电影观后感1000字
昨晚从电影院出来已经是11点24分了，打的回到家，把身体重重地摔在床上。一闭上眼睛就是2012电影里的场景！于是一整夜的失眠就开始了。在十几个小时的百无聊赖，翻来覆去我还是没有丝毫睡意之后，我决定起来纪录下这段文字！
突然想起一句话，人性都丧失了，人类的文明何以留存？这是我最喜欢的一句话！
在影院的巨幕和环绕立体声的配合下，真是把影片的壮观景象发挥的淋漓尽致！片中激动人心的镜头太多，看到自己都像是融入了这个悲观的场面当中。
去年5.12汶川大地震后网上曾流传一个关于2012年世界末日的谣言，《2012》的编剧和导演利用一个“世界末日”预言的概念，实现了火山爆发、地震、海啸、洪水、陨石雨等等灾难形式交相呈现，堪称史上最全灾难大集合。
最令我难忘的是：谁去谁留已然成为挑战整个人类的道德抉择。面对灾难,经过一番激烈的争取,男主角之一终于说服了政要们,使来自不同国家的人类做出了最重要的抉择:"所有人都是平等的,都有平等的生存机会!"终于,老百姓同那些花10亿欧元买一张"绿卡"的精英一起,被救于水火之中,在方舟中度过了这一全球性的灾害,获得了继续繁衍和发展的希望……
有人曾说因为人性深处都有喜欢恶作剧的潜意识，有惟恐天下不乱的潜意识。街头斗殴、车祸的围观以及报纸的社会新闻、案件聚焦都是都是人们喜欢的谈资，或许是有这样的潜意识，而我相信更多人喜欢看灾难片更重要的原因是因为会被片中所宣扬的人性的“善”“爱”感动，只有在面临生与死的决择之前，在人类无法抗拒的大灾难之前，人类的渺小、自然的强大，人性中的自私与高尚，国家机器的僵硬和人的柔情，才会有如此强烈的悬殊对比，那些小人物在灾难前拼命呵护的“爱情”“亲情”“友情”，那些人类几千来延续至今，最珍贵的大爱、慈悲、关怀、宽容在大灾难前熠熠生辉！
而这些，恰恰是我们最忽视的，不要项老tony一样，等想起给自己儿子打电话说声原谅和我爱你的时候已经来不及了。永远都无办法说了。
宇宙浩瀚但自有法则，自然无常但自有规律
人类只有学会谦卑，学会去敬畏自然，遵循法则，才不至于给自己自掘坟墓！
当所有人都在关心股市、房价、关心仕途、财富的时候，所有政客关心GDP、CPI、热衷党派斗争的时候，多少人会审视我们的地球、我们的环境，全球陆地都成了大工地，现在的城市化进展是历史上未曾有的速度和规模，城市化，工业化，给我们带来的除了繁荣还有什么？
当看完这场电影在戏院走出来时对自己的朋友说，对2012有种恐惧感，害怕那一天的来临，如果真的会有“末日”这一天，怎么办？我们会像戏中的角色那样勇敢吗？在这些日子里，你们会做些什么呢？
能不能放慢你的脚步，放慢些，再放慢些，呼吸一下新鲜的空气，晒个一下午的太阳，拥抱下你的家人，多些时间陪伴你的家人，给你爱的人和爱你的人多一声问候，对曾经伤害过你的人说声原谅你，对你曾经伤害过的人说声对不起，因为你要知道，在生命与死亡的面前，一切都是那么的渺小。然后给自己一个无眠的晚上，多些思考！
那个晚上我 想得太多太多了......
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观网络少年有感
我也是网络的爱好者，因为网络给予生活中各个领域的方便。但我观看了（网络少年）这部电影后，由衷的领悟到一个老师对学生热爱的激情。
电影中几个擅长电脑的学生，在一位 索拉拉的老师的带领下，教导下，认识了网络不仅是游戏、聊天、交友的天堂更是学习的乐园、知识的海洋。索拉拉老师用自己的热情用自己的爱心使学生与家长之间的关系日益紧密从而利用网络使家长更好地与自己的孩子沟通，也使孩子体会到了家长的艰辛。
也许我现在才真正地体会到，“学生”“老师”和“家长”之间的密切的关系，只有老师热爱于自己的学生关心他们成长的点滴，才能使学生更好地学习和锻炼；只有孩子尊重于老师和家长；只有家长理解于孩子，信任于老师。那么字学生看来自己是最幸福的，也是一颗将要长成参天大树的小苗。电影中深切地告诉我们了作为一名学生，一名少年应怎样地和家长沟通，和老师应怎样地相处电影中的葛小乐面对自己的老师叫出“姐”时，是多么缠饶肺俯，我也希望自己有一个和蔼可亲的“姐”用那哲理的手告诉我们深刻的道理。老师能当着全班同学的面向自己的学生道歉时，她高大、美丽的身影已流在我的脑海。当理解家长的辛勤时，肚里有肺俯之言流露出来。电影中大3拍自己的父亲时，看见了自己的父亲的 辛勤，他完全读懂了属于自己的那一份父爱。发泻出自己内心对父亲的感叹，着种父爱回永住与心间回永远打开那道父子沟通的大门。
时此颗回想自己，自己和父母有着真正地沟通因为我尊重我的父母，他们对我也有着理想。在学校我见到的总是一朵盛开的牡丹，听到的总是一句亲切地“潇男”那就是您——亲爱的老师。我生活在美丽地花朵中更要尽起那一份维护“花朵美丽的责任，让自己的人生变得幸福、美满。
幸福的家庭是相似的，可爱的孩子也是相似的。
某中学初一(三)班是个特殊的班级，其原因是因为班里出了很多电脑网络“高手”：特行独立的耿小乐，娇生惯养的宋欢欢，内向倔强的向大伟，内心叛逆的蓝洋，十二三岁的年纪，花朵一般被各自的父母捧着、爱着；虽然生长的环境不同，但对网络的热爱，对快乐的追求都是一样的；他们聪明伶俐，活泼可爱，渴望创造，渴望进入网络媒体上去一比高低；但孩子毕竟是孩子，自控与自律能力较差，于是也就出现一连几天几晚泡在网吧里不出来的现象，让父母着急，老师也着急；怎么办？阻止是不可能的，也许还会适得其反，惟有引导，正确地引导，引导这群孩子正确对待和使用网络，通过网络去培养学习的兴趣，通过网络掌握学习的方法，也通过网络去实现自己的梦想，于是，在班主任索拉拉老师的倡导下，成立了一个属于他们自己的网站，从设计专栏、制作网页、拍摄影像等等一切都让他们自己来办，从前的地下活动，现在成了光明正大的网络少年，这感觉太棒了，小乐，欢欢，大伟沉浸在成功的喜悦之中！他们以从未有过高昂情绪和热情，乐滋滋地去完成网站分配给自己的任务。
欢欢负责动画的制作，要完成一幅好的动画作品，需要知识面广，想象丰富，还需要学会与别人沟通合作，从欢欢得意的眼神中看得出来，她很称职；大伟负责拍摄一部DV影片，他通过跟踪拍摄父亲的经历，懂得了生活的艰辛，也懂得了隐藏在父亲严厉外表之下那份挚爱；小乐的母亲是个麻将迷，可是小乐在同索拉拉老师的交往中，体会到了爱的真诚与善良；从他们的一举一动、一言一行你能由衷地见证这群网络少年的成长；这也是本片的主题，象一阵清风，带着一种崭新的气息，带着温暖的耳语与呼唤，一点点浸润着你的眼眶，一下下震撼你的心灵。
中学时代是人生中学习的重要阶段，网络时代的中学生，知识丰富，兴趣广泛，但辨别能力差，如何正确的引导非常关键；在学校老师要引导，在家里父母也要引导，传统的教育模式与方法是增长学生知识的重要途径，但新的学习渠道也不要视为洪水猛兽一律排斥，能力的培养，品质的形成，最终还是靠学生自己在实践中去获得；天底下的父母都是一样的爱孩子，疼孩子，望子成龙，望女成凤，但爱要得法，过分的呵护与放任都对孩子的成长不利，本片也在一定程度上探讨了如何爱孩子这个既普遍又深刻的话题，希望所有的父母，尤其是中学生的父母都来看一看《网络少年》，引起借鉴.
重庆市江津区中山古镇拍过的电影
善男子！一切众生，种种幻化，都是依圆满觉悟妙用之心而生出。就像空花，应该是先从空里生出，然后才有了花的幻象。又如幻花境界虽然已经消失，但是它的空性并未改变。所以，众生所生的种种幻心，最终要依靠能够体察幻化的智觉来消灭。诸种幻虽然能够悉数消失，但原本就存在的觉悟心识会依然存在不动。靠幻来反衬智觉，仍然是一种幻觉。如果有人说自己的智觉认识了幻，已获得了觉悟，其实还是没有离开幻觉；有人说自己本来就是没有觉悟，这也是幻觉的一种表现形式。因此，所谓幻的消灭或幻灭真正的名称是不动。
