学生买鞋子有必要买那些四五百和七八百块的鞋子吗？
这种事情，每个人有每个人的看法。我也是学生，我家里条件也不怎么样，不过我觉得500多的耐克不算很贵，更何况还是你自己挣的钱。 消费观念不一样，没必要太放在心上，可能你们钱都不算多，但是你觉得花点钱买鞋值得，其他方面可以节省，那就没关系。这件事本身我觉得是没错的。只要你依然明白自己的经济情况，理解父母的难处，在自己和父母能接受的范围内进行消费，理性地对待自己全文
如何看待“炫富”行为？
现在的生活水平越来越高了，人们也越来越有钱了，有钱人多了，在经意或不经意间露出的一些值钱的小东西就会被认为是炫富。其实也不是什么大不了的事，只是炫富的人多了炫富这件事也就大了，也就引起了很多人的不忿。其实炫富这件事情是可大可小的。往大了说，这是一种不良的社会风气，影响了社会的和谐稳定，带来了一场不小的思想动荡。往小了说，其实这根本就不是什么大事，只是个人的生活态度，个人的行为习惯罢了。其实人家只是在分享自己新得的东西而已，在人家自己看来这不过是他们生活的常态罢了，只是在其他的根本用不起这些东西的人看来就是对方在炫耀了，就引起心理的不平衡了。若是真的说起来，其实只有平时用不起的突然用上了，分享给亲戚朋友才是为了炫耀。真正有钱的人，每天见到的用到的接触到的就是这些对于普通人来说是“奢侈品”的东西，对他们来说这才是生活的常态，有怎么能说是炫富呢？他们本来就有钱，用自己的钱给自己买东西又有什么不对的呢？假如国内首富带了一支名牌表还不小心让人看见了，这是炫富吗？不是。要是他带了一块廉价的表才是有问题吧！其实我觉得炫富是没必要的，真正的富是不需要炫的，因为本来就很富。炫富的通常就是那些比上不足比下有余的。这大概就是俗话说的“一瓶水不响，半瓶水晃荡”了。我觉得因为别人炫富就感到不平衡就更不必要了，人家再炫再富有也是人家的不是你的。与其花时间去嫉妒别人的富有，不如脚踏实地是自己比对方更加富有。富有并不是只是金钱上的富有，还有精神上的富有。当你学会知足常乐，当你学会努力奋进，当你学会平常心的时候，你其实就已经很富有了。所以，当你面对别人炫富时，就以平常心去对待就好了。炫不炫富是人家自己的选择，和你其实没有多大的关系。
初中生想买Nike就是虚荣吗？
这就是社会上常常说的。“代沟”的问题。“两代人”的问题。
父母他们是从小吃苦长大。他们认为上学的孩子。任务就是努力学习。吃穿上不要要求太高。容易学坏。也就是比较传统的思想。
而你这一代。多数是从众思想。别人有什么自己也想有什么。如果家庭条件允许。应该给你买这双鞋。你也要有感恩的思想。
你要指责家长，那可就不对了。家长是劳动所得。应该允许他们吃得好一点穿得好一点。享受劳动的果实。
这就需要沟通。需要互相理解。
如果满意我的回答，就采纳吧。
同桌老爱炫富怎么办呀？
在我的学习生涯中，我也遇见到过这样的同桌，老是在我面前不是显摆这，就是显摆那的，总是给人一种高高在上，高人一等的感觉，自己也特别的高傲，别人在她的面前都是一文不值，都是穷光蛋。为了不听她在那里吧唧着嘴天天说，她一般都是说家里多么有钱，用的东西多好，穿的是什么名牌的时候，我都只是点点头就行了，要么来一句真好，确实看着不一样，总之用几句简单的话，概括过去就得了，尽量不接她的话，这样她就没法有下文了。我同桌这种人，口才特别的好，如果你要是问上一句，她就给你说半天，中间全是在显摆自己家多么有钱，我听的够够的。有的时候她讲这些，我只当没有听见，该干什么，就干什么。这样她就知道我不爱听了，也会闭上自己的嘴巴。本来上课的时候，有老师讲课，她也不敢给我讲。下课的时候，也就那一点空闲时间，我为了避免她给我讲东讲西的。听到下课，我立马离开教室，要么去上厕所了，要么站在走廊里面，透透气，晒晒太阳，这样她就没法给我讲了，也不会搂着我说，非的让我陪着她，然后给我讲，这样避免听她唠叨。有些人就是喜欢这样，从小可能觉得自己家里有钱，把这作为自己一种炫耀的资本，来吸引别人的目光，别人只要是上钩，她都会说上一番，让别人能够认识她，能够知道她的家里有钱。遇到这样的同桌，确实很让人苦恼的。如果你和你同桌的关系不错的话，你还可以找个机会，好好的和她谈上一谈，告诉她，她这样做事，很不对，天天炫富也会叫别人惦记的，如果要是被一些不怀好意的人听见，就会拿这做文章的，毕竟有财不要外露，让她以后尽量说话含蓄一点，不要见谁都说家里有几套房，说家里有几辆车，有几家店之类的，这样那些惦记的听到，有可能还会给家里带来不必要的麻烦。人还是应该低调一点比较好，这样的话才能赢得别人的尊重，这样一味地炫富，也会让别人很烦，让别人觉得你没有内涵，只是像个暴发户一样，没有一点素质，相信你的同桌听了你的教导之后，以后也会尽量的避免炫富行为，尽量的让自己低调一些。
如何看待如今青少年饮酒低龄化的现象？
现在的轻轻人他们喝酒真的是年纪越来越小了，可以说他们只不过是为了追求一种社会上的时尚感，然而这种时尚感的背后就是一种很没有意义或没有价值的东西所存在。可以在大街看看到，比如说夏天的时候一些个初中生他们去吃烧烤的时候总是在喝上几瓶啤酒，或者说在吹嘘自己遇到的一些个什么样的状况，最近内心比较烦，我就常常在想你们一些个小孩子内心有什么烦的。轻青少年低龄，我觉得这是一个很严重的现象，必须要从最基本的做起，因为对于他们的那意境来说，喝酒真的是有利于身心不健康的。有有时候对于他这这喝喝酒戏现象，作为家长学校我们应该必须要重视起来，因为只有这样才能够给他们一个身心健康的生活环境，才会让他们明白未来什么是光明的。不下现在的少少年饮酒喝酒，或者说出现一个不该出现的事情真的是太不好了，现在的社会也是特别的现实，或者说现在的年轻人如果就喝酒的话，那么以后他们怎么面对未来呢。其实有的时候跟根据他们的庭庭教，比如说夫妻两个人经常吵架也会影响到孩子的内心发展的，所以说一个家庭的教育好与坏直接影响孩子未来的发展，有的时候家长们也应该好好的去反思一下，是不是你的一些个行为或者说动作习惯影响了孩子以后的发展。做任何事情的时候，都必须要做出一个深刻的反省或者反思来才能更好地为孩子。所以说现在的青少年饮酒根本就是一个很不好的现象，我们应该学会制止他们，让他们内心变得健康成长起来。因为现在的喝酒对于他们的身体是有了很大的伤害的。
酒量为什么下降了？没以前喝的多。
酒量大小，难以简单表述，其差异不仅表现在人类个体之间，而且同一个人在不同的体质、情绪、环境状态下，酒量也大相径庭。当然与酒品质、种类不无关系。 概而言之，判断一个人的酒量大小可“以貌取人”，身体重的人较瘦子酒量较大；肌肉结实的比身宽体胖的酒量大；男性较之女性酒量大。但也常常出乎意表，有失之子羽的时候。究其原因与体内酶作用有关，也有人认为与遗传有千丝万缕的关系。 酶作用说认为摄取酒精以后在人体内的代谢，是由肝脏承担的。酒精被吸收后进入肝脏，由肝脏细胞中的乙醇脱氢酶ADH催化作用下，将乙醇转化为乙醛。乙醇脱氢酶对血液中低浓度的乙醇有极强的催化能力，在酒精代谢上作用极大。在此之后，则有乙醛脱氢酶将乙醛氧化为乙酸，继续水解，最终产物为水和二氧化碳。经过如此转换，乙醇被人体吸收后绝大部分被氧化为水和二氧化碳从而排出体外。后一个转化远远不如乙醇脱氢酶将乙醇转化为乙醛容易。体内乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶含量高的人，能将酒精及时地分解为无害而且易于排除的水和二氧化碳，因此对乙醇的适应性强，换句话说，体内这两类酶多者，其酒量就大；体内这两类酶少者，其酒量就小。另外，据有人研究，人与人之间的乙醇脱氢酶含量差别并不悬殊，乙醛脱氢酶则相差甚大，这被认为是酒量不同的重要原因。我也见过许多不善饮酒的人，原本一饮辄醉，脸红如关公，晕陶陶不知所往。后来经过逐渐适应，变得酒量大增，堪称海量。可能是体内乙醇、乙醛脱氢酶增加的原因。 基因说常常见之于报端。是世界学术界研究的热门，有人说他们找到了嗜酒基因。据美国杂志报导，发现基因有两种形式，每种各产生一种类型的神经细胞，称为巴胺D受体，它在快感中起到关键作用。在大脑物质中发现了受体A-1和A-2等位基因。并且发现嗜好酒者有超出正常水平的A-1，而非嗜好酒者中A-2比例较多。也就是说具有A-1基因多者嗜酒，酒量也大；反之A-2基因多者不善饮酒，酒量也小。 空腹时酒精吸收快，血液中酒精浓度高，易醉；反之则由于胃中食物吸收缓冲作用，血液中酒精浓度低，因此醉得慢、酒量大。生病、身体疲劳时，人体代谢作用受到影响，也能使酒量下降。此外也与人的情绪及所处环境、气氛息息相关。司马迁的《史记》中记载了这样一段齐威王与淳于髡的经典对白：齐威王：先生能饮几何而醉？淳于髡 ：臣饮一斗亦醉，一石亦醉。齐威王：先生饮一斗而醉，哪能饮一石啊！可否说来听听？淳于髡回答说：“赐酒大王之前，执法在旁，御史在后，臣恐惧俯伏，不过一斗径醉矣。若亲有严客，髡侍酒于前，执壶祝酒，喝点剩酒，不过二斗就醉了。若朋友交游，久不相见，猝然相赌，欢然道故，私情相语，饮可五、六斗径醉矣。若州闾之会，男女杂坐，猜拳行令，握手无罚，目视不禁，合尊促坐，前有堕珥，后有遗簪，髡最乐此，饮可八斗而醉。 当髡心最乐之时可饮一石。” 语带滑稽，仅资笑谈。不过其本意在讽谏齐威王，其中也蕴含了孔子的“唯酒无量，不及乱”的含义。 最后，酒量与酒的品质密切相关，白酒、葡萄酒乙醇浓度高比饮啤酒易醉。劣酒易醉，而且容易“上头”，不仅毫无益处，有害于身体健康。因此选择好酒是关键。我们精心酿造的克利策啤酒，经过数十年的永无止境的追求尽善尽美，已深谙酿造精髓，外观既赏心悦目，酒液更是品质卓越，花香郁郁，来自天山大草原；色呈金黄，源出澳洲原野的滚滚麦浪。低糖低乙醇，可饮数瓶不醉而且“畅饮无肚”。一瓶在手，或浅斟独酌，或对酒当歌，或聚众豪饮高谈阔论不亦爽哉！ 酒量大小与什么有关 我们都会有这样的疑问，为什么有的人喝酒“千杯不醉”，而有的人喝一点酒后就情绪激动甚至酩酊大醉？酒量的大小到底与什么有关呢？医学专家最近的研究可能会给这一问题提供一定的解释。 酒精在人体内的分解代谢主要靠体内的两种酶，一种是乙醇脱氢酶，另一种是乙醛脱氢酶。前者能把酒精分子中的两个氢原子脱掉，使乙醇成乙醛。而后者则能把乙醛中的两个氢原子脱掉，使乙醛被分解为二氧化碳和水。人体内若是具备这两种酶，就能较快地分解酒精，中枢神经就较少受到酒精的作用，因而即使喝了一定量的酒后，也能很快代谢。在一般人体中，都存在前一种酶，而且数量基本是相等的。但缺少后一种酶的人就比较多。这种乙醛脱氢酶的缺少，使酒精不能被完全分解为水和二氧化碳，而是以乙醛继续留在体内，使人喝酒后产生恶心欲吐、昏迷不适等醉酒症状。 我国人口中乙醛脱氢酶缺陷所占比例很大，所以酒量小的人较多。此前，国内的一项调查表明，乙醛脱氢酶缺陷型者，朝鲜族中占24％，蒙古族中占44％，壮族中占45％，侗族中占48％。另外，从性别看，一般女性比男性占的比例大，从地区看，南方人比北方人占的比例大。所以，男性通常比女性能喝酒，北方人比南方人酒量大。 近年的研究还证实，上午喝酒要比晚上喝酒容易醉。这是因为人体内乙醇脱氢酶的活性有时间规律，上午活性降低，晚上活性增加。科学研究表明，凌晨2时至中午12时，乙醇在血液中维持时间较长，因而它对中枢神经的影响较强；而下午2时至半夜12时，血液中乙醇浓度下降较快，所以乙醇对中枢神经的影响程度较小。 酒量先天定千万练不得 亲友相会，家庭聚餐，离不开酒。为了能在酒桌上随和一些，酒量小者往往苦练酒量，但收效甚微。这是怎么回事呢？原来现代医学科学证明，酒量大小主要是由遗传因素决定的，而不是后天所能练出来的。 我们知道，酒的主要成分是酒精。饮酒后酒精由肝脏中的乙醇脱氢酶作用变成乙醛，乙醛再被乙醛脱氢酶催化成乙酸，最后生成二氧化碳和水。这其中乙醛能引起面红耳赤，心率加快，神经兴奋。如果分解乙醛的脱氢酶少，则乙醛多，酒量就小。如果分解乙醛的脱氢酶多，则乙醛少，酒量就大。值得注意的是，乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶的活动性大小，恰恰是由遗传因素决定的，不是通过硬练而能得到的。硬练肯定会给健康和生命带来危险。所以酒量是万万练不得的。 酒对人体的影响 酒的种类繁多，但它们共同的成分就是化学中称的乙醇。乙醇是决定酒的性质、构成酒的风格的主要成分，酒对人体的生理作用，实际上就是乙醇对人体的生理作用。 乙醇是一种对人体各种器官都有损害的原生质毒物，人饮酒过后约有20%的乙醇在胃中被吸收，其余80%由十二指肠、空肠吸收，空胃时吸收更多，二氧化碳可促进其吸收，而且乙醇浓度较低的酒类更易于吸收，高浓度的酒吸收反而缓慢。被吸收的乙醇均匀而迅速地渗透到人体各内脏组织中，将有90~98%的乙醇被完全氧化，放出约30%焦耳/克的能量为人的机体所利用。成人每小时可氧化10毫升左右的乙醇，但有人一天能氧化380毫升乙醇，相当于2.5升黄酒。人体对乙醇的氧化速度较为恒定，不受血液浓度高低的影响，因此，饮酒如超过人体对乙醇的氧化速度，将会蓄积而造成乙醇中毒。未被氧化的乙醇有2——10%通过肾肺排出，汗、泪、胆汁、唾液也有微量排出。 乙醇对中枢神经系统基本上与麻醉药相似，但因安全度不够，因而不能作为麻醉药来用。饮酒后所表现出来的兴奋其实是大脑的抑制功能被减弱的缘故，因此饮者会失去不同程度的自制，同时辨别力、记忆力、集中力及理解力会减弱甚至消失，视力（中枢性）也会出现障碍。 乙醇对循环系统的作用因量而有所不同，中等量的乙醇可扩张皮肤血管，使饮者皮肤发红而有温暖感，但不可以饮酒来御寒，因为人在受寒时皮肤血管收缩，而酒会抑制血管运动中枢，使皮肤血管扩张而导致大量热能损失，可见饮酒御寒反而会增加冻伤、冻死的危险。中等量的乙醇对心脏功能无明显影响，慢性酒精中毒造成心血管障碍并非由乙醇所致，而是以酒为能量来源的人不注意饮食结构，营养不良而导致。 乙醇对消化系统的作用视乙醇含量而定，饮乙醇含量在10%左右的酒对胃液、胃酸的分泌都有增加。因此饮低度酒有促进胃的消化吸收机能，但对胃溃汤病患者则是有害的。饮乙醇含量达20%以上的酒类，会抑制胃液的分泌，减弱胃蛋白酶的活性，从而削弱人体的消化吸收机能。饮乙醇含量达40%以上的酒类，对胃粘膜有强烈的刺激，使人容易患上慢性胃炎。乙醇在消化过程中产生的乙醛会刺激人体的呕吐中枢，使人呕吐。 如用乙醇擦抹皮肤可加速热量的挥发，产生凉感，因此可用高热病人作物理降温处理，乙醇含量为70%时有很强的杀菌作用，低于6%或高于80%则杀菌功效皆较低
网络文学对中学生有哪些影响
1、利：①有些网络文学的文笔很好，表达清晰、描写精彩，如果读一读这样的网络文学，有利于中学生对作文的训练。②部分网络文学中正义与邪恶、善良与自私等的较量，也可以让中学生明白一些为人处事的道理。有一定的积极引导作用。2、弊：①网络文学大多是速成的，里面有很多句子、词语不严谨，甚至是病句、错别字。如果看多了，容易误导中学生。②网络文学中有很多不好的情节的描写，比如赤裸的、暴力的等等，不利于学生的身心健康发展。③网络文学有很多改编成为了网络游戏，导致很多中学生沉迷于网络游戏中。④网络文学中有很多涉及各种广告。造成了中学生从小即开始追逐于名牌，甚至炫富的现象。由于过多的将目光放在名牌之上，对于中学生的学业成绩、综合素质等都有不利的影响。3、网络文学，指新近产生的，以互联网为展示平台和传播媒介的，借助超文本连接和多媒体演绎等手段来表现的文学作品、类文学文本及含有一部分文学成分的网络艺术品。其中，以网络原创作品为主。网络文学是随着互联网的普及而产生的。互联网络为上亿网民提供了多如恒沙的各类文学资料信息，与此同时，一种以这种新兴媒体为载体、依托、手段，以网民为接受对象，具有不同于传统文学特点的网络文学悄然勃兴。由于借助强大的网络媒介，网络文学具有多样性、互动性和知识产权保护困难的特点。其形式可以类似传统文学，也可以是博文、帖子等非传统文体。实时回复、实时评论和投票是网络文学的重要特征。由于网络文学传播的便捷，导致知识产权不易受到保护。
网络文学对中学生学习的利弊
首先，谈谈网络文学正面影响。第一，信息知识的丰富性速度和爆炸的信息是这个数码时代的特征，网络文学应该在这个意义上满足时代的要求，——即使是传统文学，也同样存在这个要求。只是网络文学比较而言更天然地有满足信息和消费时代胃口的能力。速度对于网络文学的要求不仅是量的要求，也有层面上的丰富性要求。首先，网络为写作活动提供了非常便利的网上交流方式，人人都能够参与，确保学生的主体地位，调动学生主动参与作文教学的全过程。其次，网络写作内容的丰富性、手段的多样化，能吸引学生的注意力，激发学生学习写作的动机，提高学生学习写作的积极性，让学生充分展现其写作的创造力。再次，它不受课堂作文教学时空的限制。学生在写作过程中，通过网络可以目视千里，耳听八方，广泛地吸取写作材料，增加了学生的知识量，使写作活动变得更加有趣而容易。因此具有44%的同学认为可以从网上获得大量的写作素材。为他们查找资料提供了许多便利且获得的资料丰富，可观。有29%的同学还认为网上阅读可以扩展知识面。第二，写作修改的便利性借助于计算机和互联网的硬件软件，通过对鼠标键盘的操作运用、观察荧屏显示，来实现文学创作和文学传播之目的，是一种现代化的、廉价的文学载体和媒介。屏文学可以在荧屏上不限量的任意翻动网页，可以高速度的进行创作、传送和攫取文学资料。在网络写作中，文字、图象、三维动画、音频、视频的使用则越来越频繁。首先，语言表达由手工书写变为键盘输入，不久的将来还会发展为语音输入，并辅之扫描输入、摄像输入等。其优势一是非常便于修改增删，大大节省了作者耗费在写作中极为庞大的重复性劳动。二是使作者真正实现“我手写我口”。传统的写作，部分作者由于掌握的词汇较少，写作时想要表达某一意思，但又想不起相应的词语的准确写法，写作活动常常就这样被打断，不会写的字过多，最后不得不放弃原有构思，草草了结。采用拼音输入，由于计算机里存储海量的词语，只要把想要表达的意思转化为语音，计算机就输出相应的词语，而作者认识的词语比会写的词语数量要大得多，通过辨认计算机输出的词语，一般都能准确选用所需要的词语，从而实现了“心想什么手能写什么”的愿望。其次，进行图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的设计。如前所述，网络写作已经突破了纯粹的文字表达方式，进入了图、文、声、像并茂的多媒体表达方式。在网络的写作环境中，作者可以通过文字回顾自己生平经历；还可以从电子相册中调出自己各个时期不同的照片，插在相应的文字中；如果需要在文中引用对自己影响最深刻的某首歌曲或某段电影片段，就从 MP3 歌曲或 VCD 影碟中截取，插入文档。这样的小传由单一的文字形式，变成了赏心悦目的多媒体文档。这种“多媒体”的写作形式对于作者与读者之间的沟通、交流和相互理解在现代与未来社会中将越来越重要。同时这种多媒体的写作活动，不但使写作本身成了一项十分有趣的创造，而且使作者的思维处于一种超时空、跨媒体的自由境地。再次，追求美化的编辑排版。传统写作，要求所有的作者都能书写美观，版面漂亮，那是不可能的。而网络写作，任何人都能利用计算机轻而易举地打印出各种字体，编辑排版出各种式样的版面，加上多媒体的运用，使自己的作文尽善尽美。 可见，网络写作扩大了“写”的内涵。将来作者的“写”这一基本功，不仅仅是文字书写，文字录入、编制多媒体脚本和编辑排版会显得更为重要。因此28%的读者认为网络文学的写作便于修改。 第三网络文学发表的及时性网络文学的传播也和纸面文学的机制不一样，纸面文学依靠刊物和报纸的发行，依靠人工邮递，发行环节多，速度慢，费用高，发行范围受限制，但是，网络文学不一样，它先天地就在网上自由地传输，它先天地就是属于整个网络世界的，因而也是属于全球的，理论上说，它可以在一夜之间传遍整个世界，传遍网上的角角落落。因为它的发布和传播是以一种蜘蛛网的形式几何级数地展开的。因此具有11%的读者认为在网上创作可以及时发表。而且网络文学给更多人提供了发表作品的舞台。由于网络传播媒介的虚拟性，没有以往的审查制度，这就使绝大部分有作品的人有了发表自己作品的机会。原来只有作家和少数文学修养比较高的人才能发表作品的局面被打破了，创作者的群体增加了大量的普通人。这样，创作者的总体地位下移了，创作不再是个别人的“特权”了。 网络作为一种媒体是高度开放的，它的入口处没有对于学历的限制，没有对于艺术天赋的苛求；网络作为一种媒体又是豁达大度的，它能容忍各种水准的作品，从初学者的涂鸦到造诣精湛者的杰作。不仅如此，网络作为一种媒体还具有廉价的特性，如果我们将文学上网也看成一种“出版”的话，那么，网络的出版费用相对于印刷媒体来说是非常低廉的。正因为如此，文学爱好者们面对着网络感受到一种前所未有的跃跃欲试的冲动。甚至完全可以说，在网络时代，“人人都可以成为文学家”。 发表作品没有了“门槛”，作者可以将自己的作品自由上传发表。即使像“榕树下”这样著名的文学网站，发表作品虽然需要经过社团编辑的审核，但因为要考虑到照顾网友的创作热情和社团人气，加上网站容量空间似海，所以审核的标准也还是比较宽松，只要过得去，文从字顺，不反党反人民，一般都会获得通过。网络这种新兴的媒体为所有人提供了自由表达自我、自由发表自己作品的机会。过去那种环绕在专业作家头顶的神圣光环被电子网络技术的暴风骤雨吹打得烟消云散。
第四，除此之外，网络文学为文学爱好者提供了一个便捷的交流平台。49%的人认为网络文学便于读者与作者的交流。网络传播媒介为接受者和创作者提供了十分方便的交流平台。从接受美学出现以后，读者对文学活动的意义开始被人们所重视，但是在传统的文学中，普通读者的意见却难以直接反映到创作者那里。以往，一般是文学批评者的意见才被人们所重视。但是绝大部分的读者的意见，哪怕只有一个“好”或是“不好”的声音也难以直接反映到创作者那里。所以，在传统的文学活动中，读者的声音很少为创作者所知；创作者也往往只能通过自己作品的销售量大概地了解自己的作品是否为读者接受，更不用说，根据读者的意见调整自己的创作。但是，在网络文学的活动中，网络为接受者和创作者的交流提供了一个快捷的、方便的交流平台。当下一些著名的网络文学的网站，在发表作品的网页下面都有供读者发表自己意见的位置。这样，读者在阅读完作品之后，可以直接的发表自己的意见，哪怕一个“好”字，或是批评性的文字。同时，创作者也可以直接看到读者对自己作品的感受。甚至，他们还可以通过BBS、E-mail、QQ直接进行交流。接受者可以向创作者谈自己的感受，对作品的建议；创作者也可以向读者进一步的阐释自己的作品，同时也可以根据读者的反映调整自己的写作。但是，这样的交流也是通过虚拟的网络进行的，交流的双方隐藏在网络的背后。这样的沟通与传统的沟通必然是不同的。其次， 在网络文学对当代文学起推动作用的同时，也有其负面影响。（1） 泥沙俱下，内容粗糙、空洞。 网络文学在我国近年来蓬勃兴起并呈现出强劲的发展势头。作为一种新的文学形态，网络文学在创作理念上极度追求娱乐消遣和个人情感的宣泄，发表作品没有了“门槛”，作者可以将自己的作品自由上传发表。即使像“榕树下”这样著名的文学网站，发表作品虽然需要经过社团编辑的审核，但因为要考虑到照顾网友的创作热情和社团人气，加上网站容量空间似海，所以审核的标准也还是比较宽松，只要过得去，文从字顺，不反党反人民，一般都会获得通过。40%的读者认为网络文学作品内容粗糙、浮夸、缺乏真实性。有些网络作者，他们往往随着自己的兴致，随写随贴，不太注重作品的艺术性和严密性，使网络文学在形式上呈现出十分浓厚的拼盘化色彩。很多作者注重情绪发泄而忽视社会责任，容易把笔触涉及到自己的家庭、生活、工作。有不少博客，成为自己情绪的发泄地。多数作品，没有鲜明的立意，缺乏文字的雕琢和艺术的追求。很多作者表面上看写了很多东西，在自己博客上赢得了一些喝彩，但是因为对自己的写作缺乏严格要求，导致了数量多而质量差。网络文学提倡的是“我手写我心”，想说什么就写什么。无论你是谁，无论你写作的水平怎样，也无论你写的是什么，都可以在网上进行发表。他们的水平差异很大，这也导致了网络文学作品的质量良莠不齐。（2） 语言浅白，缺少形象。 14%的读者认为网络文学作品滥用词藻、混乱文学用语。例如：“555”表示“呜呜呜”，即——哭泣，虽然哭泣是相当形象化的表情，但用“555”表示实际上是应用同音符号对这样的情绪进行了简化，用“88”表示“拜拜（再见）”、用“5261314”表示“我爱你一生一世”等等也属于这种情况，这和西方语言的简化很类似；其次是夸张表现的词语，例如：用“顶”表示对对方的认可，用“晕”表示非常惊异或不可思议，用“汗（流下冷汗）”或“寒（全身发抖）”表示敬畏的情绪，网络用语对使用语言的情绪特征有放大作用，很多时候需要相当夸张的表现自己的情绪；此外，还有大量新词汇的涌现，例青蛙、恐龙、大虾、菜鸟、斑竹、当机、下线、东东等。网络文学所特有的语言，与传统文学相比，参差其间的“时髦”词汇，往往让读者不知道它说的是什么。另外，由于受网络文学写法的影响，一些人刻意模仿网络文学的叙述方法，造成人们写的文章难以主题分明，记叙文不像记叙文，散文不像散文，小说不像小说。由于网络文学更多地是强调“小我情结的宣泄”，以致于使人们在写作文时，满篇内心感受，甚至在文章中还出现了消极低沉和颓废情绪。另外，网络文学中的文章大多讲的是男女之间的感情纠葛或爱情游戏，网络文学作品普遍存在缺少思考、自然主义描写倾向、写实主义、不讲技巧、低级趣味等问题，写作题材也有很大的局限性（多为武侠玄幻、校园言情、都市官场），写作的范围仅仅局限于自己的生活圈。对于反映社会底层人民的生活、国家基本建设的重大事件、农民工人等社会主流人士的关心不够。有些作者还刻意追求文字华美、时髦，随意将辞藻堆砌起来，喜欢频繁使用网络语言、甚至港台的歌词，文章的句词都不通顺。 （3）主旨单一，缺失内涵。有17%的读者认为网络文学的内容大同小异。网络写手写文章有很大的随意性，内容信手拈来，嬉笑怒骂皆文章。打破了传统的文章模式，不拘一格，有问答式的，有提纲式的，有谈话式的，有发言稿式的。出现了许多过去认为不成文章的文章，重要的是文章的内容、内涵，至于文章的形式都是千篇一律。（4）除此之外，还有关于网络作品的版权问题。文学作为一个知识产品在一开始便注重对作者著作权的保护，网络文学作品也无可厚非的享有这一权利。但由于计算机技术的发展，网络作品的复制、转载日趋便利。一些网络作品，特别是学术论文的版权之争一直是令网络书写者头疼的问题。网络书写者既希望自己的作品版权可以受到保护，又希望作品可以在网络空间得到更好的宣传。文学网站本身一方面要求其作者坚持原创，另一方面又无法对其站内的作品版权进行保护。甚至有杂志社明目张胆地在原创文学网站上选录作品，然后在未经作者同意的情况下便以实体杂志的形式发行。一些网络的书写者为了达出名的目的，对他人的作品进行抄袭、剽窃，使得网络作品的真正书写者蒙蔽损失。权利无法得以维护，网络文学的环境更加混乱。
中学生适合用苹果MACKBOOK PRO吗？
如果lz单单是看上外观就买的话还是欠考虑，苹果的产品除了无性价比我再也找不到什么合适的形容词了，单看价格就感觉不适合中学生使用（当然，有钱不在乎的话就当我刚刚那句话没说过）
再看看配置，7000左右比这台配置好的多的是，而且外观也不差的
以上是我的个人观点，虽然对苹果产品的评价有点刻薄，但没有刻意针对这个品牌，还是那句话，电脑用的是性能，而不是外观（虽然有点老套，还是很有道理的），不过lz还是自己考虑是否要买
在说说双系统，顾名思义，就是一台电脑安装两个操作系统，既然有两个系统了就肯定比普通的单系统电脑好处多，不过这个好处是在你用的上双系统的情况下才能体现出来的，有了双系统，软件的兼容性肯定上升了，不过双系统安装起来麻烦，内存占用大，维护、优化起来也很不方便，如果不是在很需要的情况下安装了双系统了的话，反而适得其反
希望我的回答对lz有帮助
