孩子在学校被同学欺侮怎么办呢？
作为家长在孩子被同学欺负时候要采取有效的措施来保护孩子，解决问题，要保持冷静，关注孩子的心理健康，积极 寻求学校和社会的支持。那么我的孩子被同学欺负了，可以采取以下行动：
1.聆听孩子的感受
耐心地聆听孩子的感受和经历。我会给他们提供一个安全的环境， 让他们表达自己的情绪和想法，让他们知道我是支持他们的。
2.提供情感支持：
向孩 子传达我对他们的关心和支持，让他们知道他们不是孤单的。我会安慰他们，让他们明白被欺负并不是他们的过错，而是欺负者的不当行为。
3.教导应对策略：
与孩子一起探讨应对欺凌的策略。这可能包括教导他们如何保护自己、说“不”、报告欺凌行为给老师或学校，或者与其他信任的成年人分享他们的困扰。
4.培养自信心：
会帮助孩子建立自信心和内在的强大，让他们明白自己的价值和权利。我会鼓励他们参加一些兴趣班或活动，培养他们的才能和技能，以提高自尊和自信。
5.与学校合作：
会与孩子的老师和学校保持密切联系，向他们报告欺凌行为，并要求他们采取适当的行动。学校应该提供一个安全的学习环境，采取预防和处理欺凌的措施。
6.教育解决冲突和同理心：
我会教育孩子关于解决冲突的方式和重要性，以及培养同理心的价值。通过了解他人的感受和理解别人的立场，他们可以更好地应对欺凌，并帮助别人。
7.寻求专业支持：
如果情况严重或持续存在，我会寻求专业人士的帮助，如学校的辅导员或心理咨询师。他们可以提供更深入的指导和支持，帮助我们的孩子度过困难时期。
总之，我们要始终与孩子保持开放的沟通渠道，并表达我们对他们的支持和爱。同时，我们也要教导他们尊重他人、关心他人，并鼓励他们成为善良、勇敢和有同情心的人。
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孩子在学校被同学欺侮怎么办？
孩子之间的矛 盾在什么情况下，需要家长介 入？
1. 孩子主 动开口寻 求帮助的时候
“家长要判断，孩子是不是真的受欺 负了，因为有些家长喜欢询问孩子在学校有人欺 负你没？这样会造成孩子没被欺 负也跟家长说自己挨欺 负了。如果是家长没有询问，孩子主动说出自己在学校被欺 负了，那么家长要留意些。
通常来说，如果孩子自己觉得受 伤比较大，老 师都会主动跟双方家长沟 通，如果是老师疏 忽了，没有沟 通到，家长也可以主动找老 师沟 通下，相信老 师不会因为这种事儿就对家长或者孩子有看法。
2. 孩子和同学长期不和的时候
假如孩子总是说自己被欺 负了，问他/她的时候总说担 心和同学处不好，或者关系不好很难过，那么家长应该要引起重 视了。
3. 某些类型的冲 突反复发生的时候
当询问孩子具体细节的时候，发现反反复复总是差不多的冲 突，那么再说这些都是偶然的冲 突，就有点说不过去，应该存在一些问题。
4. 有危 险的时候，或者带 伤回来的时候
如果看到孩子之间的矛 盾升 级到暴 力，如打、咬等，明显有人会受到伤 害，家长就应该立刻介 入并制 止。但是，也不要马上呵 斥进 攻 者，而是先救 出并安 慰受 伤的孩子。
当孩子带 伤回来，那么过 问一下也无 可 厚 非，只是，如何处理，追 究到什么程度，应该在家和孩子商量好，充分尊 重孩子自己的意愿。
5. 孩子总是愁 眉 苦 脸
孩子愁 眉苦 脸的原因可以有很多，被老 师批 评了，成绩不理想了，和同学发生矛 盾了，都有可能。
可以委 婉地和孩子沟 通一下，“你最近总是愁 眉苦 脸，妈妈/爸爸很担心，发生了什么事情，都可以跟妈妈/爸爸说哦~”不强迫孩子说，允许孩子保 留自己的秘 密，但也表达了一种倾 听的愿 望，孩子会感受到你的尊 重，也体会到你的关心。这不仅有利于发现孩子和同学间的矛 盾，对亲 子关系也是很有好处的哦~
介入时，家长不能做的和应该做的事？
1. 相互指 责对方孩子
反而把矛 盾激 化了。这样使孩子失去了自己解决问题的机会，而且家长粗 暴解决问题的方式也会给孩子不好的影响。
2. 替孩子向对方道 歉
这样的家长大多是很谦 让和通 情达 理的，却不知这样的“谦 让”意味着放弃了培养孩子责 任 感的良 机，也会伤 害孩子的自 尊 心，混 淆孩子的是 非 感。
如果你的孩子是攻 击 者，要先把被 攻 击孩子的注意力吸 引走，而后把你的孩子带到一边，然后平静地、毫无怒 气地、简单地解释他的行为是不被接 受的，并告诉他：“你踢了小东，他疼了。”你可以警 告他再次攻 击他人的后果：“要是你再这样，我们就回家了。”发出这样的警 告后，一定要说话算数。
然后道 歉的事，让孩子自己来做，这样更有助于培养孩子的责 任 感。
3. 教孩子躲 开
首先，这种方式对于小孩儿来说有可能反应不过来。
另外，当自己孩子被欺 负时，逃 避不是办法。经常有些家长对孩子说：“咱惹 不起躲 得起。”但这并不是很好的办法，时间长了，就会让孩子形成一种退 缩 性 人 格，甚至会变得孤 僻、冷 漠、焦 虑。
两个孩子发生冲 突，首先不能当着弱的孩子去批 评那个强的。因为越批 评强的孩子，弱的孩子就会显得越 弱。要让那个强的先到一边去，这会引起他的怜 悯心，让他去怜 悯这个弱的孩子。只要他产生这种怜 悯心，就可以让他道 歉后离开。然后我们再跟弱的孩子研究怎么对付这个强的。问问他，你是怎么被 打的，他为什么要打你，然后研究下次他再打你时，我们该怎么对 付他。
5. 总问孩子是否被欺 负
家长总去询 问孩子是否在学 校挨欺 负了，这不光对孩子眼下会形成误 导，对孩子长远的心理发展也不利。
总之，假如真的要介 入，家长决不能一边倒，一定要理 性分析，控 制情绪，找到问题的根 源，然后心平气和地去解决。要有一种呵 护的心态，不仅对自己的孩子，也对别人的孩子多一些理 解和尊 重。
在家长解决问题的时候，孩子在一边看着，也是学习，父母假如能够理 智、有策 略地处理问题，孩子也能学到不少东西。
湖南男殴打交警男子抓住了吗？
目前还没有抓住，洞口县公安局正依法对该起暴力妨碍公务案件进行侦查，并敦促涉案嫌疑人蒲石奇投案自首。2月23日，从湖南省高速公路交通警察局获悉，2月19日，沪昆高速湖南省洞口县黄桥收费站发生一起涉嫌暴力妨碍公务案件，一名执法民警和一名协警被殴打，一台执法记录仪和一台摄像机被抢，涉案嫌疑人蒲石奇现在逃。民警开展春运交通安全例行检查，发现驾驶员蒲石奇有交通违法嫌疑，便准备对驾驶人蒲石奇进行酒驾测试。蒲石奇立即从车里跳出来，并打电话纠集人员到现场帮忙，蒲石奇等人对执法人员进行威胁、谩骂、推搡，执法记录仪和摄像机分别被抢走。增援民警到达现场后，蒲石奇等人进行阻拦，抢夺执法记录仪，并殴打增援民警。直到更多的执法人员和相关人员到达现场后，事件才基本得到控制，被抢执法设备于当日晚9时归还。
