越来越多女大学生被包养，已有的价值观开始动摇怎么办
这种情况的出现原因很多且很复杂逃不开的就是拜金思想的荼毒。大学时代人处于野心与能力无法匹配的时期，不论是处于对物质的追求，还是虚荣的考量，大学生对于金钱的追求十分强烈。需求强烈但是没有相应的能力和时间去赚取金钱，部分自身条件好的女同学自然选择了另一种方式来获取金钱。面对这种情况，我们需要做的，就是放下虚荣与攀比，不要攻击别人，也不要让别人影响到自己。赚钱的方式有很多，与其被包养“靠天吃饭”，不如打磨自己，提升自己的能力，靠自己吃饭。坚守心中的道德底线与价值判断，病了的不是你，是她们。
越来越多女大学生被包养，已有的价值观开始动摇怎么办？
在现在这个社会时代里，好像已经有很多的女大学生开始动摇了自己的社会观和价值观，具体的现象就表现在越来越多的女大学生选择被包养，越来越多的女生甚至觉得钱财和利益比自尊更重要。先谈论一下为何当代学生的价值观会变成这样吧。我想大家应该都注意到了，一般大学校园附近都会有特别多的宾馆，而这些宾馆光顾的大部分都是学校里的学生，如果在晚上你走在大学校园的附近，你会发现很多情侣出去开房都已经是家常便饭的事情了。现在这个社会，很多女学生已经觉得和男人出去开房并不是什么过分的事情了，更有些女生都不把自己的贞操看得很重要，甚至有些女大学生为了钱财甘愿被包养，出卖自己的肉身，一点也不自尊自爱。现在大家对女性的看法确实是不像以前封建社会中那样，这或许是因为这个时代的变化吧！有些女生甚至愿意坐在宝马车里哭，也不愿意坐在自行车上笑。很多大学生之间的攀比现象，其实是很严重的，而且如果交友不慎，或者是价值观没有得到正确的引导，就很容易走上弯路，因为一些身外植物而做出出格的事情。很多女生都愿意用最轻松的事情去挣更多多的钱，慢慢的也就走上了弯路。那作为女大学生，如果觉得自己的价值观已经开始动摇了，那该怎么办呢？01.谨慎交友作为学生，最怕的就是交友不慎，一步错步步错，所以在交朋友之前一定要看清对方的真面目。尤其是在交男女朋友的时候，如果觉得对方有任何歪心思，那么这个人就不值得你去和他交往，及时止损，是最有效的办法。02.正确自己的价值观，多看一些正能量的书每个人的人生观和价值观都不是一槌定音的，而是根据身边的人和事，慢慢的改变的。所以说，一旦发现自己的价值观，开始动摇，就应该尽量去纠正自己的价值观。可以用知识去充实自己，去多看一些充满正能量的书籍，而不是一些消极的东西，慢慢的让自己做出正确的决定。03.把更多的时间用在提升自己，把自己变得更好上大学是用来提升自己，丰富自己内涵的一个阶段，如果我们只是用这段时间恣意的挥霍，甚至学到了一些不好的东西，就有些得不偿失了。我们可以趁着周围人都在玩耍的时候，多学习几个技能，多考几个证，把更多的时间用在提升自己上。慢慢地把自己变得更优秀，让自己以后能配得上更优秀的人。作为当代的优秀青年们，一定要树立正确的人生观和价值观。用正确的方式去得到自己想要的东西才是最好的。
女大学生“被包养”，到底是社会问题还是价值观问题？
不明白为什么说被包养成了时尚，就算那些当事人没有表现出难堪来，也不代表她们会觉得可以引以为豪不用遮掩昭告天下吧。从民国时期女孩子可以读书以来到现在，对于有包养企图的男性来说，女学生一直都是非常优质的选择，她们年龄是鲜嫩的、外表是水灵的、有学识有文化的，社会阶层是清新的未来有可能是清贵的，这样外表与内在兼具，尤其对于有学历崇拜的土豪暴发户来说，是极具吸引力的。社会原因和价值观原因都有，并且不容易界定清楚，先说说社会原因。一、社会原因1、经济窘迫那句听了很多年的“有什么别有病，没什么别没钱”，这句相当于现在网络段子的话，到了现在，非但没有过时，还越来越恰切。只要这个家庭里有一个人罹患重症疾病，都能让全家的生活一夕间颠覆，曾听说过一个女孩，学习很好，很要强，一心想着毕业了能找份好点的工作帮助家里，可是在大三的时候，妈妈生病了，她主动联系了兼职时对她有意思的老板。之前有个电视剧《蜗居》，剧情是姐姐买房，向妹妹借钱，妹妹去做了领导的情妇，这个在现实生活中一点也不罕见，有些做父母的，家里突然有事需要用钱了，是真的会张口让孩子帮忙想办法的，我对这点非常想不通，一个孩子，尤其是女孩子，她哪来的钱给家里呢，这不是在把她往不正当男女关系上推吗？或者是一种默许的态度？我记得袁泉在《超级访问》中就说过，她父母好不容易赶上单位分房子，必须要凑够钱买下来，不然以后更不容易买，让她想办法筹五万块钱，她当时大学还没毕业，好在她有个特别仗义的女性朋友，换做其他没有这么仗义又有实力的朋友相帮的，不知道被为难的女孩子会做出什么决定来。2、家庭环境不能回避这点，家庭条件好尤其是中产阶级家庭出来的女孩子，是不太可能接受包养的，因为她们的父母都是受过高等教育的精英阶层，在经济上和精神上都能满足孩子，是真正富养出来的女孩子，不缺钱不缺爱，这些女孩，品质都比较中正持重，不容易出现被包养的可能。3、在同龄的男孩那里得不到想要的关注和呵护主持《非城勿扰》的孟非说，一个男性说他不在乎女性的外表，一个女性说她不在乎男性的经济，那都是骗人的。（大概意思，原话不记得了）姿色平平的女孩，和大美女比起来，显而易见能获得的异性关注和呵护是不同的。很多品性踏实头脑清晰的女孩，知道只有和自己条件匹配的男孩，才会愿意珍惜自己，所以她们会选择和这样的男孩一起携手往前奔。而有些女孩，她们要的爱，就只是爱，无视自身条件，一厢情愿、好高骛远的要得到自己向往的同龄男孩饱满的关注和呵护，但是男神不愿给，男神的叔叔、爸爸可能会愿意给，所以对于年长的男性来说，她们的年龄是个很大的优势，我记得师太亦舒好像也说过，略微平头整脸的年轻女性，在年长的男性那里，都是种优势。所以这类的女孩会容易接受年长男性的感情，或是明确的包养或是以爱之名的包养。二、价值观原因1、买买买的时代很多记者和媒体的报道都己证实，大部分的卖淫女，都不是因为经济困顿，而是想要达到前沿消费行列。这经济飞速发展的几十年里，人们的精神发展远远被甩在经济发展的后面，所以我们还是处于要靠外在事物来彰显个人价值的阶段，每个个体价值观集结在一起形成了社会价值观，而社会价值观反过来又催眠了个体的从众心理，形成集体无意识，所以，不管是电视、网络、平面媒体、现在又加上了自媒体，全都是在煽动人们买买买，尤其作为一个女孩，护肤、美妆、香水、包包、旅游简直是一个美女的标配，一个年轻的女孩子，她面对这些，有时真的不能一味的谴责她虚荣。看章子怡演的电影《最爱》，为了想要一瓶洗发水去卖血，染上了艾滋病，并且己经得知自己染上了这个病，也知道了它的严重性，居然还是一脸满足的说，那个洗发水真香啊。我们觉得为了一瓶洗发水这样对待自己很傻，但是一瓶洗发水和一个包包性质是一样的。2、颜值是生产力的时代不知道网红是不是因为王思聪的推波助澜，被越来越推上了台面，比如雪梨的淘宝店月入千万。各种网络直播平台的美女，甚至有些还可以做线下性交易。连马云都做过“校园日记、白领日记”，这些都是在靠美色换取经济利益。这些擦边球的行为，和简单直接粗暴的性交易，性质是一样的。舒淇因甄子丹和赵文卓事件，又被网友把之前的三级图片挖出来，冯小刚支持她，说身体是她自己的，苍老师也获得韩寒等人的肯定。这些对于还不善于综合分析事物的年轻女孩子来说，她很容易得出一个结论：用自己的身体换取利益没什么大不了的，她们可以一件件把脱下的衣服穿回去，我也可以。所以就会忽略了概率，忽略了想要补足短板，得有个相当长的长板才可以，更忽略了所有的得到都需要付出。 深度洞察，温暖表达
你是怎么看待那些被包养的人？
那些被包养的人，可能他们有他们自己的想法，可能在他们眼里他们觉得被包养是一件很正常的事情，自己有魅力，可以被别人包养，那是他的本事。他们会这样觉得，所以。当他们被包养的时候，他们总是心甘情愿并且时不时的喜欢炫耀一下。但对于我来说包养这种事情我是绝对不能接受的，我觉得人在世上自己的脸面是要比很多事情都更加重要的，尤其是与金钱这种东西相比时。金钱是根本不值一提的，一个人被包养了，那他肯定就在某些人面前抬不起头来也说不出话，这样你的颜面都扫地了，你还拿什么去与人交往。总之我就觉得你能被包养那是你的本事，但我也有本事不与你交往。人生而平等，凭什么别人要把辛辛苦苦赚来的钱用来包养你，而你又凭什么不去靠自己的双手去赚钱。包养这种事情对于我来说是不值得提倡，也很难被原谅的。
张智霖被问是否知道袁咏仪和富商过往，他霸气回答，才知他爱多深
前一阵李敏镐的新剧《永远的君主》迎来了大结局 ，作为李敏镐退役后的第一部剧，大家对他充满了期待。 袁咏仪是李敏镐的铁粉几乎整个饭圈都知道，当时袁咏仪看到李敏镐照片和张智霖照片的反应对比也上了热搜，这反应也太真实了，张智霖：这么多年的真心和情爱终究是错付了。 除此之外，她经常在老公面前毫不避讳地展示自己对李敏镐的爱，徒留张智霖一人酸到流泪。 看看这翘到天上的嘴角，是不是像极了追星的你。 01 港姐出道，年少成名 袁咏仪是参加1990年的港姐比赛，拿到冠军后出道的，与此同时她也获得了最上镜小姐奖，当时的她仅仅只有十九岁，又一年，在她20岁的时候又夺得了华裔小姐的亚军。 其实比赛她只是抱着试一试玩一玩的心态，没想到最后却能获得冠军，误打误撞进入了 娱乐 圈。 其实袁咏仪作为港姐冠军，也受到了很多非议，其中最著名的就是曾志伟公开表示袁咏仪丑，当时袁咏仪其实就站在他旁边。 但是也因为这个原因，记者朋友们见到他就夸她长的靓，于是靓靓一名由此得来。 袁咏仪能获得冠军，不只是因为无可挑剔的美貌和完美的身材，更吸引人的还是她落落大方的气质和由内而外散发出的自信。 其实这种底气和家庭有很大的关系，袁咏仪的父亲是一名警察，并且她还有一个哥哥，作为家里的小公主，袁咏仪一向得宠，也从来没有在生活中受到什么欺负，因为向来只有她欺负别人的份。 所以，正是这种教育方式，导致她没有 娱乐 圈的人惯有的见风使舵和阿谀奉承，一张嘴就容易得罪人，所以导致她在得奖以后不久就被雪藏，一年时间无戏可拍。 她自己也承认，成败都在自己一张嘴上，但是，因为性子直，从小也没人教她要收敛自己的脾气，直来直往的她，虽不会说话，但是用作品正名更有说服力。 21岁的她就有和梁朝伟，张学友这种大咖搭戏的机会，虽然性格得罪了颇多人，但是演技确实可圈可点，和大神们合作，也丝毫不慌，并一举拿下金像奖最佳新人奖。 下一年，她参演《新不了情》，并拿下了金像奖影后。 一直以长发造型示人的袁咏仪，短发也很灵动。 她在1993年至1995年三年的时间里出演了十几部电影，两次斩获了金像奖最佳女主角，是当之无愧的美貌和实力兼具的女明星。 02 对的时候遇见对的人，和大仙的神仙爱情 袁咏仪心直口快，所以除了性子直毫无黑点，但是，耿直的她自曝自己曾经和富商有过一段过去，富商的身份一直引人猜测，但是靓靓自己从来没有公布过。 作为港姐冠军，本来就会被很多富商盯上，而袁咏仪和富商的相识还是源于她二十岁的生日，在她生日当天收到了富商送来的二十种花，本来就是爱花的年纪，所以面对富商的穷追不舍，靓靓沦陷了，全然不顾富商还有妻子和孩子的事实。所以她说出这件事本意是想忏悔自己，希望能得到救赎。 不得不说，张智霖既堵住了媒体的悠悠之口也保全了袁咏仪的面子。 所以，在后来张智霖夫妇接受采访时，靓靓也坦言当时自己的言论确实伤害到了张智霖，自己对此也非常的后悔。 张智霖和袁咏仪刚恋爱时，他还只是个刚出道的毛头小子，而袁咏仪本就是港姐冠军，加上已经拿了很多大奖，张智霖难免有吃软饭的嫌疑，但是两个人彼此都不在乎外界的评价，仍旧低调地恋爱。 其实，本来两个人是秘密恋爱，但是靓靓心直口快憋不住秘密，于是在1994年的演唱会上，两人公开认爱。 果然还是官方撒糖最甜。 其实女强男弱的爱情本就不被看好，比如蔡依林和锦荣的爱情就是无疾而终。 胡杏儿和黄宗泽也是多年恋爱未果。 但是张智霖和袁咏仪，即使遇到了很多磨练，两个人也没有放开彼此的手。 靓靓其实一直以来都是小公主，在家里有爸爸和哥哥保护，出道以后有张智霖陪伴在他身边，虽然有过迷茫的时期，但是好在，对的那个人一直陪伴着她。 靓靓的心直口快再加上影视寒冬，他很少拍戏，张智霖也没有在她事业低迷的时候离开他，而是自己努力拍戏给她更好地生活。 最为著名的张氏牵手，两个人只要在一起，手就一定会是牵着的。 两人在录一档夫妻综艺的时候，有一个环节，如果只剩下二十四小的时间你会对老婆说什么，张智霖回答让人泪目，他问袁咏仪钱还够花么，够的话就放心了。不是什么海誓山盟也不是那么浓情蜜意，平平淡淡之中又看出夫妻两人感情的深厚，这就是相处28年酿出的别样的甜蜜。 袁咏仪爱包如命人尽皆知，但是张智霖一边用心吐槽，一边又陪着靓靓买买买，真口嫌体直，自己老婆，除了宠着还能咋地。 但是借着节目的机会，也可以适当的表达一下自己的愿望。 03 渐渐息影，回归家庭 袁咏仪出道即巅峰，短短几年就能拿到影后，但是慢慢地，因为结婚的缘故，她慢慢地消失在大家的视野里，专心相夫教子。 最近袁咏仪露面的公开场合越来越少，但是每次亮相都会给人惊喜。比如在阿娇婚礼的时候，袁咏仪的长发造型登顶热搜，这发量让一众秃头女孩感到心碎。 站在大仙身边，谁能看出来俩人的孩子都十三岁了。 其实结婚以后的靓靓比较不注重自己的打扮，很多时候都是素颜示人，所以就会有人说她糙，不修边幅，像大妈。 但是只要她稍微一打扮就是上热搜的水平，港姐就是不一样。 其实除了长相，靓靓的身材也给他加了很多分，四十多岁的年纪，身材还能保持的那么好，果然女明星是最可怕的生物。 前一阵靓靓姐上热搜在线辟谣，有网友传她在疫情隔离结束后狂购物，对此，靓靓姐在线辟谣，求生欲上线，也是real耿直。 靓靓现在的日常就是买买包逛逛街追追星，有时也会带着儿子和家人一起出门 旅游 ，过着惬意温馨的生活。 不知不觉那对曾经不被看好的情侣，现在两人的孩子都已经十三岁了。 在袁咏仪晒出的照片中可以看出魔童的身高快赶超爸爸，并且四肢纤细，这身材，羡慕嫉妒恨。 其实魔童的出镜率并不低，很小的时候就一直被关注，但是从小到大颜值都很能打。 魔童最出名的段子还是不知自己爸妈是明星。因为靓靓和大仙从来没有和魔童讲过自己的事业是演员，所以当老师问起父母工作时魔童每次给出不一样的答案，一会是警察一会就变成了寿司师傅，所以老师要求和家长见面，魔童才知道自己的父母是演员，从这也可以看出夫妻两人对孩子的教育很低调，不让他过多地接触浮华的 娱乐 圈。 两个人相识相知已经28年了，从一开始不被看好到现在都艳羡众人，用自己的实际行动击溃所有流言，他们一定会越来越好。
20岁迷住赌王，被富商花百万白养的袁咏仪，凭啥还能被张智霖青睐
一位优秀的女演员和歌手，袁咏仪具备深厚的演技和出色的音乐才华。她的演艺事业得到广泛认可和赞誉，并在多个领域获得了众多的荣誉和奖项。除此之外，袁咏仪还是一位非常独立和自主的人，她拥有出色的经济和职业规划能力，能够独立处理自己的事业和财务，不会被富商的钱财所迷惑。因此，袁咏仪能够受到张智霖的青睐，并不仅仅是因为她的美貌，更是因为她的才华和独立性。
如何看待现在女大学生的‘拜金主义’
在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子，
是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体
素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复
兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，
是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。那么该如何提高大学生的整体
素质呢？美国全球竞争力研究院人力资源测评中心中国区助理研究员李正豪指出
：
首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行
为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需
要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、以及可以参加个人
能力相关培训等手段学习。例如据我了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地
区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。通过自身的学习，
也是了解事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推
动整个社会经济的发展。如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。
古话说“静以修身，俭以养德”。只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的
事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通
过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察内容，人才场需要德才
兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目，比如
说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做，
因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。大学生应该如何
才能够走对自己人生的下一步相当重要。
再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。为师，为父母
者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他
方式促使大学生不断进步和发展。有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学
习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生
各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这
样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，
那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创
造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。比如在学校，
可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的，例如开展《如何提高大学生个
人素质》、《未来人才像什么》等讲座；结合企业HR策划《模拟招聘与面试》，
参加华人商业精英辅助计划的挺你第一次（全民共通核心职能训练）等活动；组
织看先进的教育电影或者组织商业谈判的辩论赛等提高大学综合素质。
美国全球竞争力研究院人力资源测评中心提醒大学生，提高大学生素质并不
是很难的事，关键是要大学生每个人付出实施，从我做起，从小事做起，慢慢累
积，日久必成大事！相信一定能够成功大学生中的精英。
中国党第十六次全国报告指出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。要贯彻落实党的关于全面推进素质教育的重要精神，高等院校在素质教育中的地位和作用就显得尤为重要，而大学生思想道德素质教育又成为素质教育的根本。因此，加强大学生思想道德素质教育，全面提高人才培养质量，以适应现代化建设的需要，也是高等教育工作者所面临的迫切问题。
一、 当前大学生思想道德素质的现状及特点
思想道德素质主要包括观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为：
其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。
其二、自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，于是向社会发出“请相信我们”的呼唤。但是由于他们的辨析力尚弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面，有些学生过分强调个体行为的随意性。随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。在男女交往中，只注重感情体验、生理要求，面忽视男女双方爱情的义务和道德责任，甚至有个别学生对学校严令禁止的婚前性行为的做法漠然置之，认为这是个人的。在维护社会公共利益方面，不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，甚至行为失范：考试作弊、损坏公物、随地吐痰、饭加塞等现象时有发生。
其三、生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，人们生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化，在现代生活消费意识熏陶下，青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在生活方面，推崇及时行乐，吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典，狂欢宴饮、挥洒人生，甚至一些来自边老山区的学生出现不惜“借钱过好日子”。而对提倡节约一滴水，一度电，一粒粮嗤之以“小农意识”；在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神，声称“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的所谓“治学原则”；在爱护保护他人成果方面，表现出道义上的缺失，随意破坏、剽窃事情时有发生。
如上种种现象表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平，这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远，与肩负未来的历史使命所需格格不入。究其原因主要有：
（一）、社会消极因素的影响。场经济体制对大学生的影响具有双重性：一方面是竞争体制有利于促使大学生自我价值的实现，促使进取观念、平等观念、价值观念、竞争观念等新的道德观念的形成和强化，从这一方面来说，大学生人生价值取向趋于务实，即是适应社会发展的需要，又是个人意识的觉醒，值得肯定。但另一方面，我们也必须清醒地看到，在场经济体制形成过程中其消极因素也是非常明显的。唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶的现象沉渣泛起，并很快成为一些人衡量价值的标准，而社会又未能适时确立更完善的价值标准，导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。大学生注重实惠的目标和追求，无不体现了对崇高精神的追求。另一方面，党风、社会风气不正，少数领导干部以权谋私、贪污受贿、崇尚奢糜等之风也极易造成大学生对社会消费产生不平衡心理，荣辱观发生倒置性变化。一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，危害青少年身心健康的东西屡禁不止。在这社会负面现象的影响下使部分青年学生走上了躬行践履的道路。
（二）、学校道德教育和管理的不足。以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操作性的道德教育体系，也因无法适应场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。由于较少把大学生健全人格和道德选择能力同具体规范协调起来，不少学生受同乡、好友感情的驱使，无视学校纪律，参与打架，搞同乡会，甚至代人考试。校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。
（三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。家庭是社会最基本的细胞，也是基础文明教育的起点，要教育子女成为一名有高尚道德的人，就必须从家庭教育开始。然而现实表明，家庭的基础文明教育是不容乐观的，一方面由于我国现在仍处于的初级阶段，文化教育的普及面还不够，家长文化程度的偏低，决定了学生接受家庭基础文明教育是低层次的、不全面的。另一方面，七十年代后期出生的独生子女已开始进入大学，由于独生子女在家庭中的特殊地位，往往受到过分溺爱。不少学生已习惯以我为中心，“人人为我”视其为理所当然，至于“我为人人”既不去想，也不愿去做，久而久之，尊敬师长、敬老爱幼观念淡薄了，冷漠、自私、怕苦、怕累的坏习气养成了。一些家长宁愿自己吃苦受累，节衣缩食，也要让自己的孩子舒舒服服、体体面面上学，对他们有求必应，很少甚至不去过问他们的花费去向，这无疑变相地鼓励了孩子的高消费，滋生了摆阔气、讲排场的恶习。
（四）、大学生道德心里的不成熟。不少学生具有较强的从众心理，甚至我们从中还可以观察到某些儿童时心里的残留，如有意试探纪律的边界，明令禁止的却偏要去做，不处分到头不作罢。另外，在当前形势下，许多学生对日趋多元的道德标准有时尚不能加以正确选择，面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象，不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范，有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。因此提高大学生文明水准，重视大学生思想教育，培养大学生道德品质已势在必行。
二、大学生思想道德素质教育和培养的内容及途径
大学生思想道德素质教育是一项而艰巨的任务，积极探索适合当代大学生特点的有效方法和途径，是我们进行大学生思想道德素质教育和培养取得成效的必然要求。应从以下三方面进行探讨：
（一）、坚持用优秀传统文化进行思想道德教育，引导大学生做品德高尚的人。中国传统文化是包括哲学、教育、史学、经济、文学、艺术、宗教、科技为主要内容的中华民族所创造的物质和精神成果的总和，而中国优秀传统文化则是一个跨越人类生存时空的概念，具有超越历史阶段的绵延特性。它是中华民族精神的载体和体现，是中华民族勤劳和智慧的结晶。它以悠久的历史、丰富的内容、深刻的蕴涵、高远的意境、恢弘的气慨，凝聚着中华民族团结奋进的精神，体现出中华民族自强不息伟大的精神风貌和气质，表现出中华民族的精神品格和精神追求，展现出富于民族特色的理论特质和人文价值。如“天行健，君子自强不息”的进取精神，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神。这些优秀的道德理论和文化传统，博大精深，源远流长。坚持用这种民族的传统精神教育、引导当代大学生增强其民族的自尊、自信、自强精神，从而锻炼出符合中国国情和时代需要的新型民族精神，是我们德育工作者的责任。
（二）、加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操。从总体上看，当代大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数青年学生在观念上都能够认同遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义。然而在上述公德意识行为的体现上，大学生的公德意识水平却表现的偏低。在大学的校园里，我们经常看到许多不文明现象的存在。大庭广众之下，勾肩搭背，搂搂抱抱；乱扔果皮纸屑；随地吐痰；抽烟喝酒；打架斗殴；在墙壁上乱涂乱画等。虽然这些不文明行为仅是一部分人所为，但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。而社会公德是维护人类社会公共生活秩序顺利进行所必须的，它是一种公共服务行为规范，具有强烈的心理暗示作用，所以这种不文明行为也影响了大学生公德意识总体水平的提高。鉴于此，加强大学生的公德教育，培养大学生高尚的道德情操，就成为当前德育工作者义不容辞的责任。
首先要提高认识。社会公德要求的文明范畴是最基础的文明行为，如果一个受过高等教育的人连这些基础的文明行为都做不到，那将是教育的悲衰。因此，高校必须意识到，公德教育是关系到能否培养合格人才的问题，而人才的素质又是衡量国家综合国力的标志之一。为此，许多国家对学生的价值观及德育教育都非常重视。英国颁发的道德教育大纲中明确规定：学校必须向学生传授道德观、价值观、培养学生诚实、信用、尊重别利、爱惜他人财物的良好品质。日本则以其良好的国人素质，让世人看到了道德教育之成效。知识经济条件下的教育，不仅要使学生有知识，会做事，更重要是会做人。因此，我们必须以高度的历史责任感和使命感，把大学生的基础文明建设和社会公德教育作为高校精神文明建设和德育教育的切入点，在提高认识的基础上加大投入，并坚持不懈地抓下去。
其次是注重学生的养成教育。公德教育不仅仅只是唤醒大学生的公德意识，更重要地是对大学生进行日常行为规范教育和加强管理，包括公德行为方式的选择和行为习惯的养成。加强管理是为了更好地育人，而优良的育人环境，优良的校风校纪的形成，一方面要依靠强有力的思想工作，另一方面必须有一定的管理措施作保证。教育与管理相结合，是养成教育的一项基本原则。只有思想教育而无具体措施，容易流于空对空，文明习惯、优良传统、优良作风不容易养成。学生懂得应该怎样做，在行动上却又往往不去做；只有管理措施而不强调养成教育，就不能形成自觉的文明行为，学生虽然知道必须这样做，但在内心里并不自愿，甚至往往形成抵触、逆反心里，只有把养成教育和管理结合起来，才能形成自觉的文明风尚和文明习惯。在日常管理服务中，我们要强调环境对育人成才的影响，在大力加强养成教育的同时，切实加强管理。好的文明行为将得到巩固，强调管理也是教育，并不是片面强调管理，而是要在管理的过程中加强教育管理，尤其是注重加强“养成”教育。教育是为了提高自觉性，而管理则是使这种自觉性形成习惯，使各项管理制度和措施得到贯彻落实，只有形成文明的习惯，社会公德才能形成。实践证明，公德教育就应以社会礼仪常规教育为起点，进行养成教育，使大学生懂得和遵守最基本的公共道德。这不仅是思想道德教育首先要解决的问题，也是学生做人最基本的条件，决定着大学生能否以一个文明人的姿态步入社会。
再次是加强校园文化建设。校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围。它包括共同遵循并得到同化的价值观念、行为准则、校园精神、校风、学风以及校园文化设施等。学生正确人生观的确立，高尚道德品质的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园文化的影响。所以，加强校园文化建设必将对素质教育的实施起到积极的促进作用。
（三）、提高教师素质是大学生思想道德素质教育的关键
同志说过：“一个学校能不能为建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”“德高为师，身正为范”。“师者，所以传道、授惑、解惑也”。教师是人类灵魂的工程师，是素质教育的直接实施者。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用，要教育培养学生具有良好的素质，教师素质是关键。教师不仅要献身教育，而且必须正确、自觉地贯彻党的教育方针，对学生实施全面的素质教育。教师还要注重渗透教育，以自身正确的价值观及良好的心里素质去塑造新一代青年的人格。教师不仅要有传授知识的能力，还要把人生观、价值观、思维方法、为人处事、思想作风、工作作风和治学态度传授给学生，更要在对学生进行全面素质教育过程中进一步发展学生的个性。教师所具有的道德品格要更具有完美性。主要包括：宽厚大度、无私正直、作风严谨、仪表端庄、谈吐高雅、处事周密、乐于助人、好学上进、敬老爱幼，尊师重教等方面。千百年来教育实践证明：教师只有首先给学生树立起一个德才兼备的做人样板，才会使学生产生巨大的心里磁力，才会吸引他们自觉地去接受影响，即所谓身教重于言教。
做为高校，应建立健全培训机制，多形式、多渠道对教师进行正规化培训，用理论和“”的重要思想武装头脑，不断提高他们的思想修养、理论水平和业务素质，增强信心和信念。教师应自觉提高自己的师德意识和育人能力，使自己无愧于人类灵魂的工程师，为知识经济条件下，大学生思想道德素质的全面提高做出自己应有的贡献。
