如何学习高考英语。
学习一门语言自身也有其自身的规律，当然。所谓“四勤”四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语更重要的从语言自身动身，深入钻研其中的奥妙，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”四多”原则，轻轻松松取得好成绩。
只顾投机取巧，首先要明确的一个观点就是英语不能速成的学好英语没有捷径可走。有些同学不愿享乐。钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要临时坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，英语效果才会进步。
一、积极参与课堂活动。
而不是死记单词和语法规则。学习英语的好方法课堂上我一定要听从老师的指挥，现在使用的高中英语教材重点强调学生动口动手。积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才干提高交流能力。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵。
但机械记忆的单词量再大，学英语记单词很重要。也不会真正提高你英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
精彩段落和文章要读透背熟，学过的课文要高声朗读。做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的方法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，语感形成了这时候我语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信；阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。
需要大量记忆。很多同学埋怨，英语知识点多。说自己的记性差，记了又忘了有什么方法能让我记得耐久些，甚至终生不忘？有2个办法。最好的方法一是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不时被重复。这跟我提倡朗读是一个道理，声音对大脑的抚慰有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是必不可少的第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不进去时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。
四、英语学习。以自学为主。
讲练结合，同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的而是自己练会的英语教学是精讲多练。以练为主。有些同学听力不好，只有一个办法:坚持听，每天5-10分钟，而且临时听，一定会有效果的阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是阅读中完成的同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的英文就行。要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”思想。充分利用闲暇时间，弥补单薄环节，加强优势。半年后，一年后，会发现你已远远走在其他同学前面了才会熟练，熟能生巧。英语要靠我不时地重复、模仿。只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。这个熟练的过程中，要不怕困难，坚持不懈地反复学习，锲而不舍。相信自己一定能学好英语成果梦想，英语助你一臂之力。
附；
一、四勤
1.勤背诵。
理解其用法，积极记忆高中课本中出现的生词及词组。并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
并不以背诵为目的而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，这是学好英语法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本。体会英语语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
但适当做一些练习，虽然“题海”战术缺乏取。尤其是针对自己缺乏之处的练习是必不可少的比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是考查哪些知识点等等。只有在不时的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
英语知识点相当零碎，相对于其它学科来说。一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是参考书上看到一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、四多
1.多看。
试题的触角涉及到日常生活的各个领域，近年来英语试题的难度逐渐增大。因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
多听并不仅仅是为了应试，近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实。更重要的一点就是听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
加深记忆，多说可以增强口语能力。学习英语的好方法使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
可以增强实践经验，通过做大量的习题。不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
10上海春季高考语文试卷及其答案
2010年上海市春季高考语文试卷
一、阅读
（一）阅读下文，完成第1—5题。（16分）
留存工业文明的记忆
①19世纪60年代起，外商开设的工厂，主要集中于苏州河北和黄埔江西岸。进入21世纪，这些老工厂虽然没落了，但苏州河畔的老厂房与仓库群落除了极少部分被损坏或改建外，大多数还得以保存。
②1990年，我住在黄浦江与苏州河交界口的一家宾馆，左可俯瞰尚未开发的浦东，右可欣赏浦西外滩那排上海地标性的万国建筑群。上海的历史告诉我，这江岸水畔的许多老工厂、老仓库是这座名城的历史记忆，它们都还在，保留也大都完整。在这座城市重新发展的时代，我们这些专业人士应该告诉人们在发展与保存之间，如何找到更好的平衡点，保留住城市的历史记忆。
③对于环境与建筑的保护，我们一直局限在那些大家都认为有高度历史的或文化价值的部分，而对于那些历史不算久远，或者根本就不被认为有特殊意义的环境与建筑，对于那些相对只是绿叶角色的城市建筑环境都非常漠视。我们虽然可以拆掉这些旧工业文明的老建筑，建造一大批摩天大楼，但是十年，二十年之后，下一代子孙就要开始批评我们曾经的鲁莽了，□我们要世代居住的这座城市已经失去了一段记忆，而那是上世纪中国城市最骄傲的工业文明具象的记忆。所以我认为应该保护她，尽可能留下她美丽或者被人认为不很美丽的有形的载体。
④我的行动是，选择租用其中一栋建于1933年中期的砖木结构老粮仓和一座1923年建成的美国通用电气老工厂，作为设计对象。
⑤老粮仓周围的环境杂乱不堪。门前是水果批发摊位。东边是垃圾码头，半开放的小厨房到处都是。我唯一想做的是一切还原，把加建在上面的附属物一一剥离，才能显示她的美丽，显示原先建造时她的风采。
⑥具有储藏功能的老粮仓，原有的砖木结构空间是灰暗的。为了把它改造成建筑设计事务所，我们便大开天窗，引入自然光线，让空间变得明亮起来，再间隔成一个个非常个人化的空间，突出现代感，从而实现了一个建筑设计事务所的使用功能。为了防止破坏历史空间的原相，整个仓库里没有用一滴油漆，用来修复的建筑材料也都是从一些拆迁的地方买来的。今天，她果然美妙无比地站在了苏州河畔。
⑦对于这座老电厂，我决定采取原相封冻法，将珍贵和有趣的痕迹原样保留下来。我认为那是最好的设计，那是时间的设计，是历史的设计。这座老工厂，长200公尺，宽15.5公尺，高14公尺，其间没有任何柱子或间隔，末端直抵黄浦江岸。老电厂的附属码头，曾经是一座货轮可以直接开进来装卸货物的船坞式工场，次第建造的大大小小形态不同的建筑与空间，更是我们这些向来就喜欢变化求异的创意设计人的最爱。
⑧中国许多城市中的旧产业建筑面临着被拆的命运，人们从来没有像现在这样意识到资源的有限性。其实，那些产业建筑即便是结束了原有的功能寿命，它们的物质寿命依然长久。宽广、开阔、自由度高的空间，完全可以经得起使用功能的多次变更；有历史记忆的空间，因为差异会变得更加丰富且有趣味，也就能激发创造力。
⑨随着老粮仓改造的完成以及设计事务所的迁入，一批艺术家陆续来到苏州河畔，租下了大大小小的仓库，成立了自己的工作室。据不完全统计，苏州河两岸有画家、建筑师、设计师、广告人、影像艺术家等工作室一百多个，聚集了一千多位艺术工作者。
⑩我一直希望优秀设计人才能聚集在一起，相互观摩，相互激励，打造出属于这座城市的创意产业文化；更希望保存好这座城市工业文明的记忆，如果我们这一代人做不好，也将努力帮助下一代的年轻人做好它。
1、（2分）第③段中“有形的载体”指的是 旧工业文明的老建筑 。
2、（1分）第③段空格中应选填的一项是………………………………………（ B ）
A、既然 B、因为 C、因此
理由： 城市将失去一段记忆是下一代子孙批评我们的原因 。（2分）
3、（3分）下列举老粮仓例子的用意理解正确的一项是………………………（ D ）
A 与老电厂作比较，突出了事务所个性化特征。
B 说明由外围到内部的改造过程是比较合理的。
C 具体说明原样保留是改造老建筑的一个原则。
D 已成功案例具体说明改造老建筑的一种做法。
4、（4分）从全文看，第②段划线句中“更好的平衡点”是指什么？
保留旧产业建筑的外貌，变更其使用功能。 。
5、（4分）作者希望一代代人努力保存好这座城市工业文明的记忆，你对此有和评价？
在上海城市正处于重新发展时提出，有现实意义； 在许多城市旧产业建筑面临被拆的背景下提出，有普遍意义； 认识到不能一蹴而就，需要长期努力才能完成，有长远意义 。
（二）阅读下文，完成第6—12题。（21分）
你在大雾里得意忘形
铁 凝
①那时在冀中乡村，我常在清晨无边的大地上常看雾的飘游、雾的散落。看雾是怎样染白了草垛、屋檐和冻土，看由雾而凝成的微小如芥的水珠是怎样湿润着农家的墙头和人的衣着面颊。雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花，只在雾落时橘黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面。于是大地玲珑剔透起来，于是不论你正做着什么，都会情不自禁地感谢你拥有这样一个好的早晨。
②后来我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，在城市的雾里，我再也看不见雾中的草垛、墙头，再也想不到雾散后大地会是怎样一派玲珑剔透。城市有了雾，会即刻不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮了，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次，都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。
③在一个大雾的早晨，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我的前后左右只有不到一米远的清楚。一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派。
④为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。原来雾不只染白了草垛、冻土，不只染湿了衣着肌肤，雾还能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。
⑤为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。你那被雾染着的发梢和围巾，你那由腹中升起的温暖的哈气。
⑥于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你不得不暂时忘掉脸上的怡人表情，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。
⑦我开始稀奇古怪地走，先走一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路两条腿是僵硬和平衡的；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起来和肩一样平，进三步退一步，嘴里得叨念着“呛呛呛，七呛七……”；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的，挑担的、背筐的、闲逛的。都走一遍还走什么？何不走个小疯子？最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。
⑧我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。你是醉着自己，还是疯着自己？感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及，只有在雾里你我近在咫尺才发现彼此，这突然的发现使你我无法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，宛如你与我共享着一个久远的默契。从你的笑容里我看见了我，从我的笑容里我猜你也看见了你。刹那间你和我就同时消失在雾里。
⑨当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。
⑩但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。
⑾然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？
⑿你不妨在大雾时分得意一回吧，大雾不只会让你悠然地欣赏屋檐、冻土和草垛，大雾其实会将你挟裹进来与它融为一体。当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。
6、（2分）第①段中画线句运用叠词的表达效果是 突出了大雾使枯草呈现出霜花簇拥的美丽，并有一种音韵美 。
7、（3分）第②段中多次用“不知所措”的作用是什么？
第一个“不知所措”总起下面路灯、车辆和人的“不知所措”，强调大雾使城市失去了往常的秩序与规则为下文“我”的得意忘形铺垫 。
8、第⑥段中画线短语的顺序为什么这样安排？
三个短语的顺序与③到⑤的内容照应； 语意逐步推进， 作者先写大雾使周遭与自己阻隔起来， 再写因“阻隔”而产生“驾驭”的感受， 最后与黑夜的阻隔比较， 突出只有大雾才能使自己清晰地注视自己 。
9、第⑦段对“我”步态的描述富于变化，从语言表达的角度作赏析。
先用比较舒缓的语言节奏细描四种步态， 再用短句组成排比概述其他步态， 节奏越来越快，最后用不确定的语气表明自己已进入得意忘形的境界， 巧妙地传递出情绪的变化 。
10、（3分）第⑩段中画线句的含义是 大雾中的你我不同于现实生活中常态的你我，是本真的， 这种难得的状态使我更加珍惜 。
11、（4分）下列对标题“你在大雾里得意忘形”分析不正确的两项是……（ A ）( C )
A “你”指的是不期而遇的那位和文中的“我”。
B 用第二人称“你”增加了与读者沟通交流的亲切感。
C 大雾是一种消除了物理空间与心理空间阻隔的象征。
D “得意忘形”表明“你”已处在自我陶醉的境界中。
E 标题陈述的事实意味深长，激发了读者遐想与思考。
12、（3分）结合作者在雾中的感悟，简析《荷塘月色》中月夜下的荷塘对朱自清的意义。
朱自清独处在月夜下的荷塘边，获得了心灵上片刻的自由与宁静。 这与大雾使作者获得心灵的自由呢类似 。
（三）默写。（5分）【任选5空，超过5空，按前5空评分】
13、（1） 故不积跬步 ，无以至千里；…… （荀子《劝学》）
（2）是处红衰翠减， 苒苒物华休 。 （柳永《八声甘州》）
（3） 叫嚣乎东西 ，隳突乎南北。 （柳宗元《捕蛇者说》）
（4）一鼓作气， 再而衰 ，三而竭。 （《左传•曹刿论战》）
（5）不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层 。 （王安石《登飞来峰》）
（6）试玉要烧三日满， 辨材须待七年期 。 （白居易《放言》）
（7）同声相应， 同气相求 。 （《易•乾》）
（四）阅读下面诗歌，完成第14—16题。（8分）
真州绝句
王士禛
江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。
好是日斜风定后，半江红树卖鲈直，
清人评曰：“第四句乃此诗精彩佳妙所在，为一篇之主，前三句凑泊成趣，为一篇之客，此诗请客之法也。但主客须要照应相配。四句色色俱精，一气呵成，如天造地设，所谓运斤成风，欲求斧凿之痕，了不可得。”
14、（2分）诗歌的第四句描写了 渔家在夕阳染红的江水边柳树下卖鱼 的景象。
15、（3分）这首诗融情于景，蕴含着诗人怎样的情感？
诗人描写自然美景和江村风情， 抒发了安宁悠闲和舒畅愉悦之情 。
16、（3分）清人称道这首诗主客“照应相配”。结合全诗，谈谈你对此说的理解。
主句中“树”与前面的“柳”照应， “红”（或“半江红树”）与前面的“日斜”照应， “卖鲈鱼”与“钓人居”照应。 这些都说明此诗主客照应相配，自然契合 。
（五）阅读下文，完成第17—21题。（18分）
樟树滩违衢州二十里，岸有大樟树，故以名滩。余以二月初十晚泊滩上，欲登岸往观之，会天雨，道湿不可行。已而雨歇，月朦胧欲出，轻云蔽之，余与同舟六七人，呼从者秉炬上。居人燎其干以垣，枝叶皆扶疏垂垣外。余辈先入门视其干，高数丈，分数枝，四面横斜而下，余辈手相牵环抱之，凡六人乃周，更上一二尺则更大矣。其枝干披离甚古，往往出人意外。顶甚平，可列坐十余人，非梯不能上也。秉炬照之，但见纠结轮囷，蜿蜒攫拿，若群龙相斗。枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地。其北一枝尤奇，直入土中，大数十围，类自为一树，不属于干者。然其文理皆成龙形，腾挪宛转，若龙之升于天。自垣内视之，则系干之别枝若虹之垂地，首尾无端不可测。居人以为神，祠而祀之。
呜呼！樟乃名材。而其托本也大，其植基也固，含日月之精，受雨露之润，多历年所，遂魁然独出其奇于人间。而彼榆栎之属，拳曲臃肿，无故而离立于其旁，何为也哉
17、（4分）写出下列加点词在句中的意思。
（1）樟树滩违衢州二十里（ 离开 ）
（2）大数十围，类自为一树（ 好像 ）
（3）而其托本也大（ 根 ）
（4）而彼榆栎之属，拳曲臃肿（ 类 ）
18、（2分）下列加点词与“祠而祀之”中的“祠”用法相同的两项是……（ A ）（ D ）
A 会天雨，道湿不可行 B 以夭梅病梅为业以求钱也
C 余自齐安舟行适临汝 D 道芷阳间行
E 侣鱼虾而友麋鹿
19、（2分）下列加点词与“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一项………（ B ）
A 则系干之别枝 B 师道之不传也久矣
C 均之二策，宁许以负秦曲 D 耳得之而为声
20、（6分）用现代汉语解释下列句子。
（1）凡六人乃周，更上一二尺则更大矣 （“凡”、“周”、前一个“更”各一分。）
总 共 六 人 才 能 合 抱 ， 再 上 去 一 二 尺 树围就更大了 。
（2）枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地 （定语前置、“垣”、“属”各一分）
延 伸 到 墙 外 的 树 枝 都 成 了 树 干 ， 弯 弯曲曲地垂到 地 。
21、（4分）本文的寓意一： 赞美才德出众者 ；二是： 贬 斥混 迹 于 才 德 出 众 者中的庸碌小人 。
（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）
①余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。以为君子之外世，轻重之衡，常在于我，决不当以地时之所遭，而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如闾巷小夫，一不快志，悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉？盖孔子亟美颜渊，而责子路之愠见，古之难其人久矣。
②已而观陶子之集，则其平淡冲和，潇洒脱落，悠然势分之外，非独不困于穷，而直以穷为娱。百世之下，讽咏其词，融融然尘渣俗垢与之俱化。信乎古之善处穷者也。推陶子之道，可以进于孔氏之门。而世之论者，徒以元熙①易代之间，谓为大节，而不究其安命乐天之实。夫穷苦迫于外，饥寒憯于肤，而性情不挠，则于晋、宋间，真如蚍蜉聚散耳。
③昔虞伯生②慕陶，而并诸邵子之间。予不敢望于邵而独喜陶也，予又今之穷者，扁其室曰陶庵云。
【注】①元熙：东晋最后一个皇帝恭帝年号。②虞伯生：元朝文学家。邵子：邵雍，北宋理学家。
22、（1分）高中课文《论语七则》中，孔子责备“子路之愠”的原句是“ 君 子 固穷 ，小 人 穷 斯 滥 矣 。
23、（2分）第①段中作者认为“君子之处世“应做到 不受外界环境左右 。
24、（3分）对第②段中“融融然尘渣俗垢与之俱化”理解正确的一项…………（ C ）
A 人间因为陶潜作品而变得洁净高尚了。
B 陶潜作品中没有庸俗卑下的世俗之见。
C 陶潜作品使读者的精神境界获得升华。
D 陶潜与读者同时超然于世俗尘垢之外。
25、（3分）本文多处运用对比手法，选择一组对比，分析其作用。
司 马 迁 作 品 中 的 慷 慨 不 平 之 气 与 陶 渊 明 作 品 中 的 冲 平 和 对 比 ， 突 出了作者对安命乐 天 的 追 求 ；将 闾 巷 小 夫 不 能 处 穷与 君 子 安 于 困 窘 作 对 比 ，强调个人的 修 养 对 于 安 命 乐 天 的 重 要；孔子 盛 赞 颜 渊 与 责 备子路对比， 突 出 自 古 以 来 身 处 困 窘 尚 能 安 命 乐天的不易。
26、（3分）概述作者将自己的居室命名为“陶庵”的原因。
作 者 仰 慕 陶 渊 明 安 命 乐 天 的 人 生 态 度， 自 己 当 时 处 在 失 意困顿之中。
高考英语学习计划（方法）
好，不要着急，既然已经一个月了，那么我的建议是 背单词， 这个背单词，就是看你怎么背了，你是打算混个眼熟，还是拼写都要记下？ 如果拼写记不住，那么，你务必要眼熟。阅读是重点拿分的，那么，你如果眼熟还知道什么意思，当然了，写作文需要单词会拼写，这个就看你平常记的单词的牢固程度了，不知道你的英文水平是什么档次的，不过，如果一个月，不管你水平多高、还是多低，我个人建议，多看单词。语法有时可能记不住，比较乱，那么可以忽略，但是，字如果认识，总归是可以读懂的吧。切忌，不要做太多习题，否则，就脑子乱了，一乱，就心态不整，一不整，就容易丧失信心，进而造成你对考试 恐惧，甚至不知道自己答的对还是不对。那么，不用管这些，多看看单词，至少有个眼熟。那些所谓的 查缺补漏、找薄弱项的，都是扯淡的话，不考试，不知道自己哪块是薄弱的项目，可是，考试的内容那太多了，难道你都得掌握吗？肯定不现实了，我敢说，你把中考英文卷子，让你的英文老师答，满分120，她能拿到110就不简单了。为什么呢？因为，每个人的薄弱环节，他自己不清楚，别人也不清楚，只有考试了就知道了，可是，今天考试是这个知识点，明天是那个知识点，所以，弄来弄去，你觉得都不会，都得重头来，这样就感觉自己什么都没掌握，所以，不要相信那些所谓的查缺补漏。自己就按部就班，看看单词，有不会的，就问。问了一个记一个，直到考试那天就行了。不要着急，现在没有任何事情搞不定的，考试不是唯一的标准了。呵呵。
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2016年高考全国卷1卷英语试题难度相比去年难不难评析
环球教育老师为雅思考生们总结雅思阅读备考技巧如下，希望对您的备考有所帮助~雅思阅读做为雅思考试的重中之重，其难度系数不可小觑。雅思考生们常常在雅思阅读的考试中碰到许多雅思阅读文章的题目都觉得头痛。第一类题目，是因为雅思考生的英文功底太薄弱，不明白的英语单词过多了，造成语句读不明白。这类题目常见于一些中长线托管班或走读借宿班，学时一般较为久，尤其是不少雅思考生要直接以初中，或者是高中的英语程度去挑战难度高出本身能力很多的雅思考试，遇到雅思阅读自然是非常头疼的。这种雅思考生应当以自身的能力水平开展一个选读的训炼，来提升自身的英文功底，进而填补自身的英文程度与雅思考试的差距。第二类题目是雅思考生不熟习刷题的步聚，在规定的时间内做雅思阅读题和不规定的时间内刷题的差别十分大。这类环境在雅思的诸多VIP班比较多见，特别是在是一对一和VIP中班中比较多见。这种的雅思考生一般言语功底比较好，不外雅思阅读却不如愿以偿，考出的雅思结果远低于本身的真实程度。这类雅思考生的题目重要在于对雅思阅读题型和雅思阅读的观察重点不敷熟习，不行以大概有用使用本身的语言程度阅读文章。对此，VIP小班的老师会总结出全部的题型以及做题要领，让雅思考生可以大概在短期之内对雅思阅读熟习，以发挥出本身真实的语言程度。不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~
2016年高考全国卷1卷理综试题难度相比去年难不难评析
1、2016年高考全国卷1卷理综试题难度相比去年难度不大。
2、生物突出对生物学科素养的考查，一方面，生物试题延续了往年新课标I卷的命题风格，突出对生物学科素养的考查，重点考查考生对基础知识、基本能力的掌握；另一方面，试题灵活性有所提高，对考生的应变能力和知识的应用能力提出了更高的要求。表现为以下四个特点。第一，难度不大，但重基础、重表达。第二，图表信息通篇出现较少，且不复杂，信息呈现方式以简练文字信息为主，尤其在选择题上，体现非常明显。第三，遗传题重点考察遗传学基本原理及灵活应用，没有过度涉及复杂的变形和繁琐的计算。第四，选修难度有所提升，在立足于课本的基础上考察了考生对相关知识原理的灵活应用。
物理部分整体难易适中，计算量略大，比去年新课标1卷简单。全国卷考查范围和考查形式有一些变化，更强调考生对知识的综合应用能力和运算能力，题目设置更加灵活。试卷的几个突出特点：1，题目难度差别较大，有梯度。2，继续体现经典物理模型的回归，如25题考查含弹簧的能量问题等。3，电学实验仍然比较创新，其中暗含了数据计算和分析，考查了学生的思维缜密性。4，有些题目没有配图，需要学生有较强的分析理解能力和几何想象力，如17题天体问题等。
今年化学试题与近三年新课标一卷相比风格有所改变，难度下降，今年试题延续全国新课标高考试题多年来命题的原则，以生产、生活及科研中的化学现象为问题情境，以考查考生学科能力为命题立意，全面考查考生的化学基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法，并重视对考生的实验探究能力以及分析问题、解决问题能力的考查。总之试题注重对中学化学知识点的覆盖，突出双基，难易适中，没有偏题、怪题。
2016年全国1生物32题学生易错点是什么
32．（12分）
已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体: ♀黄体:♂灰体: ♂黄体为1:1:1:1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：
（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性?
（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）
第32题，在我看来是含金量最大的试题，也是让很多人最没想到遗传会这么考的一道题。一对等位基因控制一对相对形状，要求考生在试题基础上，去设计实验，从而判断显隐性关系和基因所在染色体类型的判断。难度适中偏上。具有思维含金量的是第（2）问，只用一个杂交组合，来证明同学乙的结论，即控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。按照题干中所给出的信息，要想达到这一的目的，只能在选择的组合后代中，产生性别与性状由联系的子代。因此，可以选择子代中♀黄体和♂灰体的杂交，或者选择♀灰体和♂灰体的杂交。
有老师觉得此题存在不严谨，该等位基因所在的染色体可能有4种情形，即常染色体、X与Y非同源的X上、X与Y非同源的Y上、X与Y同源区段上。对这道试题如此深想，看似有一定的道理。我并不赞成如此去思考，这会让人进去一个死胡同。就像有人问你“吃饭了吗？”，你想了很久说“我昨天的早饭吃了，中饭没吃，晚饭吃得很饱，今天早上吃了，今天中午才吃完，晚上的饭还要再等几个小时……”。
[答案]
（1）不能
（2）实验1：
杂交组合：♀黄体×♂灰体
预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体
实验2：
杂交组合：♀灰体×♂灰体
预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体
2016年高考全国卷1卷英语试题难度相比去年难不难评析
我是山东考生 平时在140分左右 相比去年来说 全国卷难度保持一定 听力题较为简单 阅读稍有难度 答案里会出现一些对部分考生来说的新词 但如果不认识 根据排除法还是能够选出选项 七选五保持简单 完型填空依然我认为是有难度的题型 熟悉的单词多考一些不知道的释义 需要对全篇文章通读几遍后才有可能选出选项 语法填空与短文改错主要靠平时语法积累 多练自然会有所提升 毕竟15年首次出现这种题型 所以15年全国卷1的语法填空与短文改错相对简单 今年难度稍微提升 作文依然是书信体 个人认为较为简单 但是会有自己心里明白却不知道单词怎么写 的问题 还是要加强积累
