儒勒凡尔纳与儒勒米什莱是什么关系?
都是法国19世纪时期人物。
儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24），是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人。凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫泽尔父子合作期间（1862年至凡尔纳去世），凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功，他的不少作品被翻译成多种语言，受到了各国读者的喜爱。
19世纪法国著名历史学家儒勒·米什莱（JulesMichelet，1798—1874）在近代历史研究领域中成绩卓越，被学术界誉为“法国最早和最伟大的民族主义和浪漫主义历史学家”，还被誉为“法国史学之父”。他以文学风格的语言来撰写历史著作，令人读来兴趣盎然；他以历史学家的渊博来写作散文，情理交融，曲尽其妙。在米什莱笔下，山川、森林、海洋、禽鸟、昆虫，一草一木，无不洋溢着深沉的诗意的凝思。这位著名的历史学家在中国并不著名。最近他的散文集《大自然的灵魂》已出版。
儒勒 米什莱是谁？
法国19世纪著名历史学家儒勒·米什莱（JulesMichelet，1798—1874）在近代历史研究领域中成绩卓越，被学术界称为“法国最早和最伟大的民族主义和浪漫主义历史学家”。他以文学风格的语言来撰写历史著作，令人读来兴趣盎然；他以历史学家的淹博来写作散文，情理交融，曲尽其妙。在米什莱笔下，山川、森林、海洋、禽鸟、昆虫，一草一木，无不洋溢着深沉的诗意的凝思，但是却一直没“引进”到我国来，因此，这位著名的历史学家在中国并不著名。
米什莱少年时代是困苦的。他生在巴黎，父亲起初是印刷工人，后来自己经营一家小印刷店。1800年拿破仑一世限制报刊和印刷业的法令颁布后，小店负债累累，濒于倒闭，父亲曾因此多次入狱。米什莱一度辍学，做徒工，拣铅字，排版，整天“在阴暗潮湿的地窖里干活”。但是贫穷困苦没有能阻止他上进的决心。他坚忍自强，凭着智慧和勤奋，读完了中学、大学，以优异成绩于1819年获得法国最高学府——高等师范学校文学博士学位，后来又受聘于这所学校，成为哲学、古代史和考古学教授。他精心研究历史哲学，特别推崇意大利哲学家维柯（Vico，1668—1744），奉之为“理性先驱”，并译出其著作《新科学》。1830年革命后，米什莱的杰作之一《罗马史》出版，随即被任命为法国国家档案局历史部主任。这个职务为他的研究提供了很多方便，于是他着手写《法国史》，他为此工作了四十年。1833年出版首卷，至1867年才全部出齐。
1838年他受邀于法兰西大学院（CoilegedeFrance）作历史和伦理讲座，前来听讲者日众。他和另外两位知名人士：历史学家基内和波兰诗人密茨凯维奇的讲课演说攻击天主教，颁扬法国革命，支持欧洲受压迫的民族，这些论述激起了社会上各阶层、特别是青年们的热烈讨论，风起云涌。他于1845年写出《人民》，歌颂底层的劳动者，也表达了对祖国的热爱。他对腐朽的绝对王权非常憎恶，1847年，他因此暂时放下《法国史》，去编写《法国大革命史》，对王政复辟进行抨击。1848年二月革命后，国王路易·菲力浦虽被推翻，但新建立的共和国并未能长治久安，于1851年被拿破仑第三所篡夺，改制帝国。米什莱坚决反对，他拒绝签字效忠皇帝，以致被撤销一切职务。他被迫去了意大利，后来又回到法国，仍然继续他的历史研究工作。他遍历祖国山川海滨，对自然现象、动植物生活仔细观察，写了一系列散文著作：《鸟》（L'oiseau，1856）、《虫》（L'insecte，1857）、《海》（Lamer，1861）、《山》（Lamontagne，1868），这些优美的篇章是作者潜心研究的知识结晶，其中既有人文学者充满历史意识的思辨，又有抒情诗人无限高远的浪漫情怀，被人们称赞为“大自然的诗”。他接着还写了《爱》、《妇女》、《女巫》、《人类的圣经》，以表达自己对人类的爱心和对未来的希望。
米什莱从来没有忘记过去，始终总是和人民在一起。他说：“我出身平民，跟劳动人民一样，曾经用我的双手劳动过，受过苦。现代人的名字，就是劳动者。我在不止一种意义上配得上这个名字。在从事著述以前，我曾亲手排过书版，在凝思属文以前，我曾自己拣过铅字，我深深懂得工场车间的抑郁、烦恼的漫长时间。劳动者，我比别人更有资格说，我了解他们，我要为树立平民的人格尊严而反对所有这一切。”
诗人雨果是他的同时代人，同样因为反对拿破仑第三政变而流亡海外，他在收到米什莱寄给他的新作《法国史》卷十三时，曾经写信给作者说：
“我刚收到了你的书，我一口气读下去。像您这样的人是必需的；每个世纪都有斯芬克司，那么就应当有许多俄狄甫斯。您来到这些阴沉的隐谜面前，您用激烈的言词讲述它们。这个虚假的伟大世纪，这个虚假的伟大统治必须揭穿。撤掉它盖在死人头上的假发，把皇袍底下的罪恶亮给大家看吧。您做了这件事，我感谢您。对，您的确做了一件大事。我谢谢您这本书，这个路易十四也同样压在我心上；在一首尚未发表的诗中，我也像您一样谈到了他。我为我们两个心灵的契合感到喜悦。您所有的著作都是行动。作为历史学家、哲学家、诗人，您赢得战斗。您是多么了不起的画家，进步和思想使您走进了他们的行列！您在斩却这个统治之前，先把它活生生地示众。我的信就写到这里，但这只是为了再捧读您的书，我决不离开您。
亲爱的伟大的思想家，我抱吻您。
维克多·雨果1860年7月14日于高城居
米什莱亲眼看到了第二帝国的覆亡。1874年，他着手写一本新书《十九世纪史》的时候，溘然而逝。他的遗体被安葬在巴黎拉晒兹神父公墓。今天，若是你去巴黎，若是你去到那个墓园，你可以看到在一方长方形的大理石上，这位历史学家、诗人的石像，他仰卧着，眼睑低垂，酣然入梦；在他上方，一位衣衫飘逸的女神轻盈地飞起，仿佛他的理想，在飞翔。
林斤澜 《云雀》的写作背景
法国19世纪著名历史学家儒勒·米什莱（JulesMichelet，1798—1874）在近代历史研究领域中成绩卓越，被学术界称为“法国最早和最伟大的民族主义和浪漫主义历史学家”。他以文学风格的语言来撰写历史著作，令人读来兴趣盎然；他以历史学家的淹博来写作散文，情理交融，曲尽其妙。在米什莱笔下，山川、森林、海洋、禽鸟、昆虫，一草一木，无不洋溢着深沉的诗意的凝思，但是却一直没“引进”到我国来，因此，这位著名的历史学家在中国并不著名。
米什莱少年时代是困苦的。他生在巴黎，父亲起初是印刷工人，后来自己经营一家小印刷店。1800年拿破仑一世限制报刊和印刷业的法令颁布后，小店负债累累，濒于倒闭，父亲曾因此多次入狱。米什莱一度辍学，做徒工，拣铅字，排版，整天“在阴暗潮湿的地窖里干活”。但是贫穷困苦没有能阻止他上进的决心。他坚忍自强，凭着智慧和勤奋，读完了中学、大学，以优异成绩于1819年获得法国最高学府——高等师范学校文学博士学位，后来又受聘于这所学校，成为哲学、古代史和考古学教授。他精心研究历史哲学，特别推崇意大利哲学家维柯（Vico，1668—1744），奉之为“理性先驱”，并译出其著作《新科学》。1830年革命后，米什莱的杰作之一《罗马史》出版，随即被任命为法国国家档案局历史部主任。这个职务为他的研究提供了很多方便，于是他着手写《法国史》，他为此工作了四十年。1833年出版首卷，至1867年才全部出齐。
儒勒 •米什莱 云雀赏析
1这是庄稼人的珍禽，她总是殷勤地伴随着他们，在艰辛的犁沟中间，到处都有她的足迹，她为他们鼓劲，为他们歌唱希望。
赏析：这句话运用拟人的修辞手法，把云雀当做人来写，表现了云雀的勇敢快乐且颇受欢迎，生动形象。
2更令人惊奇的是：她的灾祸，动荡的生活，那无数残酷的苦难并没有使她的心变得僵硬无情；她仍然那样快活善良，合群，满怀信心，她具有这些稀有的优秀品质，堪称鸟类中友爱的模范；云雀像燕子一样，必要时还会哺育自己的小姐妹们呢。
赏析：运用拟人的修辞手法，把云雀写活了，跳跃欢快的语言，字里行间充满了作者对云雀的喜爱。作者写云雀的快活善良和自信，让人惊叹，富有感染力。
3每当晨曦降临，茜红微微染上天边，太阳即将升起的时候，她就像箭一样从田沟里直冲出去，在天空中高唱起欢悦的颂歌。
赏析：用精致优美的语言勾勒出了一片平和美好的风景，衬托出云雀的活泼快乐，“像箭一样”“高唱”，运用比喻和拟人的修辞手法，表现出了云雀的美好情态，表达了对云雀的喜爱和对云雀品质的歌颂
米什莱是谁﹖
法国19世纪著名历史学家儒勒·米什莱（JulesMichelet，1798—1874）在近代历史研究领域中成绩卓越，被学术界称为“法国最早和最伟大的民族主义和浪漫主义历史学家”。他以文学风格的语言来撰写历史著作，令人读来兴趣盎然；他以历史学家的淹博来写作散文，情理交融，曲尽其妙。在米什莱笔下，山川、森林、海洋、禽鸟、昆虫，一草一木，无不洋溢着深沉的诗意的凝思，但是却一直没“引进”到我国来，因此，这位著名的历史学家在中国并不著名。
米什莱少年时代是困苦的。他生在巴黎，父亲起初是印刷工人，后来自己经营一家小印刷店。1800年拿破仑一世限制报刊和印刷业的法令颁布后，小店负债累累，濒于倒闭，父亲曾因此多次入狱。米什莱一度辍学，做徒工，拣铅字，排版，整天“在阴暗潮湿的地窖里干活”。但是贫穷困苦没有能阻止他上进的决心。他坚忍自强，凭着智慧和勤奋，读完了中学、大学，以优异成绩于1819年获得法国最高学府——高等师范学校文学博士学位，后来又受聘于这所学校，成为哲学、古代史和考古学教授。他精心研究历史哲学，特别推崇意大利哲学家维柯（Vico，1668—1744），奉之为“理性先驱”，并译出其著作《新科学》。1830年革命后，米什莱的杰作之一《罗马史》出版，随即被任命为法国国家档案局历史部主任。这个职务为他的研究提供了很多方便，于是他着手写《法国史》，他为此工作了四十年。1833年出版首卷，至1867年才全部出齐。
儒勒 米什莱的简介
法国19世纪著名历史学家儒勒·米什莱（JulesMichelet，1798—1874）在近代历史研究领域中成绩卓越，被学术界称为“法国最早和最伟大的民族主义和浪漫主义历史学家”。他以文学风格的语言来撰写历史著作，令人读来兴趣盎然；他以历史学家的淹博来写作散文，情理交融，曲尽其妙。在米什莱笔下，山川、森林、海洋、禽鸟、昆虫，一草一木，无不洋溢着深沉的诗意的凝思，但是却一直没“引进”到我国来，因此，这位著名的历史学家在中国并不著名。
米什莱少年时代是困苦的。他生在巴黎，父亲起初是印刷工人，后来自己经营一家小印刷店。1800年拿破仑一世限制报刊和印刷业的法令颁布后，小店负债累累，濒于倒闭，父亲曾因此多次入狱。米什莱一度辍学，做徒工，拣铅字，排版，整天“在阴暗潮湿的地窖里干活”。但是贫穷困苦没有能阻止他上进的决心。他坚忍自强，凭着智慧和勤奋，读完了中学、大学，以优异成绩于1819年获得法国最高学府——高等师范学校文学博士学位，后来又受聘于这所学校，成为哲学、古代史和考古学教授。他精心研究历史哲学，特别推崇意大利哲学家维柯（Vico，1668—1744），奉之为“理性先驱”，并译出其著作《新科学》。1830年革命后，米什莱的杰作之一《罗马史》出版，随即被任命为法国国家档案局历史部主任。这个职务为他的研究提供了很多方便，于是他着手写《法国史》，他为此工作了四十年。1833年出版首卷，至1867年才全部出齐。
《云雀》 儒勒·米什莱 文章主要内容 跪求~~！！！
《云雀》教案
一、 教学目标：
运用朗读、默读等阅读方法，体会云雀快活、善良的性格和勇敢、乐观的精神。
二、 教学重点：
体味文章字里行间散发出的云雀张扬挺拔的热情和坚强勇敢的精神。(通过文中关键词句的理解与体会)
三、 教学难点：
理解云雀“乐天精神”的内涵。
四、 教学过程：
1. 导入（图片导入）：
运用图片投影，依次出示天鹅、鸳鸯、鹦鹉和云雀的图片，学生谈感受。（通过对比，学生对云雀朴素、平凡的外形有初步认识。）
师：云雀看起来很普通、很平凡，但它在法国人眼中却被尊为“国鸟”，我们一起来认识一下云雀。
2. 整体感知：
（1）教师范读全文，学生圈划。
（2）请学生合上书本，回忆刚才所听内容，并用简洁的语言谈谈对作者笔下云雀的印象。（此处使学生对云雀快活、善良的性格有初步认识。）
3. 重点读析：
（1）体会云雀快活、善良的性格；（朗读、班级交流）
师：的确，云雀充满着欢乐，让我们一起来寻找云雀的欢乐。
（2）体会云雀勇敢乐观的精神；（朗读、班级交流）
师：我们一起分享了云雀的欢乐，但是如此欢乐的云雀，作者却又在文中说它是“不幸”的鸟儿，为什么？
师：既然云雀的生活布满风险，为何能如此欢乐？（因其生性愉快，具有勇敢、乐观的精神。）
4. 拓展迁移：
由云雀勇敢乐观的精神联想到具有“云雀精神”的人。
师：平凡的云雀，有着不平凡的勇敢与乐观，可谓是鸟类中的杰出者，想想我们人类中有没有同云雀一样勇敢、乐观的杰出者？
5.教师小结：
人们总是认为快乐与悲伤是两种截然不同的概念，其实不然，悲伤了，恰恰是离快乐更进一步了。我们应该收集生活中点滴的阳光，也学云雀那样，做一个快乐的精灵。享受生活给我们的磨练。
文章《云雀》（作者：儒勒·米什莱）的阅读答案
1. 文中两处拟人用法的句子
这是庄稼人的珍禽，她总是殷勤地伴随着他们，在艰辛的犁沟中间，到处都有她的足迹，她为他们鼓劲，为他们歌唱希望。
更令人惊奇的是：她的灾祸，动荡的生活，那无数残酷的苦难并没有使她的心变得僵硬无情；她仍然那样快活善良，合群，满怀信心，她具有这些稀有的优秀品质，堪称鸟类中友爱的模范；云雀像燕子一样，必要时还会哺育自己的小姐妹们呢。
这里拟人的用法是将法兰西人民比作云雀。写鸟是为写人，写法兰西民族的精神——面对厄运时更能表现出一种勇敢、乐观。
2云雀说明性的文章
云雀是一类鸣禽。全世界大约有75种。代表种云雀（Alauda gulgula）中等体型，身长18
动物云雀(12张)厘米。具灰褐色杂斑。顶冠及耸起的羽冠具细纹，尾分叉，羽缘白色，后翼缘的白色于飞行时可见。与鹨类的区别在尾及腿均较短，具羽冠且立势不如其直。与日本云雀容易混淆。与小云雀易混淆但体型较大，后翼缘较白且叫声也不同。它飞到一定高度时，稍稍浮翔，又疾飞而上，直入云霄，故得此名。云雀是鸣禽中少数能在飞行中歌唱的鸟类之一
叫声：鸣声在高空中振翼飞行时发出，为持续的成串颤音及颤鸣。告警时发出多变的吱吱声。云雀属雀形目，百灵科，是一类鸣鸟。
多数云雀以食 地面上的昆虫和种子为生。所有的云雀都有高昂悦耳的声音。在求爱的时候，雄鸟会唱着动听的歌曲，在空中飞翔，或者响亮地拍动翅膀，以吸引雌鸟的注意。原产于欧洲的云雀都先后引进到澳大利亚、新西兰、夏威夷和加拿大的温哥华岛。
