一摇一摆真可爱，有冰山、冰河做好朋友，它们可开心啦。 三、交流分享 找一找，你的企鹅皮毛厚不厚，能不能抵抗暴风雪? 幼儿园大班健康教案 篇4 活动目标： 1.了解金箍棒的来历及它在西游记中的神奇之处。 2.能够创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。 3.知道锻炼身体的好处。勇于挑战、坚持锻炼，感受活动的快乐有趣。 活动准备： 金箍棒若干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。 活动过程： （一）开始部分：情境导入（播放猴哥音乐） 教：悟空你在哪？（一名教师手拿金箍棒扮悟空藏起来）。 悟空：师傅，我来了…… （激趣导入） （二）基本部分： 1.出示金箍棒，教师提问问题 教：孩子们，齐天大圣孙悟空你们都认识吧？它有个神奇的宝贝是什么呀？ 幼：金箍棒 教：它还有个名字叫什么呀？ 幼：如意金箍棒、定海神针 2.引导幼儿说出金箍棒的来历、作用及神奇之处 （1）来历 教：为什么叫金箍棒为定海神针呀？（幼：……..） （教师小结：因为在孙悟空寻得宝物之前，它是东海龙宫里，定江海深浅的一块神铁，东海龙王视为珍宝，被悟空寻得神铁之后，随身带在身上，不用时变得像绣花针一样放在耳朵里，所以又称它为“定海神针”） （2）神奇之处 教：它有什么神奇之处呢？（幼：能变大、变小） （3）作用 教：金箍棒在西游记中，有什么作用呢？（幼：斩妖除魔，帮助孙悟空保护唐僧去西天取经） 3.引导幼儿探索西游记的玩法 （1）幼儿自由探索玩法 教：金箍棒可真神奇，它不仅能帮孙悟空斩妖除魔，还能用它来玩游戏呢？小朋友想玩一玩吗？（幼：想） 教：谁能像孙悟空的72变一样，变出多种玩法呢？ 幼：可以掌心托着玩、跳着玩、骑着玩、擀面、开火车、能变魔法棒……….） （2）幼儿演示玩法，并让其他幼儿学一学玩一玩 （3）幼儿分组比赛的形式玩金箍棒，教师进行指导 4.情感教育，坚持锻炼身体好 教：孩子们，活动了一会身体，你们感觉怎样？ 幼：舒服、热了、累、更健康了……… （教师小结：虽然现在天气越来越冷了，小朋友也要继续坚持体育锻炼，这样我们的身体才会更健康。） 5.活动延伸：用废旧报纸卷金箍棒，并拿报纸卷的金箍棒到户外玩游戏，结束活动 活动反思： 在活动过程中从目标的制定，教学课堂的把握，孩子们的完成情况，进行了总结，现反思如下： 为了激发孩子们活动的兴趣，由一名助教老师来扮演孙悟空搞怪登场，效果果然不出所料，孩子们爆笑，现场气氛轻松活跃，一下营造出了欢快的氛围。孩子们都积极回答老师提出的各种问题，从孩子的回答中我了解到孩子对西游记的认知水平，并且对于孩子们的回答我认真地给与了肯定，这更增加了孩子们的自信心，第一环节为本节活动开了一个好头，效果很好。 接下来是活动的重点环节，让孩子探索金箍棒的多种玩法。孩子们比较感兴趣，都能积极动脑发挥自己的想象力和创造能力，能够用金箍棒玩出多种花样，气氛比较活跃，孩子们能想到用手掌托着玩、跳着玩、骑着玩、顶着玩等等，玩得非常开心。唯一不足之处就是孩子在分组游戏时，孩子数量多有点乱了，于是我调整思路让孩子一个一个的轮回跳，效果就比较好了，整节活动环节清晰，在轻松活跃的气氛中完成。 经过这节活动，我觉得想要上好一节课，要做到用心上，不要让孩子跟着老师的思路走，因为很多时候孩子的回答是出其不意的，老师应该灵活把握课堂，用心聆听孩子们的心声才是最重要的。
[create_time]2022-08-12 12:12:00[/create_time]2022-08-26 16:04:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]贝贝亲17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d2137bea.oyvRo4Ll7SJ-dUsQh855ow.jpg?time=725&tieba_portrait_time=725[avatar]TA获得超过804个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]幼儿园大班健康教案
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班健康教案 篇1 目的： 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识 准备： 长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,竹梯，旧轮胎，果子，篮子等 设计思路： 中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。 利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。 流程： 准备活动（律动）--幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）--游戏：运果子--放松运动（简单律动） 重点： 助跑跨跳的能力 过程： 1、 （师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2-3分钟 2、 今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。 幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习） 教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离） 教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。 提问：怎样使自己跳得更远？ 3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行） 4、游戏：运果子 对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径） 想一想，你能用什么方法运果子？ 场地布置： 第一组：轮胎架起竹梯 平放一个布道 一堆果子 第二组：走木桩 平放两个小布道 一堆果子 第三组：轮胎堆成的小山 竖放小布道 一堆果子 5、 结束：放松运动，音乐（听） 今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听--，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。 教师简单总结，表扬孩子的表现。 幼儿园大班健康教案 篇2 [ 活动目标] 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 [ 活动准备] 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操――球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 [ 活动过程] 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 （2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 （3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？ （4）集体游戏：胸夹球 （5）集体游戏：背夹球 （6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 [活动延伸] 利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。 幼儿园大班健康教案：《极限爬行》 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。 2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。 活动准备： 垫子 小凳子（红外线） 活动过程： 一：开始部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动 二：基本部分 1、放音乐——兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。 2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动 （1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。 （2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。 （3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。 3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵（注意一定不要碰到红外线，否则能量会减少）最后谁剩的能力量多就获胜。 规则：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的多少）。 4、换另一组幼儿进行游戏（交替练习），记录剩下的能量多少。 三：活动延伸 创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标 1.尝试滚动自己的身体，增强身体的协调性。 2.体验身体滚动带来的快乐。 3.初步了解预防疾病的方法。 4.体验游戏的快乐。 活动准备 1.经验准备：知道身体各部位的名称;知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。 2.物质准备：小刺猬图片，果子若干，筐子若干，地毯，音乐《杜鹃圆舞曲》。 活动过程 1.带领幼儿游戏：小手骨碌操。 师：我们一起来做一做小手骨碌操吧!“我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏”。玩什么游戏呢?今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。 2.组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。 师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动?快找一找、转一转吧。 师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看? 幼：我的头会转动。 师：你的头转得真好!我们跟他学一学转转头，(边说儿歌边做动作)我的头转一转。 师：谁和他转动的地方不一样? 幼：我的胳膊会转动。 3.尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。 师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体?一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样保护自己呢? 幼：要注意安全，保护好自己。要保护好头和脸。 幼：不能碰到别的小朋友，碰到就赶快躲开。 4.游戏：帮小刺猬采果子。 师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁?(小刺猬。) 活动反思： 刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点，他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣，他们喜欢和同伴快乐的游戏，但由于年龄特点，他们身体的协调性、控制力还没有充分发展，时常会在游戏中磕磕碰碰，给快乐的游戏带来一些阴影。 《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；培养幼儿对体育活动的'兴趣是幼儿园体育的重要目标。 因此，给幼儿搭建一个个有助于提高其自身协调性、灵活性的锻炼平台，更快更好地发展他们的身体控制能力，使他们在幼儿园能更快乐的生活至关重要。 因此，我设计了小班健康活动《身体骨碌碌》，我把活动的目标定位为： 1.通过找一找，动一动，感知身体上会转动的部位，体验运动的乐趣； 2.尝试在垫子上连续滚动身体，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，发展自身控制力。同时，我把重难点定位在：尝试在垫子上连续滚动身体，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，发展自身控制力。围绕以上的目标和重难点，我设计了四个环节：小手小脚操的准备运动——找一找，动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动，来搭建一个层层递进地锻炼平台，让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着，锻炼着。本次活动通过三次执教，每一次都不同程度地对一些细节进行了修改，但主体的环节始终围绕以上四个环节来开展，因为这四个环节是：层层递进，环环相扣，这是本次活动得以成功的关键所在。 起始环节：准备运动——小手小脚操。 带领孩子们在儿歌声中运动自己的小手小脚更符合小班孩子的运动规律，他们在老师更是兴趣的带动下伸伸手、转转手、踢踢脚等，不但很自然地进入运前准备阶段，更为主题在做铺垫。在活动中，我采纳了大家的意见，借助布条围个圆圈作为队列，缩短了孩子和老师的距离，不但排除孩子们在视线上的相互抵挡，而且大大创设了一个宽松自然的氛围，为孩子们更大胆的运动起了较大的作用。 探索环节：找找，动动，初步运动身体中能转动的部位，体验运动的乐趣！ 小百科：骨碌碌是一个形容词。亦作“骨渌渌”。亦作“ 骨鲁鲁 ”。亦作“ 骨噜噜 ”。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动目的: 1. 初步认识人体内脏器官。 2．对探索人体产生兴趣。 3. 学会遵守参观的规则。 活动准备 录音机、音乐录音带。 幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。 图画纸、彩笔、各种美劳材料。 活动过程: 1. 与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心的跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。 2. 分享查找的资料，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。 3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录有趣的发现，并搜集有关资料作为学习资源。 4.回到幼儿园，大家展示记录和资料，请幼儿轮流说说所见所闻。 5．请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官，并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。 6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。 总结分享 请幼儿说出一个身体器官的名称。 活动评价 1. 能留心观看科技馆或展览厅的展品。 2．能遵守参观的规则。 3. 能整理和展示搜集来的资料。 活动建议 在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿观察交流。 幼儿园大班健康教案 篇5 设计思路： 为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。 要求： 1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 准备： 纸飞机、塑料圈若干等。 重点： 投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。 流程： 活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动 一、活动身体： 1、队列训练 2、准备操练习：运动模仿操 二、分散探索： 1、 自由尝试 带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。 2、 介绍方法： 根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式 总结： （手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。） 再次分散练习。 3、飞行员特技表演： 前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标） 4、竞赛活动： 小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。 介绍规则： 前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。 根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。 第二次比赛。 5、集体游戏：打怪兽 你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行） 火星到了，瞄准目标，准备射击，打！ 三、放松活动： 1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？ 2、自由结伴游戏。 幼儿园大班健康教案 篇6 游戏目标： 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。 2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。 3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 游戏准备： 攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。 游戏玩法： 1、小班："过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。 2、中班："过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。 3、大班："过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。 游戏规则： 1、幼儿必须按规定数量完成游戏。 2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。 教学反思： 活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。 小百科： 健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。 对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。 幼儿园大班健康教案 篇7 活动准备： 教学挂图《中国武术》 活动过程： 预备姿势：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。 第一节：侧上出掌 第一拍：双拳同时自腰间向两侧出掌，掌心向外，手臂与肩平。 第二拍：还原。 第三拍：右手贴身向头顶出掌，掌心向上;同时头转向左侧，左手保持不动。 第四拍：还原。 第二节：左右劈掌 第一拍：左脚向左侧迈步后成马步，左手自胸前、头顶划弧线，向左侧劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不动。 第二拍：还原。 第三拍：又叫向右侧迈步后成马步，右手自胸前、头顶划弧线，向右侧劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不动。 第四拍：还原。 第三节：劈掌冲拳 第一拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨一步，成马步。 第二拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。 第三拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。 第四拍：还原。 第四节：砸拳展翅 第一拍：双拳于腰间向两侧出掌，掌心向外，同时左脚向左跨一步成马步。 第二拍：两臂经两侧至胸前交叉，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。 第三拍：双臂侧平举，立掌，体前屈。右脚后踢，左脚伸直，目视前方。 第四拍：还原。
[create_time]2022-06-24 01:55:00[/create_time]2022-07-07 07:18:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱之翼17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.17e85af.nuTZl7DoPGcg0pzE0tg6Vw.jpg?time=725&tieba_portrait_time=725[avatar]TA获得超过817个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]幼儿园大班健康教案
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。 2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 活动准备： 轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。 活动过程： 一、轻松活动--营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 老师配乐解说： "让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。""早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服!""爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我!我，是个快乐的孩子!"(请大家睁开眼睛) 二、游戏《找朋友》 --主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。 1、师幼认识 2、幼儿游戏，相互认识"想不想认识一下新朋友?" (1)讨论： 怎么认识新朋友呢? (2)游戏找朋友"那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗?"一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。 (3)找个新朋友聊聊天。 3表达： "当你和新朋友说"你好"、拥抱朋友的时候，你有什么感觉?" 4、小结"生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友 三、游戏《树林散步》 --关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在"小树林"散步。 1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心……)"小朋友，想到树林去散步吗?" 2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在"树林"散步，有什么感觉呢?" 3、全体幼儿伴着音乐在"树林"里散步。 老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。 4、小结： 相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。 四、游戏《跟我不一样》 --勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说："对不起，我错了。" 1、跟老师说的相反。 2、跟老师做相反的动作。 随机表扬主动认错的孩子。 3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐 五、游戏《马兰花》 --尝试合作、体验合作的快乐。 1、游戏规则： (一起说)马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花? 老师：三瓣花(幼儿三人一起抱做一团)。 没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说"对不起，我错了。" 2、幼儿游戏。 老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。 六、小结： 老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。 幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标： 1、初步了解人体需要各种各样的食物。 2、尝试根据荤素搭配，学订一餐食谱。 3、培养不挑食、不偏食的饮食习惯。 活动准备： 1、知识准备：已认识常见食物的名称及其主要营养。 2、材料准备：每日食物结构图，一周午餐食谱图，胖、瘦和健康娃娃图片一张，操作材料每人一份。 活动过程： 一、谈话，唤起幼儿已有经验。 星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？是不是喜欢吃的就多吃一点，不喜欢的就少吃一点呢？ 二、了解每日需要的主要食物结构。 1、观察每日食物结构图每日食物结构图告诉我们，身体需要各种各样的食物，有的需要得多，有的需要得少。那么，我们来仔细看一看，哪些需要多一点，哪些需要少一点，哪些需要不多也不少呢？ （引导幼儿讲出：在三角形的食物结构中，最下面的是需要多一点，最上面的需要少一点。） 小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。 三、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤菜、素菜样样食物都要吃。 （出示图片）三位小客人他们长得一样吗？什么地方不一样？为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？ （教师组织幼儿讨论，启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。）四、认识食谱。 1、（出示一周午餐食谱）这是一份星期一到星期五的午餐食谱，看一看，每天有哪些菜？ 小结：每天的午饭营养很丰富，有荤的、有素的，真好吃。 2、讨论：我们请小客人吃些什么呢？ 五、根据荤素搭配的原则学订午餐食谱。 1、教师交待操作要求：盒子里有许多食物卡片，你想请小客人吃什么，就在食谱上贴什么。 2、幼儿操作。 3、评价幼儿订的食谱。 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、了解多运动对身体有好处。 活动重点难点： 1、重点：能够跟随音乐熟悉舞龙动作。 2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。 活动准备： 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。 活动过程： 一、创设情境，激趣导入 出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。 他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。 (进行热身活动，活动一下。) 二、学习舞龙，主动合作 1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习) 2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。 教师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。 幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。 3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。) 4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。 三、激发思维，开拓创新： 小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结) 摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转) 灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动) 首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等 四、巩固练习，不断提高 1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。 2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。 五、活动结束，幼儿做放松运动 活动反思： 通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动目标： 要能原谅朋友的过错，感知朋友多的快乐。 活
