生活意味着什么?
生活是枯燥的，是乏味的，也是幸福的．但幸福往往意味着痛苦。因为每一个人都想自己幸福，自己的生活充满乐趣，但是幸福不会自动找上门来的，你要努力去拼搏，有大的成就才会幸福。所以说，幸福也意味着苦和痛。但人们为了追求自己的幸福生活，也会拼命的干，因为人们知道“不经风雨，哪来的彩虹”这句话的含义。“生活”二字难道就是黄宏嘴上的一句“生活，生活，生下来就得干活”吗？有很多人是这么认为的。生活给人们带来了多少的麻烦，真实数也数不清啊！所以人们一致认为生活是让人烦恼、忧虑、枯燥、乏味一个东西。生活已经成为人们的负担与压力了。但人们还是有追求幸福生活的信念的。但我劝人们还是不要那样想，不要认为生活是负担、是压力，我们要让自己的生活变的更有趣、更有意义、更幸福。生活就像一碗醋，我们要往碗里的醋中加点糖，这样才会更甜美。别忘了，要给生活加点糖！
陈义龙的个人专访
主持人：各位网友大家好，今天非常高兴请到了全国人大代表、武汉凯迪控股投资有限公司董事长、中盈长江国际信用投资担保有限公司董事长陈义龙先生到新华网访谈直播间。陈总，您好。这次两会上您主要关注的话题或者是您提交的议案是什么方面的？陈义龙： 我这次在两会中最关心的问题就是我们国家在应对世界金融危机的时候如何抓住这次机遇来进行产业结构的调整，尤其是我们的低碳经济这块我非常关注。我也带来了两个议案，一个是关于国家安排3000亿资金发展生物质能发电项目的议案，建议国家拿出3000亿资金把我们国家13年农业和林业的废弃物每年3亿吨的秸秆利用起来进行能源开发；第二个议案是关于国家安排5000亿元资金大力发展绿沙产业的议案， 国家拿出5000亿，建设西部地区的绿沙产业，建设能源林基地，既防止沙漠化同时又改善了我们的环境。 主持人： 您刚才提到生物质能源，为什么您这么关注这个生物质能源产业呢？陈义龙： 生物质能源在低碳经济中是其他任何可再生资源无法替代的资源，它是高科技，从种植到转化，未来都是我们其他的风能、太阳能、地热能所有这些再生资源都无法替代的，只有它未来可以作为替代石油的主要产品。生物质能是由植物的光合作用固定于地球上的太阳能。是2013年可供开发利用的资源主要为生物质废弃物，包括农作物秸秆、薪柴、禽畜粪便、工业有机废弃物和城市固体有机垃圾等。在众多生物质中，农产品深加工后产生的副产品（稻壳、棉壳、花生壳、棉秆等）有着特有的优势。其中稻壳作为大米加工业的副产品大量存在于大米加工企业，稻壳是一种轻质、多灰、中等热值、天然粒度均一的物质，来源相对稳定，适合作锅炉燃料。利用生物质能发电是我国迫切需要的，是解决能源出路的最好途径之一。 主持人：目前我国生物质能源发展的现状如何呢？陈义龙： 生物质能源从国家的产业政策这块来看是到位的，无论是国家的税收还是鼓励政策以及财政补贴等都是到位的。13年在核心的问题就是如何把现有的废弃物开发出来。国家近几年也有些企业在这方面做了一些工作，但是都不是很理想，核心的问题是三个方面，一是必须要有先进的技术，要有技术创新；二是在建设模式上也要有所创新，如何按照市场经济的发展思路建设我们的模式；三是商业模式上有所创新，要和亿万农民构建多元平台，只有这三个核心做到位了才可以更好发展。 主持人：您刚才所说的实际上就是三个不足？陈义龙： 前期缺乏准备匆忙进入市场，最后导致没有把三个创新做到位就出了问题，但是我了解到13年已经有企业在这方面已经做到位了，用世界上最先进的低碳技术达到对燃料的适应性较强，机组的稳定性也较强，还可以使能源转换效率达到比较高的程度。模式的创新是按照循环经济的模式，把生物电厂作为动力源来使用，把发热和供电对接起来，最后综合的效益可以达到机组的整个能源转换效率的40%。另外，它在商业模式上构建了和农民的共赢平台，把农民作为这次生物质能源发展的主体力量来构建它的平台。必须和农民携手共进，给农民带来利益，农民兄弟就可以长久地和企业进行合作。我们了解到13年有些企业每一个电厂招收800到1000名产业工人专门搜集原料，农民变成了产业工人，就使我们的资本得到了合理的控制。这三方面的创新在目前生物质能源开发上是成熟的，按照这个模式走，我们国家在3到5年内可以把3亿吨废弃物全部利用到，可以相当于减排2.4亿吨二氧化碳温室气体，全国减少二氧化硫的排放相当于450万吨。这对经济的贡献、环境的贡献以及构建和谐社会意义很大，这个产业起来光拉动就业人口就可以达到260万人，而且主要是农民就业。这是在当前情况下这个项目发展的意义。 主持人： 您说到生物质能源产业可以拉动就业，我们国家也有很多核电等比较传统的能源产业。在就业上的拉动效应这两种产业并不完全一致，它们的拉动效应是不是也不太一样呢？陈义龙： 核能，严格地说我们国家大型的工程化的技术13年还没有，主要靠的是国外。另外我们国家的核燃料也是依靠国外。同时核能的造价13年基本上都是在1万多块钱，比生物质能源造价基本高1倍。再一个核能由于它的规模化，带动的劳动就业远远无法和生物质能源带动的就业相比，可能还不到生物质能源的1/10。从长远的角度来看，我们的核电是一种清洁能源这没有错，但是如果我们国家在发展清洁能源中到底该优先发展什么应该进行比较。我认为优先应该发展生物质能源，包括风能也是可再生能源、清洁能源。我们国家的风电技术13年也是没有的，主要是从海外引进的，它的引进和吸收消化还有一个过程，如何真正地把整个技术全部消化、转化，这个过程应该还有一个很长的时间，不是一、两年的问题。同时风能的造价也比生物质能源要贵，再加上风能的不稳定性，电网的投资更大，也就相当于我们建了一条高速公路，本来这条高速公路应该每年行使一百万辆车，13年一年只能行驶30万辆车，这就是风能本身的不稳定因素造成我们的电网投入大，电网投入的电流量不是满负荷的，也出现了资产的闲置。再加上风能设备我们相当一部分还得从海外进口，这就对我们国家整个经济尤其是对劳动就业的拉动是比不上生物质能源的。生物质能源可以建到每一个县，每一个县都可以有相应的接入系统，同时每一个县域经济都有一个巨大的电量消耗，这就对我们整个国家的节能意义十分重大。更主要的是风能和生物质能源如果扣除农民所获得的收入那块，生物质能源53%的成本支付给了农民兄弟，每1吨秸秆付给农民250元钱，扣除这个因素外生物质能源的电价只有2.5毛钱左右，而风能则达到5毛钱左右。所以我这次也提出来希望国家把这个生物质能源列入议事日程。主持人： 您刚才说到如果发展生物质能源这个产业对农民兄弟来说可以有很多经济上的受益。同时，这几年有很多在农村或者是在一些小县城的企业对农业环境的破坏也是很严重的，那生物质能源产业在这方面是不是会避免很多问题？陈义龙： 我们中国的县域经济发展相当一部分基本上都是要供热的，大量的是医药产品、食品加工、纺织业还有造纸业，这些全部都要有供热系统的。但是13年的供热系统基本上是小锅炉、烧煤，这个能耗实际上是比较大的，而且污染比较大，因为能源的转化效率很低，这就造成了大量的污染。如果我们的生物质能源电厂建立在县一级的地域进行供热这是很有意义的。它通过生物质发电之后可以给各个工厂供热，整个县域经济的工厂全部解决，这就减少了空气的粉尘污染、二氧化硫污染和二氧化碳的污染，同时也减少了对水的污染。可见生物质能源对改善生态环境的意义是非常大的。主持人：您说过生物质能源产业不仅带来经济效益，它在保障群众的健康权益方面也是有着非常大的意义的。陈义龙： 从生物质能源大的背景来说，它是低碳经济中低碳技术开发的核心产品。人类社会200多年的高碳经济发展模式出了问题，我们是以牺牲我们子孙后代的生存权作为代价的，同时也是牺牲我们地球的这一朋友作为代价的。我们只有一个地球，而高碳经济造成了很大的环境污染，最后造成生态危机，我们已经可以感觉到生态危机、环境危机，包括这次爆发的经济危机，实际上是因为整个人类高碳经济发展模式出现了问题，在这条轨道上不可能实现可持续的发展，在这条轨道上也不可能实现人与环境友好的共存。如果我们用生态文明社会的价值观和理念来考察它，全球气候变暖的问题已经显示出人类已经无法控制地球，极端的自然灾害增加了整个全球范围内的贫困人口；同时，大量的污染导致了很多疾病，尤其是低阶层的人，赚的钱可能60%用于治病。这可以看出这种文明的不公平，发达国家污染了穷国，富人把穷人搞得越来越穷，富有的国家把贫穷的国家搞得越来越贫困。如果发展中国家模仿发达国家的工业化道路，这就比较可怕了。如果不迅速地进行调整我们的环境怎么能变得更好
互联网与我们的生活
世界经济学家说:“不管你现在做什么或有什么想法，你必须要迎接到互联网，然后适应互联网，除此之外你无选择。”
十年前，当老百姓对互联网、因特网还是十分陌生的概时候，网络就挟着现代文明对二十一世纪的憧憬，以迅雷不及掩耳之势，闯入了我们的生活。几年来，随着计算机产业的发展，互联网的发展速度是也其他任何一个行业里所不可想象的，就像一匹脱了缰的野马，在一望无际的大草原上驰骋着。相信当时绝大多数人没有意识到网络将会对我们现实生活产生怎样的影响。经过几年的迅速发展之后，人们逐渐认识到网络渐渐成为我们生活的不可分隔的一部分，我们现在的生活需要互连网，以后的生活将依赖互连网，这不是危言耸听，网络正在改变我们的生活已成为不争的事实。
从最初的拨号上网到ISDN，从ADSL到光纤接入，网络的技术在飞速的提高着。网络给我们的生活造成了越来越大的改变。网络不仅给你的工作带来了极大的方便，也给你的生活带来了非常大的便利。以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新最快的新闻；以前，相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN等等进行及时聊天；以前，想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街，又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要到“品牌之家chinapp.com”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前，看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以马上买到你所喜欢的。
网络的广泛应用，也给企业带了更多的好处，它节省了很多不必要的人员开销，不必要的中间过程，以及很多可能会发生的错误，现在有许许多多的企业，都是借由网络平台来完成一笔笔的交易。很多大型小型的企业也都不约而同的采取企业网站的方式在互连网上展示自己，让人们了解它们。
网络改变生活，我想上网的朋友们一定都是深有体会的，所有网民在生活工作上应该都是有所改变的。从找资料，看新闻，发邮件，寻品牌到网上购物，大家有目共睹，这是每个网民都可以体会到的，互联网还改变了许多人的生活方式。在给人们带来方便的同时，也带来了弊端，有了互联网，很多人都变懒了，许许多多的人，宁可呆在电脑前消磨时光，也不愿花时间和亲人朋友相聚，这样导致了亲情友情的疏远了；冰冷的E-mail取代了那些带着熟悉笔迹的信了，信可以永久的保留着，E-mail却随时可以删除；许许多的人沉迷在虚幻网络聊天和网络游戏中，难以自拔，跟现实生活越离越远。网络也被一些心怀不轨的人所利用，产生了许多网络诈骗、病毒以及不良信息等等危害着社会不健康的内容，只有取其精华、弃其糟粕，那样网络才能更好服务于我们的生活，来改变我们的生活，使我国的经济建设更进一步。
最近一位著名的素质教育专家对网络痛加指责，痛斥网络巨头们赚的是昧心钱，指责是网络游戏令许多孩子沉溺网络，荒芜学业，是网络色情让有些年轻人胡思乱想，丧失道德。这种观点赢得了不少学生家长的赞同，多数学生家长认为网络不是好东西，对孩子充满了诱惑。仿佛世风日下，道德沦丧，好人学坏，一切都是网络的错。
平心而论，果真如此吗？不！网络只是我们手中的一种工具，就像一把刀一样，既可以为我们所用，如果使用不善，也会伤到我们自身。大多数人沉迷于网络是因为对现实的不满足或者是无力改变现实中的现状，从而寄情于网络来尽情的表现自己，从虚拟的成功中得到现实中所难以获得的满足感。
难道你不觉得，网络正在改变着人们生活的方式和内容。在互联网上，我们既可以看报读书，也可以求诊问医；既可以聊天交友，也可以冲浪游戏；你可以方便地看电影电视，也可以足不出户写信购物。它能让你的感情尽情挥洒，嬉笑怒骂甚至恶作剧，也能够让你创作发明，发挥你的聪明才智。他就如一个潘多拉魔盒，里面五彩缤纷，精彩纷呈，对你诱惑无穷；他就像大海，可以任你劈波斩浪，奔向理想的远方；也可以让你漫不经心地徜徉在沙滩上，让你缱绻的柔情在这里释放……
但是，不可否认网络在有益人们生活的同时也给人们带来了不少遗憾。黄色信息泛滥；游戏推陈出新。这的确给青少年带来了不少负面影响。不少人经不住诱惑，沉溺其中，交友渐减少，亲情渐疏远，感情变冷漠，思维变荒诞。学生荒芜学业，成人影响工作；意志薄弱者经不起诱惑，违法犯罪，违背公德；感情单纯者，上当受骗，离家出走，寻求虚拟生活。
但因此就否认网络对现代文明的推动作用，和对网民的正面影响，是不公正的。诺贝尔发明了，大大解放生产力，但令他万万没有想到的是，正是的威力，使第一、二次世界大战中有上亿人丧生。现在的阿富汗、中东、伊拉克，每天都有数十人因而丧命。这是的罪恶，但因此就否定诺贝尔的发明，恐怕人人都认为不可能。
网络也一样，尽管我们有些人痛加指责，恨不能将其铲除而后快，但任凭你如何痛恨，你怎么也不可能否认这是科学发展和人类文明进步的结果，你怎么也不能否认现在人们的政治、文化、工作和生活已经永远离不开网络。任何事物都可能是双刃剑。汽车给人们的出行带来了方便，小偷也可以开着去抢钱；火箭可以发射卫星，也可以发射导弹。河里能淹死人，不能说河不好，海里常翻船，不能将海填满。网络也是是矛盾的统一体。就看我们如何利用，如何管理。
作为一个二十一世纪的一名大学生而言，网络是我们必须认真学习并掌握的一门必修课，既不为其所伤，也不要沉浸在虚拟的网络游戏当中，真真正正的把它当作我们以后的一门工具来掌握，学习有益的方面，摒弃有害的东西。从而为作二十一世纪的主人打下坚实的基础。
好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。网络已经实实在在地进入了我们的生活，无法回避，也不可能开倒车，我们只能正确面对，取其精华，弃其糟粕，加强监督，管理科学，让网络更好地服务社会，服务生活。
互联网对我们生活的影响
人类的脚步早已迈入21世纪，随着网络这几年的飞速发展，人们也越来越多的感受到网络对生活的影响。当我们静下来仔细的一想的时候，会猛然发现自己其实已经生活在了一个实实在在的与网络密切相关的网络生活中。我们已经算的上是一种新的生活形态人类，或者说是E人类了，而我们正处于的时代也可以称之为--E时代。也许我们能够拒绝网络，但我们不能改变网络对生活的影响，
尤其作为建平中学的一员,每天都接触着电脑，我们有比同龄人更多的优势，不能不说我们是非常幸运的。每天接触网络，我们可以了解世界上发生了什么。真可谓"坐地日行八百里"， 但而今我所畅游的又岂是八百里所能包容的？坐在电脑前，我们可以知道世界各地的新闻，只要鼠标轻轻一点，键盘轻轻一按，五花八门的世界立刻呈现在我们的面前。真是优哉游哉，不乐在乎？
有人说INTERNET是泡沫，有人说不是--是，不是?网络已经让一部分人尝到甜头，但其前景开始扑朔迷离。互联网明天会是什么样子?一定有比昨天的WWW、E-MAIL、BBS、LINUS、今天的B2B、B2C、YAHOO、AMAZON更革命的新平台和新商业模式出现。不管怎样，若有一个叫做互联网的生灵在天地之间撒野，那么全国各地的网络演义便是风生水起。连我们学生也能感受到这其中强烈的火药味。由此可见，网络在我们的生活中已经扮演着越来越重要的角色。
网络对生活的影响，主要是让生活质量明显提高了，不是吃穿住用，而是心理和精神上的满足。过去写一篇文章，最多找到几本参考书，现在每篇都有10万字的参考资料。在生活中你也许一辈子找不到一个聊得来的人，但在网上，你个性再强，兴趣再偏，都能找到跟你一样的人。我有这种体会，下棋的瘾上来了，像毒瘾发作一样难受，周围跟你水平相当的人就那么两三个，人家不一定有空。一上网就不发愁了。
在这里，让我来举个例子--说明网络对生活的影响：几千年来，世界上只要有中国人的地方就有春节，古老的风俗和习惯一直代代相传。每当春节来临，人们总要采购各种年货、添置新装；大年三十的晚上，全家人老老少少都要聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭；新年钟声敲响时，家家要燃放鞭炮；大年初一，人们向亲朋好友贺新春，互拜新年。然而前年，人们第一次免去了四处奔波和排队的劳累，实现了在家里置办年货的梦想。像8848、新浪、CE123等电子商务网站都为网民准备了丰富的节日商品，小到卫生纸、大到家用电器应有尽有，并全天24小时为网民提供服务；在网上人们还观看到了春节晚会；在乐友网上，网民还过了放鞭炮的瘾，网上的花炮玩起来有声有色，惟妙惟肖；在大众网上，千千万万的网民在大年初一的零时零分参加了推倒多米诺骨牌的活动……随着互联网在中国的不断发展，春节也带上了数字化的味道，人们不仅可以在网上置办年货、观看春节联欢晚会，还可以在网上订年夜饭、放鞭炮，同时享受网络电话的各种优惠……互联网正在悄悄改变着具有几千年传统的春节。
当然，"数字化"春节对传统春节的触动只是事物的表面，在变迁的背后，更为深刻的是汹涌而来的网络化大潮。网络对生活的影响已经显而易见了。数字化"春节只是网络对生活深远影响的一角，随着网络化的深入，生活中将处处浸染数字化的色彩，人们将彻底置身于消除一切时空的即时沟通环境之中。从这种意义上讲，这个"数字化"的春节恰恰预示了新千年全新的气象。
我现在才知道为什么有那么多的人说"网络妩媚"。因为你在网络中可以找到许多你在生活中找不到的东西。我一向认为电脑里面有一个其他的世界。因为有很多人在电脑前一坐就是五六个小时，甚至更长，他们乐此不疲，当他们的身体坐在那里的时候，他们的心在电脑的里面。在某一个Room里，也许我们说电脑说不清，因为你面对的是显示屏，显示屏在你的面前大概十几厘米的地方，但好像是在物外，好像你也在身外，兴许我们可以用其他的大家已经熟悉的方式来比喻更能理解。但无论怎样，今天的我们已经尝到了网络给我们带来的甜头。我们也坚信在未来，网络在我们的生活必将起着越来越重要的作用。
陈义龙的未来发展
“表面上看，正在蔓延的金融危机由监管失控引发，实质则是以煤和石油为原料的高碳经济模式走到了尽头。”全国人大代表、武汉凯迪控股投资公司董事长陈义龙建议，调整我国能源结构正当其时，加快发展可再生的生物质能源机不可失。陈义龙分析认为，当前我国电力工业存在的主要问题是结构不合理，加剧了经济发展的资源忧患和环境压力：消耗不可再生资源的燃煤机组比重过高，超过70%；而新能源和可再生能源机组比重过低，只有25%左右。“我国生物质能原料丰富，现在每年农业、林业在生产过程中产生的生物质原料将近10亿吨，而被利用的近亿吨，还有3亿吨被废弃。这些废弃原料不仅容易污染地表水，或在焚烧中污染空气，而且是巨大的能源资源浪费。” 陈义龙说，如果能把这3亿吨生物质原料全部开发利用，不仅一年可节约相当于1．5亿吨标煤的能源资源，而且可实现温室气体减排量超过2．4亿吨，减少二氧化硫排放量450万吨。如果全部用于发电，将可新增生物质发电装机超过4500万千瓦。目前我国在生物质发电核心技术方面已取得突破，研制成功拥有自主产权的循环硫化床超高压燃烧技术，较好解决了对燃料变化的适应性问题；在电厂建设上，实现了电厂热、电、冷三联供，使能源利用效率大大提高，实现电厂赢利、农民就业、环境改善、能源结构调整的多赢效果。“从技术、原料、人力成本、商业模式、市场需求等条件来看，我们完全可以在田间地头种出‘能源’来。”陈义龙对此信心十足。他建议有关部门调整能源结构，加快发展绿色能源特别是可再生的生物质能源，并充分利用农业、林业废弃物如秸秆、枝丫柴等开发生物质发电项目，在生物质能发电项目开发上予以资金支持。学术及主要科研成果
师德师风的读书笔记
1、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
2、对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的`基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
4、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。
5、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
6、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。
7、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
8、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
师德师风读书笔记
师师德师风读书笔记（通用6篇） 读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是我精心整理的师德师风读书笔记（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 师德师风读书笔记1 法国著名作家罗曼.罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”什么样的教师是阳光教师呢？我想，那些充满青春活力、充满情趣、拥有属于自己的教育和教育思想的有智慧有品位的教师就是阳光教师。 读了《修优美师德做阳光教师》让我感受到教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。试想，一名自卑、怯懦的教师又怎能培育出自信、坚强的学生呢？因此，作为老师，首先必须是一个自信、乐观、坚强的人。遇到困难不退缩，知难而上，要有朱鎔基“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无返顾，鞠躬尽瘁，死而后已。” 敢闯地雷阵的精神，敢为人先，勇于创新。这样才不致在教育改革的大潮中湮没。 我曾经看到一则报道《独臂教师的“完美”人生》，文中报道了甘肃省榆中县银山初级中学校长曹银治的感人事迹。39岁的他不仅劝说过很多辍学、厌学的学生重新回到课堂，更在因意外车祸失去右臂的情况下，用左手拿起粉笔，继续在讲台上执教。为了提高教学水平，他用五年时间完成了自学考试本科学业。他还受到中国残联和教育部的多次表彰奖励，被收入甘肃省自考办编辑的《寒梅百姿报春谱》一书中。 安徽省巢湖市居巢区散兵镇董山小学教师邵军是一名代课教师，为了让山里的孩子有书读，十年如一日扎根在偏僻大山深处的小学里；他是一名残疾人，为了让山里的孩子能通过读书改变命运，忘我工作默默地培养着一批批学生。 笔者所在家乡也有这样一名独臂教师。他，47岁，已从教30个春秋；他，是一个残疾人，却身残志坚；他，用一只完好的左手和一颗淳朴的真心，书写了自己不平凡的人生。他就是同事称道、村民爱戴、学生敬重的“独臂园丁”——四川省盐亭县金安乡青凤村小学教师向奉凯。在中国像曹老师、邵老师、向老师这样的身残志坚的老师也许还很多，他们用残缺之躯谱写着自己的完美人生，也谱写出了一篇篇壮丽的教育诗篇。他们是比我们这些拥有健康体魄的教师更阳光的的阳光教师。 面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。 如何改善师生关系呢？ 教师要主动、热情地与学生交往，把自己置于学生之中，经常和学生交流思想、共同参加文体活动，诸如跳舞、唱歌、郊游、野餐、球赛等，积极同学生们一起进行课外活动。 教师不仅要关心学生的学习，而且要关心学生的生活。学生有高兴之事，教师要为他们高兴；学生有苦恼之事，教师要热情地帮助解决。教师对所有学生都要一视同仁，给以同样的尊重，要保护每一个学生的自尊心，无论是好生还是差生。教师一旦伤害了学生的自尊心，那么师生关系立刻就会紧张起来。同时被伤害了自尊心的学生对学习也往往采取破罐破摔、自暴自弃的态度。 当学生遇到挫折、心灰意冷时，阳光老师的脸是慈祥的，话语谆谆，如太阳般温暖心房； 学生成绩不理想时，不离不弃；学生成绩优秀时，亦喜亦严。老师是太阳，阳光明媚，孕育幼苗茁壮成长。 面对灰心丧气的家长，面对学校的升学率论，我们要正确看待职业神圣感和实际社会地位，我们何不用自己宽广的胸怀、丰盛的爱心感动学生，给学生阳光。只要我们有好心情就能欣赏好风光，有好心情就能创造好风景。所以让我们的内心存一缕阳光，释放出光和热，照亮我们教育事业的和谐之旅。 师德师风读书笔记2 教育发展教师为本，教师素质师德为本。建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。根据县教育局文件精神，我校对 照“守师德，正教风，树形象”教育活动第四阶段的要求，精心组织，认真学习，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任 感，达到了预期的目标，收到了预期的成效。 一、认真组织学习，进一步明确师德规范 在学习教 育的最后阶段中，学校再次召开了教师大会，组织全体教师学习了县里七部门联合下发的文件精神，要求教师作为有文化、有知识的代表，要始终保持高尚的道德情 操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性;组织观看了县教育局配套下发的光盘《爱的教育》和《一切为了学生》师德报告会录像等学习资料，同时还要求教师以年 级组为单位，集中进行讨论，并写出1500字左右的观后感;要求学校团委将根据教师的观后感办一期高质量的“守师德，正教风，树形象”教育活动专刊 通过 一系列学习培训活动的开展，全体教师进一步认识了开展师德师风教育活动的重要性，进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。 二、树立先进典型，以榜样力量推动师德师风建设 在开展“守师德，正教风，树形象”教育活动中，学校根据上级统一部署，注重挖掘师德典型教师师德师风读书笔记3篇心得体会。先是各年级组向学校推荐优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树 形象”教育活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，学校向林教师被评为师德教育活动“先进个人”，叶明秋教师被评为“优秀青年教师”，张爱华教师被 评为“教育教学女能手”。全体教师纷纷表示：在工作中一定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去教育和影响学生，做学生的良师益友。 师德师风读书笔记3 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导气力和决定因素。要办好教育，要稳步推动素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。 通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我以为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，虔诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力宏扬尊师重教的良好传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。 学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。作为一位教师，最重要的是要酷爱教育事业，只有布满了对教师职业的无穷酷爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一位教师，应当爱学生。每个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育气力，它能使学生感觉到教师的暖和，产生愉快的情绪，激起学习的爱好，感遭到他人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。在今后教育教学中，我将从以下几方面做好工作： 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育固然说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用甚么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升本身素质。 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德，在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛，和教师的人格气力和起榜样作用的言谈举止。推动教育教学的融会管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员故意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交换，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师，教师德的人格气力。 三、心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分熟悉到学生在学习进程中的主体地位。师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温顺，朋友式的同等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支持，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。 总之，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我以为师德主要体现在平时的工作当中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生建立良好的榜样，才能进步本身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。上一周，我乡全体教师组织学习了渭南市教师十条红线，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到师德师风不但是教师个人题目，也是教师群体题目。个人师德师风不好，固然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好，特别是与社会上的不良风气狼狈为奸，其危害性就大了。 良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度束缚的基础上，也需要广大教师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中建立起良好的师德师风。 我以为要进步本身的师德师风要从以下几个方面入手，努力进步本身的综合素质。 一、爱岗敬业。既然自己选择了教师这个职业，就应当酷爱自己的事业就应当把这事也当作最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤奋工作，情愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才干。原苏联教育家赞科夫以为：当教师必不可少的，乃至几近是最主要的品质就是爱学生。 二、尊重学生。尊重学生。每位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随便呵斥，把学生当佣人随便使唤。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学天生长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 师德师风读书笔记4 俗语讲得好“身正为师，身高为范”，老师就是孩子的崇拜者，我们的一言一行将是孩子争相模仿的对象，我们就是太阳下最神圣的职业。我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出色，但是我有一颗求取之心。在平时的工作中，我尽其所能，争取把我的眼光四射到每个孩子身上，让他们在我的无微不至的关怀下快乐的成长。尽管还有一些做的不如意的地方，但是我会及时给自己充电，让自己跟上时代的步伐，时时更新教育理念，为孩子的未来打下良好根基。现在，就将本人的师德师风剖析分析如下： 一、关于师德的自我剖析 犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我好像还没有对教师这一行业有个透彻的了解，没有让自己全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想对自己说，既然选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。既然事已至此，我们就要做到一名老师该尽的职责。 平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫，呼来唤去，稍有一些不顺眼就会对孩子吹胡子瞪眼，对孩子一点耐心也没有。我们没有用心去对待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。其实我们应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 二、关于师风的自我剖析 对于师风，我想我还欠缺太多。因为懒惰的我，总是每天在消耗着美好的时光，空闲的时候就是几个好友聚在一起杂谈。有的时候甚至在孩子午睡的时候谈天论地，从而忽略到我们的举措已经打扰到孩子们午休了。作为教师，我们就要以身作则，自己就要摆正自己的职责与心态。 我们要从孩子的角度出发，以孩子为中心，用自己的爱去温暖孩子。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 以上就是我的一些自我剖析，尽管还存有不足，但是我想在今后的幼师生涯中，我会严格要求自己做到一名合格教师应有的素养。对于平时的教学活动，我会及时反思。对于今后的教研活动，我会积极参与研讨。对于日后的培训活动，我会汲取机会，以便随时更新自己的教育理念，给孩子灌输新时代的新概念。我想经过时间的见证，我会用行动证明我的决心，我一定会努力再努力的！ 师德师风读书笔记5 好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。 在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越轻易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希看能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深进浅出的把自己所有的相关知识都教于学生把握。 现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的题目。碰到学生提问，若有自己不明白的'地方，就一定要对学生直言你对该题目不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该题目，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于进步威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，由于这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。 师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，由于它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。 在岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动并虚心向教职工学习，虚心的接受他们的意见，从而使自己的工作不断完善。 加强师德建设，进步教师素质，强化教师的事业心、责任感，对于全面推进素质教育，净化教育行业风气，都具有重要意义。 历时发展到今天，教育从来没有象现在这样与经济建设、社会发展和民族兴衰密切相关，从来没有象现在这样受到党和政府的高度重视，从来没有象现在这样为全社会广大人民所关心和支持。作为教育工作者肩负的责任是重大的，可以说一肩挑着国家民族的前途和未来，一肩挑着千家万户的幸福和希看。在这样的时代背景下，对教师的职业道德也相应有了更新、更高的要求。这是由于： 第一，教师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求。 教师的工作是以心灵塑造心灵，用人格铸造人格。教师在塑造学生的劳动过程中，表现出的是教师的知识、才能、个性和思想道德，展示的是教师的灵魂和整个内心世界，以及教师敬业、乐业、献身教育的精神情操和实际行动。教育的这种特殊性，决定了教师职业道德比其他行业的道德要求更高。有人说，教师和医生的职业道德是整个社会道德的底线，一个是教化人的灵魂，一个是救治人的身体，假如教师没了师德，医生没了医德，整个社会的道德滑坡将会不可遏止，这话是不无道理的。 第二，教师职业道德实践活动方面，比其他职业道德更具有强烈的典范性。 “学为人师，行为世范”，这不仅是几千年为人师表的古训，而且早已成为教师职业传统美德的重要特征。在不同的历史时代，尽管社会制度、教育内容不同，但教师道德要求教师严于律已、以身做则、为人师表，在教育活动和道德实践过程中，以模范的道德行为起好表率带头作用的宗旨始终没有发生变化。 第三，教师职业道德的影响比其他职业道德更广泛、更深远。 学校是人类精神文明建设的重要基地，直接影响着全社会的文明程度。教师道德不仅直接影响在校学生的精神世界，而且会通过学生、学生家长和教师的家庭成员、亲朋好友，以及教师的各种社会关系、社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明活动水平。教师对学生的影响也不仅限于他的学生时代，通常会波及到学生的整个人生。 在与学生的交往中，教师行为的善与恶、美与丑、崇高与平庸，都将在学生的心灵上留下极其深刻久远的印记，直接影响学生的人生观、价值观和道德观的发展与变化。因此，加强师德建设，进步全体教师的思想道德素质，是时代的需要，历史的责任；是全面推进素质教育，深化队伍建设的总牵动，也是搞好教育行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。我们必须充分熟悉到加强师德建设工作的重要性和紧迫性，高度自觉地抓好师德建设工作。 第三、明确师德建设的主要任务，进步师德建设的实效性。 师德建设是一项长期的系统的工程，是教师队伍建设的首要题目，是教育部分和学校必须下大力气常抓不懈的重点工作。根据往年以来的信访及暑期师德问卷调查所反映的题目，今后的师德建设工作要重点解决群众反映比较强烈的十个方面的题目： 一是解决在教育教学活动中违反法律法规以及党和国家方针政策的言论和行为的题目。 二是解决不尊重学生人格，不公正同等对待学生，对学生施以体罚、变相体罚或其它身心伤害的题目。 三是解决动员学生参加补课班，向学生、家长倾销教辅资料的题目。 四是解决收受学生、家长钱物，利用学生家长谋取私利的题目。 五是解决无视组织纪律，在校外从事贸易活动影响工作的题目。 六是解决仪表不端，谈吐不雅，行为不轨的题目。 七是解决对待家长态度粗暴、冷漠的题目。 八是解决违反教学纪律，酒后上课，擅离课堂，随意拖堂，在课堂接打电话、会客的题目。 九是解决采用不正当竞争手段，拨弄是非，破坏团结的题目。 十是解决动员、逼迫学生转学、休学、辍学的题目。 针对我们在师德建设中存在的题目，今后要着重抓好以下几方面的工作： 一要加强师德教育，进步教师的职业道德意识和水平。 二要依法加强治理，规范教师的从教行为。 三要重视舆论引导，营造良好的师德建设氛围。 四要强化社会监视，建立全方位的师德监视和评价体系。 五要关注教师的工作、生活和思想，将师德师风建设工作同解决教师的实际题目结合起来。 六要加强师德建设的科研力度，增强师德建设的实效性。 师德师风读书笔记6 强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过：人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。 素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。 更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。 也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢？ 通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更及时掌握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 ;
