厦门槟榔中学

时间:2024-04-27 18:25:12编辑:奇事君

厦门市槟榔中学的介绍

厦门市槟榔中学坐落于厦门市槟榔西里,北接水波粼粼的筼筜湖,西临绿草茵茵的南湖公园。学校创办于1990年,是一所沐浴着改革开放的春风发展起来的年轻学校。学校占地27.09亩,建筑面积15043m2,环境优美,布局精巧,走进大门,12棵假槟榔树、250m环行塑胶跑道和足球场赫然眼前;由教学楼、综合楼、办公楼组成的学校建筑成环行布局;教学设施完备:理、化、生实验室,电教室、多功能梯形教室、电脑室、音乐室、电子琴室、美术专用室、语音室、科技活动室一应俱全、应有尽有;图书、阅览室报刊、藏书丰富;四机一幕进入教室,由计算机网络、音视频管理中心、多媒体教室、电子备课室、音像阅览室、资料室组成的校园网,构成先进的现代教育技术网络,为现代化教学的开展和教育教学质量的提高提供了强有力的保证。 学校师资力量雄厚,现有教职工135人,其中中、高级教师84人;区级以上骨干教师51人,其中国家级1人,省级6人;先后有多名教师被确认为福建省学科带头人培养对象、市区学科带头人,市区拔尖人才;形成了以高级教师为主要骨干,中级教师为主要教学力量的师资队伍。目前有36个教学班,在校学生 1773人。 1

厦门槟榔中学升学率

厦门槟榔中学的升学率十分惊人,最近几年的升学率一直稳定在90%以上。这充分说明了厦门槟榔中学的学习水平和教学质量非常高。厦门槟榔中学的学生们在学习上非常努力,他们不仅要完成课堂学习,还要在课外学习上下苦功,把课外习题做得更加熟练,以便在考试中取得更好的成绩。厦门槟榔中学的教师也非常努力,他们不仅要仔细讲授知识,还要经常组织学生进行模拟考试,帮助学生更好地把握考试的规律,以便在正式考试中取得更好的成绩。总之,厦门槟榔中学的升学率之高,得益于学生和教师的努力,以及学校的优质教学环境。


厦门市槟榔中学的校园环境

学校占地23亩,建筑面积8500m2,环境优美,布局精巧,走进大门,12棵假槟榔树、250m环行塑胶跑道和足球场赫然眼前;由教学楼、实验楼、教学辅助楼和行政办公楼组成的学校建筑成环行布局;教学设施完备:理、化、生实验室,电教室、多功能梯形教室、电脑室、音乐室、电子琴室、美术专用室、语音室一应俱全、应有尽有;图书、阅览室报刊、藏书丰富;四机一幕进入教室,由计算机网络、音视频管理中心、多媒体教室、电子备课室、音像阅览室、资料室组成的校园网,构成先进的现代教育技术网络,为现代化教学的开展和教育教学质量的提高提供了强有力的保证。

厦门市槟榔中学的学校领导

学校实行校长负责制。校长为学校法定代表人。主持学校全面工作,分管学校办公室工作、总务处工作和学校的创安工作。 历任校长/书记  校长  任职时间备注书记任职时间备注杨志力1990.8-1996.81990.8-1991.8任副校长(主持工作)吴端康1991.2-1997.8 张越1996.8-2004.81996.8-1998.8任副校长(主持工作)钟春安1998.1-2001.4 庄健2004.8-2015.2 梁婉卿2001.4-2005.8 经丽红2015.2 至今     历任副校长/副书记  副校长任职时间备注副书记任职时间备注钟春安1993.6-1997.5 杨志力1990.8-1991.2 张越1995.12-1998.8 钟春安1997.5-1998.1 李子朔1998.1-2004.8 项慧芳2006.9-至今 梁婉卿2001.1-2001.4    郑志生2004.9-2008.9    吴金开2008.9-2015.2

槟榔中学的介绍

厦门市槟榔中学坐落于厦门市槟榔西里,北接水波粼粼的筼筜湖,西临绿草茵茵的南湖公园,南与厦门教育学院为邻。学校创办于1990年,是一所沐浴着改革开放的春风发展起来的年轻学校。学校占地23亩,建筑面积8500m2,环境优美,布局精巧,走进大门,12棵假槟榔树、250m环行塑胶跑道和足球场赫然眼前;由教学楼、实验楼、教学辅助楼和行政办公楼组成的学校建筑成环行布局;教学设施完备。

槟榔中学的学校简介

厦门市槟榔中学坐落于厦门市槟榔西里,北接水波粼粼的筼筜湖,西临绿草茵茵的南湖公园。学校创办于1990年,是一所沐浴着改革开放的春风发展起来的年轻学校。学校占地27.09亩,建筑面积15043m2,环境优美,布局精巧,走进大门,12棵假槟榔树、250m环行塑胶跑道和足球场赫然眼前;由教学楼、实验楼、教学辅助楼和行政办公楼组成的学校建筑成环行布局;教学设施完备:理、化、生实验室,电教室、多功能梯形教室、电脑室、音乐室、电子琴室、美术专用室、语音室一应俱全、应有尽有;图书、阅览室报刊、藏书丰富;四机一幕进入教室,由计算机网络、音视频管理中心、多媒体教室、电子备课室、音像阅览室、资料室组成的校园网,构成先进的现代教育技术网络,为现代化教学的开展和教育教学质量的提高提供了强有力的保证。

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