郭健瑜伽

时间:2024-04-27 09:10:50编辑:奇事君

画蛇添足的意思是什么? 寓意是什么?

画蛇添足:
画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有.
画蛇添足 (发音 huà shé tiān zú)
【解 释】 画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功.
【出 处】 西汉·刘向《战国策·齐策二》:“蛇固无足,子安能为之足?”
【用 法】 连动式;作宾语;含贬义
【示 例】 周而复《上海的早晨》第四部:“他想接上去说,又觉得是~,只好惋惜地坐着没动.”
【近义词】 徒劳无功、多此一举
【反义词】 画龙点睛、恰到好处、恰如其分
【灯 谜】 巳
【典 故】
故事发生在古代楚国.有一家人家祭祀祖宗.仪式完毕后,把剩下的一壶酒,赏给手下的办事人员喝.人多酒少,很难分配.这几个人就商量分酒的办法.有个人说:“一壶酒分给几个人喝,太少了.要喝就喝个痛快.给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想,可是谁也不肯放弃这个权利.另一个提议说:“这样吧,让我们来个画蛇比赛.每个人在地上画一条蛇,谁先画完,谁就喝这壶酒.”大伙儿都赞成这个办法.于是每个人折了一根树枝,同时开始画起来.有一个人画得最快,转眼之间,把蛇画好了.他左手抓过酒壶,得意地看看同伴,心想,他们要赶上我还差得远哩.便洋洋自得地说:“我再给蛇添上几只脚,也能比你们先画完.”正当他画第二只脚的时候,另一个人把蛇画完了.他一把夺过酒壶说:“蛇本来是没有脚的,你画的根本就不是蛇.还是我先画完,酒应当归我喝.” 添画蛇脚的人无话可说,只好咽着唾沫,看别人喝酒.
[提示]
画蛇,就要象一条蛇;添上脚,就成了“四不象”.做任何事情都要实事求是,不卖弄聪明,不节外生技.否则,非但不能把事情做好,反而会把事情办糟.
[原文]
楚有祠者①,踢其舍人卮酒②.舍人相谓曰③:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒.”一人蛇先成,引酒且饮之④;乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足.”未成.一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足⑤,子安能为之足⑥?”遂饮其
酒⑦.为蛇足者,终亡其酒⑧.——《战国策》
[注释]
①祠(cí)——春祭.
②舍人——古代王公贵族手下的办事人员.卮(zhī)—— 古代盛酒的器具.
③相谓——互相商量.
④引酒——拿过酒杯.引,取过来.且——将要.
⑤固——本来.
⑥子——对人的尊称.安——怎么.
⑦遂——就.
⑧亡——失去.
示例 将军功绩已成,威声大震,可以止矣.今若前进,倘不如意,正如“~”也.(明·施耐庵《水浒全传》第一百十回)
英文:draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本来没有脚有人却给它加上脚,故事见《战国策·齐策二》.比喻做事多此一举,反而坏事.例:今若前进,倘不如意,正如画蛇添足也.——《三国演义》


减肥瑜伽视频教程

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瑜伽经典教程的作者简介

林晓海 ,资深瑜伽导师,印度甘地瑜伽学院在华唯一认证中方授课老师,蝉舟瑜伽馆教学总监,蝉舟瑜伽课程研发组核心成员,参与多项专题及特色课程编排和设计开发,国内级别专业瑜伽教练员培训认证班之主讲瑜伽老师,国际级教练员课程中方授课教师,《健与美》杂志瑜伽专栏顾问,2005年当选sohu网络“十佳健身教练员”,是其中唯一一位瑜伽教练专业学习运动康复医学,对中国传统医学与西方医学都有深入研究;多次走访印度,先后从师于多位印度瑜伽大师,如:DRUGH、KRISHNA、MAHASH CHAND、AMIT ARYA、BHASKAR等。历经7年系统研习印度古典的八支分法瑜伽(胜王瑜伽),现致力于瑜伽在人体康复医学上的治疗及应用研究。

郭健瑜伽的介绍

源于印度、历史悠久的瑜伽在上个世纪八十年代披着神秘的面纱来到了中华大地,在这个世纪初以她独特的魅力旋风般席卷整个神洲。而郭健瑜伽的使命是让这个美好的事物更加适合现代的中国人:让每位练习者都健康;让每位教练都很专业;让每个加盟店都有收益。所以,我们将瑜伽练习的原则“量力而行,循序渐进,持之以恒”,贯穿在郭健瑜伽的方向方针中。

郭健瑜伽的中心介绍

首先,我们量力而行。练习瑜伽,要量力而行,在安全范围内伸展。做瑜伽事业,特别是做适合中国人的健康瑜伽,也要量力而行,在合情合法合理的情况下开展。郭健瑜伽在1998年,与广州医学院合作开办瑜伽教练师资培训班;2000年,成为国家卫生部、教育部授权的全国瑜伽职业培训师培训基地。虽然瑜伽作为一种外来的运动久久没有正式的主管机构,但是郭健瑜伽一直紧靠政府职能部门,从现代科学出发,设置成科学化、时尚化、生活化、普及化的“郭健瑜伽”系列特色课程,容易被现代人理解、接受和推广。还有,我们循序渐进。练习瑜伽,要循序渐进,每一次都做到自己的极限,每一次都会发现有进步。做瑜伽事业,也是不能急的,要坚持,要有好的基础。从1998年到今天,在这个信息量庞大、传播渠道多样,消费者心理复杂的时代,郭健瑜伽一步一个脚印,合作机构从广州医学院到国家教育部;学员从广州市到全国,从几个到目前的几千个;加盟店从南方到北方,从一个到目前的三十几个;没有华丽的包装,没有浮燥的炒作,只是以她专业的瑜伽课程,平实的进入瑜伽练习者的生活;让前来学习的瑜伽教练在郭健瑜伽的课堂端详留连;与加盟店抱成团共同进退。再有,我们持之以恒。练习瑜伽,要持之以恒。瑜伽练习,三天打鱼两天晒网,是没有用的。做瑜伽教练,只是因为现在瑜伽比较热门,做教练收入可观,才从事这个职业,而没有对瑜伽真正的挚爱与坚持,也是没有用的。开瑜伽馆,就想着来个“短频快”,而没有“守”的准备,也是不行的。郭健瑜伽,从1997年郭健老师带领一个助手到今天分工明确的整个团队,到今天以品牌运作的专业瑜伽馆管理体系,是一点一滴的积累起来的。在这个过程中,我们也有过困难与挫折,但是我们还是坚持了下来,我们非常愿意与有志于传播健康与瑜伽的朋友一起分享这些喜与乐,携手走向每一个需要瑜伽的地方。

舞蹈老师个人简历

  个人荣誉:   初三参加第六届全国蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动中;荣获二等奖   大二被评为''三好学生“;大学期间,考取了四川省舞蹈家协会的教师资质证书。   自我评价:活泼开朗,乐观向上,兴趣广泛,适应力强,勤奋好学,脚踏实地,认真负责,坚毅不拔,吃苦耐劳,勇于迎接新挑战。   舞蹈老师个人简历(二)    ☆ 个人信息   姓名:个人简历   性别:女   出生年月:1985年8月   身高:161cm   籍贯:合肥市   居住地:北京市   民族:汉   政治面貌:无党派人士   求职类型:   毕业院校:北京科雯瑜珈教练培训学校

舞蹈教师个人简历

舞蹈教师个人简历模板   个人简历对于任何一个求职者来说都十分重要,毕竟个人简历的完善度、美观度以及整洁度决定了HR对求职者的第一印象。为此,是我CJ为大家提供的舞蹈教师个人简历模板,仅供参考。   舞蹈教师个人简历模板一   姓 名   性别:男/女 出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx   XX大学 舞蹈学专业 20XX届 XX方向 XX学士   联系方式:139-xxxx-xxxx 电子邮件:xxxxxxxx@xxx.com   求职意向及自我评价   期望从事职业:舞蹈教师、教练、主持人(点击来智联招聘搜索想要的工作)   自我评价:每一个人,每一件事,每一种工作环境,都是增进知识的好机会,学习更是不变的主题。我自信、诚实、守信、正直、勤奋、向上;理解能力强、能很快的接受新的知识和技能;专业基础扎实,对工作认真负责,积极主动,反应迅速,具有良好的沟通能力;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的`适应能力。   教育经历   20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院 舞蹈学专业 xx学士   学分绩点(GPA) x.x (满分x分), 院系/班级排名 第x   连续四年获得校奖学金   所获奖励:   20xx年 获得省级“三好学生”   20xx年 获得××赛“一等奖”   20xx年 获得××赛“三等奖”   20xx年 获得“学生团干部”   项目/科研经历   20xx年 xx项目 项目负责人   课题:xxxxxx   项目描述:   工作职责:   工作业绩:   20xx年 xxxxxx项目 项目组成员   课题:xxxxxxxx   项目描述:   工作职责;   工作业绩:   实践/工作经历   20xx年 x 月—20xx年 x月 xx策划公司 主持人/活动策划执行   主要工作:1.主持一个旅游美食节目,介绍某些旅游景点和特色美食等,包括策划、采编、主持等;2.奥运火炬区域传递的具体流程策划及安排 ;3.在本台主办每届《XX旅游形象大使大赛》期间充当选手培训教师,包括选手形体、礼仪、仪容、赛前心理辅导等;4.另外负责比赛流程策划,舞台布景等   20xx年 x 月—20xx年 x月 xx艺术院校 幼教   主要工作:担任拉丁舞及中国舞老师,有丰富的教学经验。善于与学生沟通,能灵活掌握学生的情绪,抓住学生兴趣,诱导学生积极投入课程中,深受学生及学生家长喜欢   个人技能   大学英语四/六级(CET-4/6) 良好的听说读写能力   快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈   普通话   普通话等级证书一级甲 读写能力精通 优秀的听说能力   本专业证书   教师资格证   教师个人简历模板二   姓 名   性别:男/女 出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx   XX大学 教育学专业 20XX届 XX方向 XX学士   联系方式:139-xxxx-xxxx 电子邮件:xxxxxxxx@xxx.com   求职意向及自我评价   期望从事职业:教师、培训师、文科老师、大学教师   自我评价:专业基础扎实,对工作认真负责,积极主动,反应迅速,具有良好的沟通能力;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。具有良好的合作精神,出色的人际交往能力,优秀的策划能力。熟悉各类媒体,有丰富的采写经验。   教育经历   20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院 教育学专业 xx学士   学分绩点(GPA) x.x (满分x分), 院系/班级排名 第x   连续四年获得校奖学金   所获奖励:   20xx年 获得省级“三好学生”   20xx年 获得××辩论赛“一等奖”   20xx年 获得院级奖学金“三等奖”   20xx年 获得“学生团干部”   项目/科研经历   20xx年 xx项目 项目负责人   课题:xxxxxx   项目描述:   工作职责:   工作业绩:   20xx年 xxxxxx项目 项目组成员   课题:xxxxxxxx   项目描述:   工作职责;   工作业绩:   实践/工作经历   20xx年 x 月—20xx年 x月 xx培训学校 教师   主要工作:教授初中及高中英语,使学生通过学习掌握流利的英语,并乐于学习英语。对入门、初级、中级、高级的学生进行分类教学,定期回顾、总结、评价,以提高学生的学习水平   20xx年 x 月—20xx年 x月 xx培训学校 教师   主要工作:在此期间参与教学、管理工作,教授学生课程,管理并帮助学生能在良好的生活环境和学习环境中生活、学习,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力。负责教学行政事务,教学质量的监控,教学进度的制定和协调,出色的完成了教学任务及管理工作   20xx年 x 月—20xx年 x月 xx学校 教师   主要工作:根据学生需求认真备课,写好教案,讲授英语知识,指导学生学习。教授初中课程,采用多媒体教学、小组讨论等教学模式,收到了理想的教学效果;负责普通话的教学,在班级内部积极开展诗歌朗诵比赛,提高了学生的语言表达能力;带领的班级获得了“全校优秀班集体”的称号,本身也获得了优秀班主任   个人技能   大学英语四/六级(CET-4/6) 良好的听说读写能力   快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈   国家计算机一级   熟练使用电脑浏览网页,搜集资料,熟练使用office相关办公软件,熟练使用photoshop   普通话   普通话等级证书一级甲 读写能力精通 优秀的听说能力   本专业证书   教师资格证、心理咨询师 ;


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