伟业造句大全
1. 对如此伟业，所有的初步组织工作，均属正规。
2. 开辟荒原是极有价值之伟业，荣耀、勇武、正义乃为头等重要。
3. 北京羚锐伟业科技有限公司
4. 论吴伟业对戏曲文体的选择
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6. 英雄，请继续你的伟业！ ！ ！
7. （无热情成就不了伟业。 ）
8. 观塘伟业街临时限制区
9. 代表罗马，罗马伟业非一日建成。
10. 吴伟业行实考二则
[create_time]2016-03-17 19:36:58[/create_time]2016-04-01 18:55:46[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]历史小店555[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/93385e4542975a96619200b01f7c6217.jpeg[avatar]初中历史教学，高中教学课件[slogan]初中历史教学，高中教学课件[intro]135[view_count]
词语造句：用伟业造句（约30个）
伟业拼音: wei ye 伟业解释: ＜书＞伟大的业绩。 伟业造句: 1、成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。 2、人类可以成就非凡的伟业，但是我并不想知道得那么清楚。 3、与我们以往相比，他更了解美国的梦想和冀望，更清楚我们拥有成就伟业以及酿造灾难的潜力。 4、他们不仅在积极地寻求想法和创造伟业，在他们成功之前他们还经历了许多次的失败。 5、在我年轻时，我有许多雄心壮志——我渴望在我人生中做番伟业。 6、许多国企要求员工前往影院观摩，小学也组织学生去影院，好让学生学习学习年轻 *** 的“伟业”。 7、有点讽刺的是科尔和密特朗竟意外地成就了货币史上的一次伟业。 8、我们每个人所面对的挑战就是坚定不移地付出，专注于生命中重要的事情，与志同道合者并肩做出一番伟业。 9、当然如果你要建筑伟业的话，就必须要冒风险。 10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 11、但是美国也要学会自律，通过渐进的策略完成切合实际的目标最终成就伟业。 12、成功的人会激励身边的人都变得成功！一切伟业皆源于热情！ 13、但是在这么大规模水平上面进行的任何努力都将会是商业和 *** 空前的丰功伟业，而且如果我们了解更清楚的话，早期尝试那些参差不齐的结果可能会带来间断性的间隔。 14、作为一个组织、一个全球性的运动，展望在未来的40年中我们将能达成的伟业，我们无比激奋。 15、中国的鄂尔多斯，这个中国北方的富饶的城市被很多人认为是一个伟业。 16、以司马迁为例，假如他不具备上述优秀品质，成就那样的伟业绝无可能。 17、大自然充满着各种工程上的奇迹，人类通过向大自然取经建造着自己的机械伟业。 18、中国发行了一部星光熠熠的大作《建党伟业》，描绘了毛在建党过程中扮演的角色。 19、应该说，是二战结束后世界格局的重新洗牌铸成了杜氏的历史伟业。 20、此次航海成为查尔斯终生伟业的起点。 21、古老的预言提及他的出现，以及他将铸下的奇迹般的丰功伟业。 22、如果你不能成就伟业，那么就以伟大的方式去做微小的事情。 23、艰辛成就伟业，奋斗创造辉煌。 24、一些孩童如果被确定有生物性伟业的最适宜遗传，他们将在青春期提升到15，000股或全意识。
[create_time]2022-10-06 03:16:16[/create_time]2022-10-15 04:39:50[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]金诺科技17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.52dfc603.OIXqh_bTuXQVx-a4WDi0Cw.jpg?time=580&tieba_portrait_time=580[avatar]TA获得超过1247个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]
【必备】校庆活动策划4篇
【必备】校庆活动策划4篇 一、大赛名称 院庆三十周年 展我警院风采——LOGO设计大赛 二、大赛主办与承办方 主办方：浙江警官学院 承办方：安全防范系团总支 三、大赛时间 XX年5月20日——5月31日 四、参赛对象 安全防范系全体在校学生 五、大赛流程策划 （1）第一阶段：活动宣传。 宣传部做出宣传海报放置系楼进行宣传展示；在寝室楼下贴通知进行宣传；通知各区队进行宣传。 （2）第二阶段：活动开展 各区队同学集思广益，制作自己独具一格的Logo作品。各位参赛同学将手绘稿（或电子稿）以照片的形式在5月31日晚上6：00之前上传至安防系微信平台，并附上创作者作品创意说明、区队及联系方式。 注：上传的照片需符合征集要求，图案清晰。 （3）第三阶段：作品评比 从各作品中选出10个优秀并符合条件的Logo入围，并通知各入围的参赛选手上交电子稿及复印件，上交作品中包含成果图、标注图以及作品的设计理念和作品内涵。最后从中评比各奖项。 六、评分标准 A.主题突出：4分 B.创意新颖：3分 C.理念阐述：2分 D.色彩搭配：1分 七、征集作品的要求 1、主题鲜明 弘扬警校学子积极向上的精神，彰显“厚德弘毅，明法笃行”的校训理念，体现警院深厚的文化底蕴和文化魅力。但Logo必须是针对校庆为主题而设计的。 2、色彩协调 作品设计应关注色彩在会徽上的运用，强调主色调和次色调的关系，灵活多样，既体现色彩的美学效果又避免过分复杂。 3、实用性强 Logo设计需结合实际，所设计的作品适用于烫金、旗帜、会议、文件、文艺汇演、PPT、网页、大屏幕、信函、锦旗、横幅、展板、海报、报纸等多种用途，即根据不同场合，可以用不同的方式呈现。如原版形式、抽象形式、艺术字体形式等等。每部分的格式能够独立展现（便于修改）。 4、规格要求 初赛手绘稿需在A4纸上完成（也可采用电子稿），注明创作者姓名、班级及联系方式，另标明所设计会徽各个元素的尺寸大小，阐述设计理念及作品内涵。入围作品需提交电子稿。 八、奖项设置 一等奖1名 颁发荣誉证书，奖金100元手机充值卡。 二等奖2名 颁发荣誉证书，奖金80元手机充值卡。 三等奖3名 颁发荣誉证书，奖金50元手机充值卡。 一、启动阶段 1、成立储备领导机构和工作机构并确定要安排各机构的任务以及职责范围。如：校庆筹备委员会联络接待组活动宣传组会议演出组校史材料组资料捐赠组后勤保障组环境与建设组筹款与经费组安全保卫组。 2、确定校庆日和名称 校庆时间：20xx年10月15日 校庆规范名称：这天是你的生日——我的母校 3、举办各类营造迎接校庆氛围的活动 (1)以“这天是你的生日——我的母校”为主题举办征文、绘画、摄影、书法展活动。 (2)为增加喜庆气氛，向校内外发出邀请征集庆贺对联并选取优秀对联进行展览。 (3)以“母校，我为你骄傲”为主题，举办庆祝10周年校庆演讲活动，并对将获奖作品编撰成书。 (4)以“江大人·事·物”为主题举办MV短片征集活动，并将精彩视频放到视频网上公开浏览，宣传。 (5)举办“校史知识抢答赛”活动，加强学生对学校的了解和认识，增强学生的归属感和荣誉感。 4、启动活动经费筹集工作，并理解社会各界的赞助。 5、研究确定规划项目和校园景观项目。 二、筹备阶段 (一)学校内部公关活动 1、建设各地校友联络点，修改《校友通讯薄》，设立并公开校友网站。 2、编撰校史，并编印画册，同时将校史制成专题片。 3、出版《校庆主刊》，让全校师生以及社会人士关注校庆。 4、设计校庆宣传佳品，并作为嘉宾的赠送礼品，如：精美时尚的手提袋，书签，皮制公文包，相册，挂历，保温杯等。 5、布置校史陈列室。 6、编撰学校科研成果大事记并制作成专辑。 7、组织校园环境美化，校舍整修，比如：图书馆，食堂等修葺工程以及校园绿化工程等。 8、制订学术交流活动方案，设立校友论坛，高校论坛，专家论坛等。 9、组织文艺活动排练 10、开展“昨日、这天、明天”xx学院发展历程主题图片收集和修改工作，并制成专题片。 11、制作来宾签到册 12、开展各规划项目的具体实施工作 13、做好来宾住宿安排准备工作 14、庆典会场的布置工作以及校区校园装扮工作 (二)学校外部公关活动 1、提前拟定邀请嘉宾单位及名单。如：市、区领导，一些社会名流(体、影、歌星)，其他高校代表，往届校友(尤其是一些知名的老校友)，优秀毕业生代表，新闻人士，家长代表等，提前半个月~1个月将请柬送达出席人员手中，并在请柬上写明校庆活动的时间、地点、方式等具体事项 2、利用庆典活动，与更多的企业和单位交流接触，邀请他们参加10周年校庆活动，并向其推荐我们的学生，扩大学校的就业渠道，提高学校的就业质量。 3、超多宣传，争取新闻报道。透过报纸、电视、广播、杂志、网络等公布网址、联系人、联系方式等，并大力宣传xx学院，让更多的社会各界人士关注我们的校庆活动，并争取更多的企业赞助，同时，尽可能争取获得当地地方台的现场直播。 4、利用庆典活动，邀请常年向学校带给高考优秀生的各地区高级中学领导以及部分学生代表参加学校的庆典活动，进一步宣传学校的形象，力争吸引更多的高考优秀生，丰富学校的人才资源。 三、庆典阶段 1、举行隆重而别有创意的开幕式。 首先进行奏国歌，升国旗的仪式;由院长宣布“xx学院校庆开幕式正式开始”，全场起立，高唱xx学院校歌;然后，学校领导，教师代表，知名老校友代表社会各界代表，学生代表及家长代表们先后上台发言。 2、举行“xx学院10周年纪念章”颁发仪式，由学生代表以及校友代表为社会各界人士颁发。 3、举行11级新生阅兵式，一方面展现新生的朝气与活力也象征学校的蓬勃发展;另一方面，让新生参与此次庆典活动，并以“阅兵式”特殊形式给母校献礼，不仅仅能够增强他们的归属感和自豪感，还能给会场增添一道亮丽的景观。 4、举行一场庄重而盛大的在校优秀生现场入党宣誓活动。 5、开展各式各样的葡萄酒会，座谈会，茶话会等，如： ①以“成长经历，你我共励“为主题，举行学生代表座谈会，让学生畅所欲言，交流自我在学习生活中遇到的问题和烦恼，共勉共进。 ②以“分享生活，畅谈人生”为主题，举行往届校友座谈会，可从每届学生选一名代表，一向到20xx届，畅谈自我的成长。③邀请各高校领导以及国内外专家学者共聚一堂，开一个茶话会，共同探讨新的形势下，高校教育的发展路向等。 6、举办各种形式的展览会。 ①学校优秀学术期刊展 ②优秀毕业生论文展 ③学校历史发展图片展 ④学校科研成果图片展 ⑤优秀社团活动图片展 ⑥学生优秀科创项目展等 7、xx学院大事记 8、播放xx“昨日-这天-明天”专题片 9、举办一系列参观活动，邀请嘉宾分批参观xx学院的实验基地等。 10、举行记者招待会，精心安排好招待会现场，并向外界发布新闻，宣传好xx学院，有力塑造学校的形象。 11、举办一次人才交流会，邀请各个企业，单位招聘即将毕业的20xx级学生，为学生就业创造良好机遇。 12、举办一次个性的大联欢晚会，邀请所有嘉宾出席。 13、安排一次大型的签名活动，让社会各界人士以及广大师生签名留念。 14、举办各种师生联谊竞赛项目，如乒乓球、羽毛球、篮球等等以及一些其他的体育竞技项目，目的是增强整个活动的欢乐气氛，同时也加强师生情谊。 四、尾声部分 一、做好活动结束工作，认真安排嘉宾的归程旅途，要善始善终，给嘉宾留下完美的印象。 二、做好信息反馈工作，可进行电话调查问候，了解他们对此公关活动的评价，并让他们对此活动提出宝贵意见，以便日后改善。 三、加强与参与了此次活动的企业和赞助商沟通交流，为以后学校的长远发展获得更优越的社会环境;同时，也为本校学生带给更优越的就业环境。 五、总体要求 全校全体师生要充分认识校庆的重要好处，各筹备工作组、各二级院系、各班级、各教研组要在学校的统一领导下开展工作，根据活动宗旨要求和时间安排，召开本组工作人员会议，制定本组工作方案，落实具体职责，按时完成各项筹备工作。学校将根据筹备工作的进展补充适当的人员。 五十华诞将是学校发展的一个里程碑。通过庆典活动，展示学校五十年的教育成果，展现当代师生风采，彰显办学特色，提升办学品位，提高学校声誉，促进学校发展；使更多关爱青岛莱芜一路小学的社会各界人士，以及学校各发展时期的广大海内外校友，籍校庆之机，欢聚校园，重睹母校芳华，同叙离别友情，共商学校发展方略，展望青岛莱芜一路小学辉煌的未来。为了使五十年校庆活动得以顺利开展，特拟定此方案。 一、校庆活动指导思想 通过五十周年校庆，回顾办学历史，继承优良传统，总结办学经验，展示办学成果，创新办学特色，推动学校的全面发展。 通过五十周年校庆加强对外交流，扩大对外影响，提高学校的知名度，树立良好社会形象 争取各界大力支持，优化外部办学环境，拓展办学空间，加快学校发展。 通过五十周年校庆，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生员工和广大校友为把母校建设得更美好，贡献自己的智慧和力量。 以五十周年校庆为契机，抓住上级领导重视支持我校建设与发展的难得机遇，组织校内外力量，积极实施和规划，创建教育伟业。 校庆活动原则：庆典仪式隆重、热烈，活动内容丰富、健康，校园氛围和谐、轻松，风采展示全面、多样 校庆活动地点：青岛人民会堂 校庆活动时间：20xx年9月13日 二、校庆活动组织机构 （一）成立五十周年校庆筹备委员会 该委员会由以下几方面人士组成：有关党政领导、各地部分校友；教育行政部门负责人、现任学校领导等。筹委会设顾问、主任、副主任。 附：青岛莱芜一路小学五十周年校庆筹备委员会 顾问：侯修圃、赵鸣、倪志涛、张山、张伟、裴先生、李老师、王琳 主任：邱琳 成员：赵悦梅、毛小园、那朋云、赵志国、卢洪波、孙倩 （二）成立校庆筹委会各工作小组 青岛莱芜一路小学五十周年校庆领导小组下设各工作组：校庆秘书组、校庆宣传组、校庆策划组、校友联络组、后勤保卫组、庆典活动组、校庆接待组、画展筹备组、教学活动组。 各组负责制定所分管任务的计划、落实、经费预算和日程安排等，各项工作均要专人负责，按照校庆工作总体方案要求，做好校庆筹备计划和其它有关工作。为确保五十周年校庆各项筹备工作的认真贯彻落实，所有工作环节都要责任到人，按照校庆工作总体方案开展工作。 三、校庆活动的工作安排 （一）校庆领导小组（邱校长） 整体负责校庆工作，召开筹备会，确定校庆各项事宜，向上级报告活动预算等。 （二）校庆秘书组 1．目标 为校庆工作决策提供参考意见，策划、制订筹备方案；全面负责校庆的文字工作、宣传工作。 2．内容 （1）多方查找资料（走访、座谈、档案馆），撰写青岛莱芜一路小学校史，展示学校发展历程，完成校史一份，重点是机构沿革、五十年来教职员工及各届各类学生的登记、图片与史料的蒐集整理、板块分布。 （2）撰写庆典大会领导讲话和有关文字资料； （3）在各种媒体发布《校庆公告》和《致校友的一封信》； （4）组织媒体宣传报导，专题报道校庆活动； （5）协助媒体拍摄五十周年校庆录像片及各种活动的录像，完成专题片及影视光盘的制作。 （6）制作青岛莱芜一路小学校庆纪念册，宣传青岛莱芜一路小学的办学历史、办学成果、学校的现状和未来发展方向； （7）其他与校庆有关的文字材料。 （三）校友联络组 1．目标 通过多种方式，联络往届校友，并接受校友不同形式的捐赠 2．内容 （1）通过宣传、网站、媒体、邮箱、电话等方式，联系校友 （2）接受校友的捐赠，做好登记和分工。 （3）在校友中征集回忆录、母校故事、书画作品 （4）利用各种渠道和线索，走访和发函调查校友的活动情况，可按年代联系，可以班级为单位组织；收集各届（班级）校友通讯录、各届（班级）毕业照、校友活动照片和在某一领域或某一行业有成就的个人资料。 （四）庆典活动组 1．目标 搞好建校五十周年校庆庆典活动。 2．内容 （1）负责庆典活动节目的方案设计、指挥和协调； （2）负责校庆文艺演出舞台背景的筹划制作； （3）负责文艺演出的创意策划拟定节目单，确定演职人员及服装、道具，完成节目的创作与编排； （4）节目串词的撰写； （5）制定校庆活动拍摄方案； （6）恰当安排助兴节目；< （7）强化训练师生舞蹈队、合唱队； （8）负责安排师生才艺展示。 3．效果 庆典活动要隆重、实效。要通过选拔学生志愿者，为校友和来宾提供热情周到的服务。 文艺表演要充分利用我校师生的力量，以展示风采、沟通感情为目的`，充分体现青岛莱芜一路小学浓厚的文化底蕴和蓬勃向上的精神风貌。 （六）庆典接待组 1．目标 以热情周到的接待，让校友与来宾感受青岛莱芜一路小学的温暖，感知热烈的气氛。 2．内容（1）接待服务人员培训； （2）安排为来宾签到，颁发纪念品等工作； （3）各界校友聚会、休息场地及车辆停放场地的安排； （4）做好来宾、校友引导、接送工作； （5）校庆筹备期间老领导、老教职工、老校友的专访的接待工作。 （6）拟定邀请单位、人员，寄发邀请函，收发整理来函。统计各届来宾及返校校友人数，并负责组织来宾、校友参加校庆活动。 3．效果： 展示青岛莱芜一路小学师生热情好客的风尚，创设和谐、热烈的喜庆氛围。 （七）画展筹备组 1．目标 举办师生画展，展示我校师生及往届校友的较高的艺术修养和书画水平。 2.内容 （1）征集教师、校友书画作品； （2）指导在校学生完成书画作品； （3）联系画展场地、进行科学规划； （4）完成画展的布展、组织参观等工作。 （5）完成画册的设计。 （八）教学活动组 1.目标 校庆期间举行学校综合教学研究会，展示学校教师较高的专业素养和学校多年来在教学研究方面所取得的成果。 2.内容 （1）制定教学研究会方案； （2）组织各学科教师参与教学研究会； （3）联系各级教学研究部门的领导、专家到会指导。 四、校庆活动实施步骤 第一阶段：筹备工作准备阶段。（3个月） 20xx年3月～20xx年5月，资料准备基本完成，联络走访校友，计划、筹措资金。 第二阶段：筹备工作完成阶段。（3个月） 20xx年6月～20xx年8月，校庆一切准备工作就绪：资金筹措到位，校友联络完成，校庆演出就位。 第三阶段：校庆实施阶段。（1个月） 20xx年9月～20xx年10月 ①进一步完善准备工作。 ②落实校庆具体事宜。 ③举行校庆活动。 活动概述 名 称：岁月如歌感谢恩师 目 的：通过这次活动，增进师生之间的感情，也让学生学会感恩。 意 义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘，无私奉献 的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意，增进师生感情。 主 题：桃李满天下，恩情似海深 内 容：“师生情”签名 “我最想对老师说的一句话”展板 “师恩难忘，师情永驻”征文比赛 “亲力亲为”实际行动 “赞恩师”歌诵 参加对象：建筑工程系系全体同学 时 间：20xx年9月1日—20xx年9月10日 地 点：北区主楼前（签名、展板） 主办单位：建筑工程系团总支学生会 承办单位：建筑工程系学生会学习部 协办单位：建筑工程系学生会其他各部 活动安排 第一篇、“师生情”签名 准备：写有“老师，祝您健康！老师您辛苦了”横幅一条、签字笔15支、10套桌椅、音响两台、话筒一支 时间：九月十日中午12：30 地点：北区主楼前 方案：九月十日中午在北区主楼前将横幅平放于桌面，播放颂师类曲目吸引过往的同学签上自己的姓名一起庆祝第 二十六个教师节。 清场：活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员将现场的桌椅、音响等物品搬回，条幅至于办公室保存。 （文艺部和监察部） 第二篇、“我最想对老师说的一句话”展板 准备：富含感恩背景的展板、“我最想对老师说的一句话”有奖小纸条征集、双面胶两卷 时间：九月九日—九月十日 地点：北区主楼前 方案：1、九月七日晚自习前召集各班班长、团支书开会进行宣传和具体实施计划内容 2、九月八日晚自习到各班收集“我最想对老师说的一句话”小纸条 3、九月九号整理小纸条并挑选一部分优秀小纸条贴于展板板面。 4、九月十号中午将展板置于主楼前 清场：活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员 将现场的桌椅、音响等物品搬回，条幅至于办公室保存。（宣传部和生活部） 第三篇、“师恩难忘，师情永驻”征文比赛 准备：九月一日晚自习召集各班班长开会、下发通知 时间：九月八日—十月八日 方案：十月一日—十月八日交电子文档发于指定邮箱 第四篇、“亲力亲为”实际行动 准备：统计办公室数量、老师用车数量…… 时间：九月六日—九月十日 地点：待定 方案：活动形式多样化，内容丰富（全体学生会义务劳动） 第五篇、“赞恩师”主题班会 准备：九月七日晚上召集各班班长、团支书开会并说明此次活动的主题班会评比要求 时间：九月十日晚自习 地点：各班自习室 方案：由各班自行组织节目，学生会派代表观看以下节目不可少：“赞师恩”朗诵、歌曲《感恩的心》
[create_time]2022-11-06 09:03:19[/create_time]2022-11-19 20:25:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]白露饮尘霜17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8208c21a.f9V9VBE3sEUezgRl5aWFkg.jpg?time=4585&tieba_portrait_time=4585[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
有关校庆活动策划3篇
有关校庆活动策划3篇 一、活动背景 新一代XX学子朝气熠熠，活力四射，展现了当代大学生的青春风采。学院为了给同学们营造一个自由展现的空间 促使你、我、他在大学生活里尽情地绽放风采。在学院团委的指导下，院学生会社团部组织我院各社团，举办一场庆中秋迎新生游园活动。让大家能够在一个欢乐祥和的氛围中增进彼此的了解，融入到我院校园文化氛围中：XX欢迎你！ 二、 活动主旨（目的与意义） 活动为13级新生精彩纷呈的大学校园文化生活拉开彩色的帷幕，让新生在感受我院浓厚的校园文化氛围和中秋喜庆氛围，体验的过程收获快乐的同时，提高参与意识、合作意识、规则意识、品德意识，培养实践能力、团结协作能力和创新精神。 三、 活动简介 1、活动主题：庆中秋、迎新生——XX年XX迎新游园活动 2、活动时间：XX年9月19日上午9：00~11：30 20号上午10:00~12:00 3、活动地点：篮球场/实训楼楼下通道 4、活动对象：XX13级新生 5、主办单位：院团委学生会社团部 6、承办单位：学院社团 活动内容（或介绍、说明） 1、活动形式：在学院实训楼（篮球场）以游戏形式开展一系列迎新活动 2、活动具体内容： part1： （1）主持人(高原)宣读游园活动的开场暨活动的目的、意义 （2）开场秀： 节目一：歌咏队 演唱歌曲 《weare ready》 节目二：话剧团 表演话剧 《应聘》 节目三：动漫社 动漫舞蹈 萌舞《虽然不是公主》 节目四：吉他协会 吉他表演 《你知道我在等你吗》 柯载满 刘彬彬 （3）主持人宣布游园活动开始，介绍活动兑奖规则 part2： 同学们自由参加各社团的特色活动，赢取奖券，领取礼品，直到奖品领完为止。 四、 具体活动方案 （一）、活动的宣传工作 （1）活动筹划工作 1、可行性分析 1、宣传阶段(时间：9月16日—9月18日)。 1 、活动宣传工作： 在高明校区饭堂门口放一个大展板挂上大海报宣传，在社团公告栏上面贴上活动通知，借广播站这一平台进行宣传。 场地布置工作：（人员：社团部、各社团） 人员安排：由社团部统一安排各项工作 2 、场地布置安排 （1）在实训楼（篮球场）用红线分隔出各社团的游戏活动区域； （2）各社团按场地规划图上的位置摆放好桌椅，画板，画板架以及游戏所需物品。 画板（内容写游戏的名称和规则、兑奖的具体规定） 红线（分隔出各社团的区域） (二) 、活动前期准备工作 1、活动时间XX年9月19日上午9：00~11：3020号上午10:00~12:00 （三）、活动的开展 2、XX年9月14日中午12：30召集社团部全体干事开会，安排其有关的申请工作。（地点：社团部办公室） 3、XX年9月16日中午12：30召集参加游园活动的各社团开会，说明游园活动开展的相关问题。 5、XX年9月18日晚上7:30召集参加游园活动的有关工作人员开会，体排其具体的工作内容。 6、XX年9月19、20日早上7:00正式进行游园活动布场，完成最后的活动现场布置。 注意： 1 、工作人员必须要在9月18号当天晚上7:30到达办公室，给他们强调工作所需的注意要点； 2 、9月19、20号当天全部工作人员必须在早上7:00分到达新校区布置本区域的场地与活动总的场地布置; 3 、9月18日前各社团必须把游戏所用到的'所有工具准备好。 （五）、游园活动的奖品领取方式 参与者经参与活动，赢得游戏可获得奖券，用奖券兑换奖品。根据奖品来安排用奖券来换取奖品。不同张数的奖券可以换取分量不同的奖品具体如下： 兑奖方式：每个社团都是有自己的logo，新生玩游戏过关了就发给他一个logo，集齐不同的社团logo就可以去兑奖点兑奖。 经费来源：向学院申请、拉赞助 六、 申请的物品 学院各社团游戏名称与规则（下表） 活动负责人院团委社团部 ： XX/XX 元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：闹元宵猜谜语 二、活动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：30——10：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动准备： 1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。 2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底覈对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底覈对处覈对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规则。 六、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处覈对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 一、目的及意义 1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、蒐集整理信息的能力、获取新知识的能力 2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。 二、基本情况 时间：2月24日晚上6：00——8：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参加的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点蒐集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点蒐集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间蒐集资料，制作灯谜、灯笼。 教师，做好领路人。 重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
[create_time]2022-10-01 21:36:03[/create_time]2022-10-11 07:49:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]温屿17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f2ab3c6b.EGWNOK5JoOudI3wwHvt0TA.jpg?time=4578&tieba_portrait_time=4578[avatar]TA获得超过9770个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]
孔子的伟绩是什么
孔子以前有不少文献，孔子一方面学习它，一方面加以整理，同时向弟子传 授。《论语》所涉及的有《易》，有《书》，有《诗》。虽然有“礼”，却不是简 册（书籍）。据《礼记·杂记下》“恤由之丧，哀公使孺悲之孔子学士丧礼，《士 丧礼》于是乎书”，那么《仪礼》诸篇虽出在孔子以后，却由孔子传出。孺悲这人 也见于《论语》，他曾求见孔子，孔子不但以有病为辞不接见。还故意弹琴使他知 道是托病拒绝，其实并没有病。（17·20）但孺悲若是受哀公之命而来学，孔子就 难以拒绝。《论语》没有谈到《春秋》，然而自《左传》作者以来都说孔子修《春 秋》，孟子甚至说孔子作《春秋》。《公羊春秋》和《谷梁春秋》记载孔子出生的 年、月、日，《左传春秋》也记载孔子逝世的年、月、日；而《公羊春秋》、《谷 梁春秋》止于哀公十四年“西狩获麟”，《左氏春秋》则止于哀公十六年“夏四月 己丑孔丘卒”。三种《春秋》，二种记载孔子生，一种记载孔子卒，能说《春秋》 和孔子没有什么关系么？我不认为孔子修过《春秋》，更不相信孔子作过《春 秋》，而认为目前所传的《春秋》还是鲁史的原文。尽管王安石诋毁《春秋》为 “断烂朝报”（初见于苏辙《春秋集解·自序》，其后周麟之、陆佃以及《宋史· 王安石传》都曾经记载这话）。但春秋二百四十年的史事大纲却赖此以传。更为重 要的事是假若没有《春秋》，就不会有人作《左传》。春秋二百多年的史料，我们 就只能靠地下挖掘，总而言之，古代文献和孔子以及孔门弟子有关系的，至少有 《诗》、《书》、《易》、《仪礼》、《春秋》五种。
孔子弟子不过七十多人，《史记·孔子世家》说“弟子盖三千焉”，用一 “盖”字，就表明太史公说这话时自己也不太相信。根据《左传》昭公二十年记 载，琴张往吊宗鲁之死，孔子阻止他。琴张是孔子弟子，这时孔子三十岁。其后又 不断地招收门徒，所以孔子弟子有若干批，年龄相差也很大。依《史记·仲尼弟子 列传》所载，子路小于孔子九岁，可能是年纪最大的学生。（《史记索隐》引《孔 子家语》说颜无繇只小于孔子六岁，不知可靠否，因不计数。）可能以颛孙师即子 张最小，小于孔子四十八岁，孔子四十八岁时他才出生。假定他十八岁从孔子受 业，孔子已是六十六岁的老人。孔子前半生，有志于安定天下，弟子也跟随他奔 走，所以孔子前一批学生从事政治的多，故《左传》多载子路、冉有、子贡的言 行。后辈的学生可能以子游、子夏、曾参为著名，他们不做官，多半从事教学。子 夏曾居于西河，为魏文候所礼遇，曾参曾责备他“退而老于西河之上，使西河之民 疑女于夫子”（《礼记·檀弓上》），可见他在当时名声之大。孔门四科，文学有 子游、子夏，（11·3）而子张也在后辈之列，自成一派，当然也设帐教书，所以 《荀子·非十二子篇》有“子张氏之贱儒”、“子夏氏之贱儒”和“子游氏之贱 儒”。姑不论他们是不是“贱儒”。但他们传授文献，使中国古代文化不致灭绝， 而且有发展，有变化，这种贡献开自孔子，行于孔门。若依《韩非子·显学篇》所 说，儒家又分为八派。战国初期魏文侯礼待儒生，任用能人；礼待者，即所谓“君 皆师之”（《史记·魏世家》，亦见《韩诗外传》和《说苑》）的，有卜子夏、田 子方（《吕氏春秋·当染篇》说他是子贡学生）、段干木（《吕氏春秋·尊贤篇》 说他是子夏学生）三人。信用的能人有魏成子，即推荐子夏等三人之人；有翟璜， 即推荐吴起、乐羊、西门豹、李克、屈侯鲋（《韩诗外传》作“赵苍”）的人。吴 本是儒家，其后成为法家和军事家。李克本是子夏学生，但为魏文侯“务尽地 力”，即努力于开垦并提高农业生产力，而且著有《法经》（《晋书·刑法 志》），也变成法家。守孔子学说而不加变通的，新兴地主阶级的头目，只尊重他 们，却不任用他们。接受孔门所传的文化教育，而适应形势，由儒变法的，新兴地 主阶级的头目却任用他们，使他们竭尽心力，为自己国家争取富强。魏文侯礼贤之 后，又有齐国的稷下。齐都（今山东临淄镇）西面南城门叫稷门，在稷门外建筑不 少学舍，优厚供养四方来的学者，让他们辩论和著书，当时称这班被供养者为稷下 先生。稷下可能开始于田齐桓公，而盛于威王、宣王，经历泯王、襄王，垂及王 建，历时一百多年。荀子重礼，他的礼近于法家的法，而且韩非、李斯都出自他门 下，但纵在稷下“三为祭洒”（《史记·孟荀列传》），却仍然得不到任用，这是 由于他仍然很大程度地固守孔子学说而变通不大。但他的讲学和著作，却极大地影 响后代。韩非是荀卿学生，也大不以他老师为然。《显学篇》的“孙氏之儒”就是 “荀氏之儒”。然而没有孔子和孔门辫子以及其后的儒学，尤其是荀卿，不但不可 能有战国的百家争鸣，更不可能有商鞅帮助秦孝公变法（《晋书·刑法志》说： “李悝〔即李克〕著《法经》六篇，商鞅受之以相秦。”），奠定秦始皇统一的基 础；尤其不可能有李斯帮助秦始皇统一天下。溯源数典，孔子在学术上、文化上的 贡献以及对后代的影响是不可磨灭的。
孔子的学习态度和教学方法，也有可取之处。孔子虽说“生而知之者上也”， （16·9）自己却说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（7·20）似乎 孔子并不真正承认有“生而知之者”。孔子到了周公庙，事事都向人请教，有人讥 笑他不知礼。孔子答覆是，不懂就得问，正是礼。（3·15）孔子还说：“三人 行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（7·22）就是说，在交 往的人中总有我的正面老师，也有我的反而教员。子贡说，孔子没有一定的老师， 哪里都去学习。（19·22）我们现在说“活到老，学到老”。依孔子自述的话， “发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，（7·19）就是说学习不晓得老。不管 时代怎么不同，如何发展，这种学习精神是舍得敬佩而采取的。
孔子自己说“诲人不倦”，（7·2，又34）而且毫无隐瞒。（7·24）元好问 《论诗》诗说：“鸳鸯绣了从教看，莫把金箴度与人。”过去不少工艺和拳术教 师，对学生总留一手，不愿意把全部本领尤其是最紧要处，最关键处，俗话说的 “最后一手”“看家本领”传授下来。孔子则对学生无所隐瞒，因而才赢得学生对 他的无限尊敬和景仰。孔子死了，学生如同死了父母一般，在孔子墓旁结庐而居， 三年而后去，子贡还继续居住墓旁三年（《孟子·滕文公上》）。有这种“诲人不 倦”的老师，才能有这种守庐三年、六年的学生。我们当然反对什么守庐，但能做 到师生关系比父子还亲密，总有值得学习的地方。
孔子对每个学生非常了解，对有些学生作了评论。在解答学生的疑问时，纵然 同一问题，因问者不同，答复也不同。《颜渊篇》记载颜渊、仲弓、司马牛三人 “问仁”，孔子有三种答案。甚至子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的答复竟完 全相反，引起公西华的疑问。（11·22）因材施教，在今天的教育中是不是还用得 着？我以为还是可以用的，只看如何适应今天的情况而已。时代不同，具体要求和 做法必然也不同。然而孔子对待学生的态度和某些教学方法如“不愤不启，不悱不 发”，（7·8）就是在今天，也还有可取之处。
孔子以前，学在官府。《左传》载郑国有乡校，那好只有大夫以上的人及他们 的子弟才能入学。私人设立学校，开门招生，学费又非党低廉，只是十条干肉， （7·7）自古以至春秋，恐怕孔子是第一人。有人说同时有少正卯也招收学徒，这 事未必可信。纵有这事，但少正卯之学和他的学生对后代毫无影响。
孔子所招收的学生，除鲁的南宫敬叔以外，如果司马牛果然是桓魋的兄弟，仅 他们两人出身高门，其余多出身贫贱。据《史记·仲尼弟子列传》，子路“冠雄 鸡，佩猳豚”，简直象个流氓。据《史记·游侠列传》，原宪“终身空室蓬户，褐 衣疏食”，更为穷困。《论语》说公冶长无罪被囚，假设他家有地位，有罪还未必 被囚，何况无罪？足见也是下贱门弟。据《弟子列传·正义》引《韩诗外传》，曾 参曾经做小吏，能谋斗升之粟来养亲，就很满足，可见曾点、曾参父子都很穷。据 《吕氏春秋·尊师篇》，子张是“鲁之鄙家”。颜回居住在陋巷，箪食瓢饮，死后 有棺无椁，都见于《论语》。由此推论，孔子学生，出身贫贱的多，出身富贵的可 知者只有二人。那么，孔子向下层传播文化的功劳，何能抹杀？《淮南子·要略 篇》说：“墨子学儒者之业，受孔子之术。”这不是说墨子出自儒，而是说，在当 时，要学习文化和文献，离开孔门不行。《韩非子》说：“今之显学，儒、墨 也”，由儒家墨家而后有诸子百家，所以我说，中国文化的流传和发达与孔子的整 理古代文献和设立私塾是分不开的。
[create_time]2013-12-18 22:25:14[/create_time]2013-12-31 21:27:49[finished_time]3[reply_count]2[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]262[view_count]
