2017高考试卷

时间:2024-07-11 07:26:41编辑:奇事君

2017年高考全国卷1生物试卷结构 新课标各题型分值是多少分

理综满分300分,生物满分80分,化学满分100分,物理满分120分。第I卷(选择题,20小题,每小题6分,共120分。)生物:1~5,单选,30分化学:6~12,单选,42分物理:13~20,单选,48分第II卷非选择题(11小题,共180分)物理(72分)21题,18分22题,16分23题,18分24题,20分化学(58分)25题,17分26题,13分27题,12分28题,16分生物(50分)29题,16分30题,18分31题,16分


高考全国一卷文综的各科分值划分是多少

高考文综满分300分,地理、历史、政治三科的分值比例为1:1:1,每科均为100分。文综考试形式为笔试、闭卷,考试时间为150分钟,试卷满分为300分。试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为思想政治、历史、地理三个科目的必考题,分值140分。第Ⅱ卷由思想政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成,分值160分。试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合。拓展资料全国卷前35道题是选择题,每小题4分,满分140分。前11道选择题是地理单选,12~23是政治单选,24~35是历史单选。第II卷是文综大题,36题、37题是地理大题,38题、39题是政治大题,40题、41题是历史大题。接下来是选考题,三道地理选考题和四道历史选考题各选一题作答。高考文综试题一共需要做43道题,其中35道选择题,8道大题。换种说法,政治需要做14道题,历史需要做15道题,地理需要做14道题。这就是高考文综试题分布,答文综试题要注意答题时间和答题速度,确保在规定的时间内答完卷。

2017年高考全国卷1英语试卷结构 新课标各题型分值是多少分

试卷满分:150分
第一部分 听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节 (共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
第三部分 语言知识运用(共两节,满分45分)
第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面的短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
第四部分 写作(共两节,满分35分)
第一节 短文改错(共10小题;每小题l分,满分10分)
第二节 书面表达(满分25分)
希望对你有帮助!


2017年安徽高考理综试卷结构 各题型分值是多少分

理综满分300分,生物满分90分,化学满分100分,物理满分110分。
第I卷 选择题(共21小题,每小题6分,共126分)
一、选择题:本大题共13小题,每小题6分,共78分。
生物:1~6,单选
化学:7~13,单选
二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。14~17单选,18~21多选。全部选对得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
物理:14~17,单选
物理:18~21,多选
第II卷(非选择题,共174分)
三、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。22~32题为必考题,33~40题为选考题。
(一)必考题(共129分)
物理
22题,5分
23题,10分
24题,14分
25题,18分
化学
26题,14分
27题,15分
28题,14分
生物
29题,10分
30题,8分
31题,9分
32题,12分
(二)选考题:共45分。从3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。
物理
33、[物理—选修3-3](15分)
34、[物理—选修3-4](15分)
35、[物理—选修3-5](15分)
化学
36、[化学—选修2:化学与技术](15分)
37、[化学—选修3:物质结构与性质](15分)
38、[化学—选修5:有机化学基础](15分)
生物
39、[生物—选修1:生物技术实践](15分)
40、[生物—选修3:现代生物科技专题](15分)


如何评价2017年高考全国卷1的理综

去年的三套卷,题很简单也很明确,我个人平时训练理综250左右,而做去年的至少270+。所以啊,即使理综和班里大学霸一比垃圾到爆炸也信心满满的上了考场。
我们物化生所有老师都说高考的卷子一定会比平时做的题简单很多,生物的选择题也是,题干简单直接判断,大题会有很多表述题。但是真心没有29题这么赤裸裸。和大家一样,我一看到答题卡就直接蒙了。好不容易平复了心态,看到生物选择又蒙了,exm?不是这个套路啊 所以29题我差不多放在了最后,胡乱写了一下。然后又被24题神经病一样的数恶心的爆炸。
现在再想一下这套卷子,物理大题我真心感觉太失败了,看不到有意义的地方,而且物理的学习固然是建立在数学的基础上,但是绝对不应该像这样30/46,g =9.8,磁场与电磁感应没有涉及,不是很懂。。。。
但是被千万人唾骂的29题,我觉得其实很好。应该说是来源课本又高于课本的。它的思路应该和赫尔希和蔡斯验证DNA 是遗传物质的实验思路是基本一样的,分别用同位素标记验证。我其实也是看了答案才明白。这个题才是对生物思想的考察。


如何评价2017年高考全国卷1的理综

网友一:2017高考理综已经结束,使用全国一试题的很多考生简直要哭了,难度比较大不说,题目都不按套路出牌,很多考生吐槽题目有些都看不懂!那么2017高考理综全国一的难度有多变态呢?下面就一起来看看吧:全国1的理综卷使用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。对于全国1卷,其中有许多考生网友吐槽:不想再说什么了,一定是发错卷子了吧全国理综1卷,题题是送命题全国1卷的理综,考完全场有种悲凉的气氛,难的想吐。全国1卷的理综第一题就不会做了,世界上最悲哀的事情就是你明明知道那些东西可是就是不会做。这个是全国1理综?复读啦,我要没大学上了。网友二:全国一卷是全国卷中最难的,自主命题省份的试卷也大多没有全国一卷难,总的来说,全国一卷难度在所有不同试卷中绝对能排前三,高考大省均用全国一卷,如果用全国二卷、三卷区分度不好,记得好像是2007年,某高考大省用的虽然是全国一卷,但是当年试题稍微容易,差不多相当于正常年份全国二卷难度多一点,当年一本线差点破六百,想想吧,如果高考大省用二卷、三卷,他们一本线很容易突破六百,这样不利于区分考生。现在随着使用全国卷的省份增多,每年全国卷三套都投入使用,最不能理解的是福建省,个人感觉你用个全国二卷就满可以了,甚至可以考虑用全国三卷,可你偏偏用全国一卷……分数线一出来,在所有使用全国一卷的省份中还是你分数线最低。网友三:首先,作为一个高三考生,其实本次全国理综一卷理综难度本身并不是很大,主要考察的是考生对题目本质的理解,知识都是平时的基础知识,考生需要理解题目的意思。(本人平时理综基本上不了180,唯独这次选择题只错了两个半,说明题目是真的不难。网友四:作为高二的我今天刚写了数学、英语、理综、作为数学英语弱势的我,感觉数学英语超简单。圆锥曲线原题,选择第二题初中写过,英语最后一篇阅读看不懂,而理综强势的我感觉物理20分大题扔了生物10分的实验陌生,化学结构第一题没学过,是物理题,感觉理综比模拟题都简单,考的不偏,只是考了不常考的知识点。如物理的天题没有考磁场太多了,生物的免疫,还有选修3,不会写以外理综真的不难,网上的说法误导大家,本人水平理科刚过一本。网友五:其实每年试卷,都有许多人觉得难,就这么回事。今年的试卷,也就那么回事。我做了物理和理科数学。感觉没那么夸张。我儿子今年参加高考,他也觉得卷子不偏不怪,比平时的模考容易一些。他的同学我也问了几个,基本上都是这个感觉。我想说的是,选拔性考试,不可能没有难度的。觉得难,那是你自己的问题,很正常。网友六:我闺女考完一卷理综崩溃了、哭着出来的,说真想跳楼不想活了,平时理综在班第一,学十二年了、迎来这么重要的考试、太打击人了,感觉白念高中了、毫无用武之地,怀疑是出题偏、还是老师教的偏。


2017年高考语文全国卷有哪些变化

2017年高考使用全国Ⅰ卷的省份:福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽部分使用全国Ⅰ卷省份山东卷:全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)2017年高考使用全国Ⅱ卷的省份:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆部分使用全国Ⅱ卷省份海南省:全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政治、历史、地理、生物、化学、物理)2017年高考使用全国Ⅲ卷的省份:云南、广西、贵州、四川2017年高考自主命题省份自主命题:江苏、北京、天津、上海、浙江


如何评价2017年全国卷考纲发生的巨大变化

1、2017年高考全国卷考试大纲调整了部分考试内容,在强调共同基础的前提下,合理设置选考模块,满足高校人才选拔要求,契合课程标准的修订方向。比如,语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容,适应高校对新生基本能力和综合素质的要求,呼应中学教学的意见;数学减少选考模块“几何证明选讲”,物理将模块3-5列为必考,顺应课程标准修订的趋势。2、增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如,在语文中增加古代文化常识的内容,在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容,在数学中增加数学文化的内容。


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