文学学习的好处？
1、提高素养，提升自身的品位。2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。扩展资料：文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。参考资料来源：百度百科-文学
你是春风百花闻,一掠山河万木生什么意思？
意思是：春风吹来，百花胜开， 处处闻香，山河换装，万木萌生，好一派生机勃勃，万象更新之。类似的句子还有：1：撑一伞落花似雨，倾心一世芳华初现。见一眼余生岁月 ，爱一人此生无悔。2：与卿相识 ，风花雪月。三千丈万里天空，五百里人间大地 ，都不及你许我一世情缘展眉一笑。3：清晨破晓，星光黯淡，西风吹起，暖阳温存，你是我心里的花，你是我梦里的爱，一直环绕在我的四季周围。4：翰墨存高远，诗书雅古今，你文笔惊艳，一分可写倾世之恋，半点可刻入骨温柔，你是我的心头肉，为卿可一生守候。
24节气相对应的古诗是什么？
24节气相对应的古诗是：1、节气：立春（2月3~4日）春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。盘出高门行白玉， 菜传纤手送青丝。巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。 此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。——唐·杜甫《立春》。2、节气：雨水（2月18~19日）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》。3、节气：惊蛰（3月5~6日）浮云集。轻雷隐隐初惊蛰。初惊蛰。鹁鸠鸣怒，绿杨风急。 玉炉烟重香罗浥。拂墙浓杏燕支湿。燕支湿。花梢缺处，画楼人立。——宋·范成大《秦楼月·浮云集》。4、节气：春分（3月20~21日）雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。不分东君专节物，故将新巧发阴机。従今造物尤难料，更暖须留御腊衣。——宋·苏轼《癸丑春分后雪》。5、节气：清明（4月4~6日）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》。
二十四节气对应的诗句
二十四节气对应的诗句如下：1、立春柳枝条条探芽苞，轻风吹拂催嫩草。田野欲出泥土香，今年播种春苗秧。立春是二十四个节气的头一个节气。其含义是开始进入春天，“阳和起蛰，品物皆春”，过了立春，万物复苏生机勃勃，一年四季从此开始了。2、雨水草木萌动花盛开，春耕闲田有人来。大地氤氲天生水，淅沥滋润贵如油。雨水时节，这时春风遍吹，冰雪融化，空气湿润，雨水增多，所以叫雨水。人们常说：“立春天渐暖，雨水送肥忙”。3、惊蛰春雷隆隆万物长，黄鹂鸣柳垒高仓。一片园地桃色红，布谷声声茂绿浓。这个节气表示“立春”以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将苏醒过来开始活动起来，所以叫惊蛰。“惊蛰没到雷先鸣，大雨似蛟龙。”4、春分晴播耕种育苗秧，麦苗青青菜花香。仲季花开春分日，莺喧草长农村忙。春分是春季90天的中分点，这一天南北两半球昼夜相等，所以叫春分。这天以后太阳直射位置便向北移，北半球昼长夜短。所以春分是北半球春季开始。我国大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。5、清明寻游踏青大地春，插枝辟邪柳絮轻。中华民间祭祀日，介子传统亦寒食。清明时节气候清爽温暖，草木始发新枝芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。从前，在清明节这一天，有些人家都在门口插上杨柳条，还到郊外踏青，祭扫坟墓，这是古老的习俗。
写给春天的诗行出自哪篇文章?
写给春天的诗行作者碑林路人原文如下：我要用饱蘸深情的笔墨，写一首关于春天的诗行。那是我蛰伏已久的愿望，是花开的喜悦，苏醒的梦想。我要用火一般的激情，吟颂一首关于春天的诗行。我要让阳光的羽毛在大地上飞舞，让春的信息一夜之间写满河流山岗。我要歌唱春天，以蓬勃生长的麦苗和刚刚吐蕊的新芽；我要歌唱春天，以突然炸响的春雷和羞涩缠绵的春雨；我要歌唱春天，以春鸟飞翔的翅膀和悄悄嫩绿的枝桠；我要歌唱春天，以一盏渔火的温暖和潺潺流水的欢唱。当今夜的一缕阳光倾泻在春天的土地上，当含苞的花蕾用多情的眼眸与春天对望，我看见一颗颗无名的小草，正在春天的怀抱里肆意生长。这就是我要写给春天的诗行，春雨用深情的泪水替我在山梁间书写着，小草用卑微的身躯替我在大地上书写着，所有的山花用五颜六色的笑颜替我在春风里书写着。这就是我要写给春天的诗行，草叶替我写着，春雨替我写着，盛开的花朵替我写着，布谷鸟的歌声替我写着。春天的诗行就在季节的笔触下越写越长，春天的诗行就在广阔的原野里越写越长，那是勤劳耕作的人扰汪早们用汗水写就的诗行，那是辛苦跋涉的人们用脚步写就的诗行。当枯藤老树的缝隙里又长出翠绿的嫩芽，当贫瘠干涸的土地上又有了五谷的芬芳，我是多么渴望自己是一颗种子，一个怀揣梦想的孩子，我要用我的身躯，我的激情为春天写诗，为春天歌唱。我的诗行是岁月高高举起的手臂，我的诗行是生命灼灼生辉的篇章，我的诗行是站在春风里喜悦的歌唱，我的诗行是无数的梦想在春天的怀里疯狂的生长。我要用我的身躯缓雀，我的激情为春天写诗，为春天歌唱。
