一眼望三国是哪个地方?
一眼望三国，指的是这三个国家：朝鲜、中国、俄罗斯。如下图右边是俄罗斯的山川、左边边是图们江和北朝鲜，素有“一眼看三疆山川风貌，双耳听三国鸡鸣狗吠”。一眼望三国：字面上的解释是“一眼能看到三个国家的地方”指的是国家级风景区——吉林防川。防川位于吉林省延边朝鲜族自治州珲春市东南部七十公里的中、俄、朝三国交界地带，行政区划属敬信镇，是国家级风景名胜区，有着丰富的自然、人文和历史旅游资源。天气晴朗的时候，站在观海楼上，就可以看到图们江在防川村处甩了个大弯，汇入东部浩瀚的日本海，江的左边是俄罗斯的小镇、右边是图们江和北朝鲜的村屯，故有“一眼望三国，犬吠惊三疆”之语。图们江，位于吉林省东南边境地带，整个流域都是中国与朝鲜的界河，仅在出海口为俄罗斯与朝鲜对望，但因中国有图们江主航道的主权，所以俄国与朝鲜实际上并不接壤。图们江发源于长白山东麓园池上的草甸土层中，干流全长525公里，流入日本海，朝鲜称之为“豆满江”。图们江在辽代时称驼门，金、元时称爱也窟河，其下游段称统门河，明代称啊也苦河，其下游段称徒门河，清代称河源段为大浪河，康熙年间称土门，高宗( 乾隆) 钦定《金史语解》中称图们。图们之词，在古代典籍中的成为很不统一，有“统们、驰满、土门、豆满”之称，皆同音而异字，但所是指都是图们。据《中国古今地名辞典》记载：图们江，出自满语“图们色禽”。“图们”意为“万”、“众”；“色禽”意为“源”、“河源”，“图们色禽”即“万水之源”之意，后来称呼时略去“色禽”两字，简称“图们”。
现在的天气云图
每天晚上，当我们打开电视，在新闻联播之后，可以看到第二天全国各大城市的天气预报。这样大范围的天气预报是如何做出的呢？ 现在的天气预报不再是经验型的。而是靠根据风云一号气象卫星发回的云图和各地气象台站测得的温度、气压、风向、风速等数据绘出的气象图，在经有关资料、经验判断后得出的。这样的预报以前一直是靠人工进行的，这种办法即慢，又不十分准确。难怪有人说：天气预报，仅供参考，不可不信，不可全信。 要想准确预报天气，必须把上面得到的数据列出几百阶乃至更高阶的线性方程组。若靠人工求解则需几百人用几个星期的时间内才能完成。这时已不是天气预报了，已经变成了天气报告了。现在有了电子计算机，这一工作已由计算机来担任了。只要几分钟时间就可完成任务。 每天中央电视台的天气预报就是由国家气象局利用两台大型计算机计算后得到的。
一眼望三国是哪个地方
一眼望三国是吉林防川，一眼望三国：字面上的解释是“一眼能看到三个国家的地方”指的是国家级风景区——吉林防川。吉林防川位于吉林省延边朝鲜族自治州的珲春市东南部，晴朗的天气时，站在瞭望塔上向俄罗斯方向看就可以看到浩瀚的日本海和深入陆地的日本海小海湾及海岸线。左边是俄罗斯的山川、右边是图们江和北朝鲜，素有“一眼看三疆山川风貌，双耳听三国鸡鸣狗吠”。吉林防川老八景1. 仙峰云笠，指圈河北侧的高山，在阴雨的夏季总是戴着厚重的云斗笠。2. 古渡涛声，指古老的圈河渡口日夜涛声响彻。3. 星泡珠光，指这里众多的水泊产的大蛤蜊，在月夜下吐着水泡，泛着夺目的珠光。4. 龙泉灵境，指这里山脚之下的石砬子中，曾涌现着清澈的龙泉。5. 柳岸春晴，指图们江大堤上，每年春季鹅黄的嫩柳摇曳垂涛。6. 莲塘九曲，指红莲池的水泊弯曲，重叠，熠熠生光。7. 林鹿微霜，指初秋时节，防川密林里的梅花鹿踏着微霜出来觅食。8. 层峦积雪，指防川冬季时，周围层峦叠嶂，积累的白雪皑皑生光。
珲春的气候特点是什么
珲春的气候特点 珲春市气候属中纬度、中温度、近海洋性季风气候区，又因西部、北部有高山作天然屏障，形成了冬暖夏凉的.气候特点，全年日照时数为2322小时，历年平均气温为5.65℃，无霜期为140-160天，秋霜多在9月下旬出现，平均降水量为617.9毫米，年平均风速为3.6M/S。由于靠近日本海，所以冬夏气候受海洋的影响十分显著。其主要特点是：冬季不太冷，夏季不太热， 8月份平均气温21.2 ℃,是盛夏避暑之胜地。 珲春的地理 地形地貌 珲春市地形呈马鞍形，东、南、北三面被群山环绕，山地面积约占珲春市80%以上，境内最高峰老爷岭，海拔1477米，是中国大陆第一缕曙光首照地;西侧为珲春河冲积平原，面积达600余平方公里，是珲春市人口和产业重心。城市位于珲春平原中西部，建成区面积达16平方公里，远期规划总用地面积65平方公里。珲春境内还有敬信、春化等小型平原和盆地。 位置境域 珲春地处吉林省东部，延边朝鲜族自治州东南，图们江下游。位于东经130°03′21″—130°18′33″、北纬42°25′20″—43°30′18″之间。政区以珲春岭为界与俄罗斯滨海边疆区的哈桑区接壤，边境线全长246公里，距离俄罗斯远东最大的海港城市符拉迪沃斯托克(海参崴)最近处不到50公里远。西南以图们江为界与朝鲜咸镜北道相邻，边境线全长139.5公里。北部以老爷岭为界与汪清县毗连，西北角与图们市相连，东北与黑龙江省东宁市相邻。 珲春市是中国唯一地处中、朝、俄三国交界的边境城市。与朝鲜临江相邻，与日本、韩国隔海相望，是珲春独特地理位置的魅力所在，“雁鸣闻三国，虎啸惊三疆;花开香三邻，笑语传三邦”是对珲春的真实写照。由于珲春市处于图们江区域国际合作开发的核心地带，也被称为“东北亚的金三角”。 珲春的景点 干沟子山城遗址 是金代城址，位于吉林省珲春市哈达门乡东红屯西1公里的干勾子沟口东北山上。西南距县城25公里。山城南1公里为珲春河。山城依险峻的山势而筑，方位北偏西80度，平面呈不规则形。东、西、北3面城墙较直，南墙弧曲，周长约2500米。垣多土筑，部分为土石混筑。南墙和北墙较低，东、西墙较高，最高处达6一7米。山城有门址两处，一处设在南墙的东北段，一处设在西墙与北墙的折弯处，即山谷的沟口，并筑有瓮城。城墙共有8处马面和4处角楼。 玄武岩柱石景观 又称六棱石景观，位于珲春市老爷岭山脉东南，距密江乡43公里，距珲春61公里。 该景观是由火山喷发后形成的基性火山岩矿体所组成。本矿体为第四系船底山玄武岩，矿体出露地表，长度为85米，宽度40米，矿体上部因风化多以10-30cm直径，长0.8-1.2m六面柱状体散步在矿体之上，并按山坡坡度方向排列。 下部为按合较紧的六面柱体赋存为一整体，矿体明显呈现沿其河谷右向流动，并向下呈u型。 肉眼观察岩石呈黑色，隐晶质，半隐晶质致密的岩石，镜下观察为全晶质或半玻璃质的显微粒状或班状结构，班品以普通辉石为主，少量橄榄石、斜长石，基质为辉石和斜长石组成的显微嵌晶结构。因岩石中含部分铁质，比重较大，一般在2.9-3.2之间。 玄武岩景观自发现以来，已有许多国内外游客及科研人员来此观光考察。此景观为纯天然景观，具有很高的观赏及科研价值。 八连城遗址 位于吉林省珲春市东6公里处，属唐、五代遗址。八连城是唐渤海国文王的东京龙原府治所，公元785年至794年，八连城曾一度是渤海国的都城，号称亚洲第二大城。 城址平面基本呈方形。城址分为内外两重，外城周长2894米。在外城四墙中部各有一门，墙外有护城壕遗址。内城南墙、北墙各长218米。在南、东、西三墙的中部各有一座城门。内城共有八处建筑遗迹，在内城的中轴线上有两处，南部为朝殿，北部为寝殿，两座殿址以回廊相接。其东西两侧各有3处配殿遗迹。在城址的东南和正南还分布有三处寺庙遗址，曾出土有残佛像和一些建筑构件。城址内出土筒瓦、指压纹板瓦、莲花纹瓦当以及绿釉或黄绿釉琉璃瓦，许多瓦上有刻划的文字。
珲春气候相比大连
珲春市气候属于中温带海洋性季风气候，又因西部、北部有高山作天然屏障，形成了冬暖夏凉的气候特点，2015年日照时数为2322小时，历年平均气温为5.65℃，无霜期为140～160天，秋霜多在9月下旬出现，平均降水量为617.9毫米，年平均风速为3.6M/S。由于靠近日本海，所以冬夏气候受海洋的影响十分显著。其主要特点是：冬季不太冷，夏季不太热， 8月份平均气温21.2 ℃，是盛夏避暑胜地。
大连市位于北半球的暖温带地区，具有海洋性特点的暖温带大陆性季风气候，是东北地区最温暖的地方，冬无严寒，夏无酷暑，四季分明。年平均气温10.5℃，极端气温最高37.8℃，最低-19.13℃。年降水量550-950毫米，2013年日照总时数为2500-2800小时。其中8月最热，平均气温24℃，日最高气温超过30℃的天数只有10至12天。1月最冷，平均气温-5℃，极端最低气温可达-21℃左右。60%-70%的降水集中于夏季，多暴雨，且夜雨多于日雨。
东北有哪些城市?
东北有哈尔滨市、齐齐哈尔市、牡丹江市、佳木斯市、大庆市、鸡西市、双鸭山市、伊春市、七台河市、鹤岗市、黑河市、绥化市、长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、沈阳市、大连市、鞍山市、抚顺市、本溪市、丹东市、锦州市、营口市、阜新市、辽阳市、盘锦市、铁岭市、朝阳市、葫芦岛市、呼伦贝尔市、赤峰市等城市。
东北：
东北，古称营州、辽东、关外、是中国东北方向国土的统称。土地面积145万平方公里，总人口1.2亿。“东北”一词，起源较早。《周礼-职方氏》：“东北曰幽州，其镇山曰医巫闾”，是从地理方位上将中国分为四方四隅，东北为其一隅。其后《淮南子-坠形训》：“东北薄州曰隐土”亦本此意。辽金之际，设有东北路统军司、东北路招讨司等官职，赋予东北以区域管理之意。明清之时，“东北”一词已将方位和区域之意合二为一。清人曹廷杰在《东北边防辑要》中写道：“朔方备乘于中俄交界考据说明，顾其时俄人乘隙窥我东北。
历史上东北地区在清朝时期由盛京将军总管，后分设盛京（辽宁）、吉林、黑龙江三将军管辖；建国前后由中共东北局和东北人民政府所管辖。管辖范围包括今辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区东部四盟市（呼伦贝尔市、通辽市、赤峰市、兴安盟、锡林郭勒盟）、河北省承德市、秦皇岛市山海关区。尚有康熙二十八年尼布楚城定议界碑，故其书于东北边界，凡中俄分属山川，不惮详述。”其中“东北”一词即与现今所言之东北意思相当，只不过所指范围较今东北为广，“凡东北滨海之地，悉隶提封之内”，包括外东北领土。
东北有哪些城市?
有哈尔滨市、齐齐哈尔市、牡丹江市、佳木斯市、大庆市、七台河市、鹤岗市、黑河市、绥化市、长春市、吉林市、四平市、白山市、松原市、白城市、沈阳市、大连市、鞍山市、抚顺市等。东北地区指黑龙江、吉林和辽宁三省以及内蒙古东五盟构成的区域，简称东北。东北，古称冀青二州、营平二州、辽东、辽海、关外是中国东北方向国土的统称。土地面积145万平方公里，总人口1.2亿。“东北”一词，起源较早。东北山区森林总蓄积量约占全国的1/3，1995年木材产量占全国38.4%。农业上从农林区、农耕区、半农半牧区过渡到纯牧区。水热条件的纵横交叉，形成东北区农业体系和农业地域分异的基本格局，是综合性大农业基地的自然基础。矿产资源东北区矿产资源丰富，主要矿种比较齐全。主要金属矿产有铁、锰、铜、钼、铅、锌、金以及稀有元素等，非金属矿产有煤、石油、油页岩、石墨、菱镁矿、白云石、滑石、石棉等。这些资源在全国有重要的地位。分布在鞍山、本溪一带的铁矿，储量约占全国的1/4。
台风海神会到哈尔滨吗？
会。2020年9月7日夜间至9日白天，受第10号台风“海神”北上影响，黑龙江省大部地区自南向北将有一次明显风雨天气，主要降雨时段在7日夜间至8日夜间。于2020年9月8日3时许移入中国吉林省和龙市境内 ，最终于9月8日8时被中央气象台停止编号。扩展资料为主动应对台风“海神”影响，确保铁路运输安全，沈阳局集团公司迅速启动防台风应急响应，及时调整列车运行方案，决定于9月7日起，临时停运旅客列车129列，调整旅客列车运行区段30列 。受台风“海神”影响，9月7日早晨开始，吉林省自东向西出现降雨，中东部普遍出现大到暴雨。9月7日凌晨开始，延边州开始降雨，其中珲春市降雨量最大。根据延边州雨量统计，从9月7日2时至9月8日5时，延边州平均降水量83.9毫米，降水量超过100毫米的有41站，其中珲春市圈河口岸降水量达到168.9毫米。延边朝鲜族自治州珲春市各乡镇全面开展转移安置工作，9月7日晚全市紧急转移安置1499人。参考资料来源：百度百科-台风海神
台风海神会到哈尔滨吗
会。2020年9月7日夜间至9日白天，受第10号台风“海神”北上影响，黑龙江省大部地区自南向北将有一次明显风雨天气，主要降雨时段在7日夜间至8日夜间。于2020年9月8日3时许移入中国吉林省和龙市境内 ，最终于9月8日8时被中央气象台停止编号。扩展资料为主动应对台风“海神”影响，确保铁路运输安全，沈阳局集团公司迅速启动防台风应急响应，及时调整列车运行方案，决定于9月7日起，临时停运旅客列车129列，调整旅客列车运行区段30列 。受台风“海神”影响，9月7日早晨开始，吉林省自东向西出现降雨，中东部普遍出现大到暴雨。9月7日凌晨开始，延边州开始降雨，其中珲春市降雨量最大。根据延边州雨量统计，从9月7日2时至9月8日5时，延边州平均降水量83.9毫米，降水量超过100毫米的有41站，其中珲春市圈河口岸降水量达到168.9毫米。延边朝鲜族自治州珲春市各乡镇全面开展转移安置工作，9月7日晚全市紧急转移安置1499人。参考资料来源：百度百科-台风海神
珲春一日游必去的景点
珲春一日游必去的景点有：防川风景名胜区、金沙滩欢乐谷、阳关坪路堤、春江花月主题乐园、龙虎阁。1、防川风景名胜区：防川风景名胜区位于吉林省珲春市防川村，刚好处于中朝和朝俄界河图们江的日本海入海口，即中朝俄交界的鼎足地带，是长吉图开发开放先导区最东端的景区，人称“东方第一村”。天气晴朗时，在观海楼上登高远眺，不仅能“一眼看三国”，还能看到图们江出海口。2、金沙滩欢乐谷：景区内建有儿童乐园、玻璃吊桥、彩虹滑道、速降滑道、疯狂沙滩车和枪林弹雨射击场、天空之境、云端天梯、沙漠骆驼等，种类繁多，趣味无穷的娱乐项目，金沙滩欢乐谷因此成为集沙海观光、亲子娱乐、沙地运动为一体的游玩胜地。3、阳关坪路堤：阳关坪路堤位于敬信镇通往防川的公路上，被誉为“天下第一堤”。1985和1992年，政府两次投资建设，经过挖石填江，填土筑路，在图们江中属于中国的领江上修建了一条长888米、宽8米的江堤公路，方便了交通，连接了边防，保护了国土。4、春江花月主题乐园：春江花月主题乐园位于防川村东侧，占地面积40公顷，园内设有萌宠乐园、小火车、花海、环形木栈道等。5、龙虎阁：龙虎阁是防川景区的地标性建筑，也是一眼望三国的最佳地点，其主体建筑底部为堡垒式设计。以上内容参考百度百科-防川风景名胜区百度百科-珲春防川景区
珲春旅游攻略必玩的景点
1、东方第一哨防川哨所被誉为“东方第一哨”，位于中俄边界山岗上。胡锦涛、江泽民、李鹏等多位国家领导人曾来此视察，慰问全体官兵。1991年1月8日，中共中央总书记江泽民到珲春视察时亲自为哨所题词为“当好国门卫士，固我中华边关”。2、土字石界碑土字牌在清光绪十二年中俄重勘东部边界时重立，是中国与俄罗斯两国界标之一。土字牌东侧是俄罗斯的哈桑镇包德哥尔那亚城，西侧是三国界江——图们江。牌高1.44米，宽0.5米，厚0.22米，花岗岩石质，在中方一侧正中竖向刻有“土字牌”三个大字，其左侧竖向刻有“光绪十二年四月立”八个字。3、碧藻红莲池碧藻红莲池公园位于防川村沙草峰东南麓，东依群山，三侧环林，水域面积48万平方米，东西宽480米，南北最长处可达1000米，湖水清澈。每年天然生长出满池的荷花，常有当地居民来采莲，日久不败。每年8月中旬时节，湖面上红、白、粉、三色荷花相映成辉。4、绿洲金沙丘绿洲金沙丘公园位于防川景区内张鼓峰北坡。沙丘公园由环山湿地、湖泊和沙丘组成。沙丘面积约19公顷，这里海拔高30多米，沙质细腻平滑，多金属薄片，远远望去，金光闪闪。在沙丘下面是一弘湖水，水深约20多米，水面面积约23公顷，湖水清澈，碧蓝如镜。5、民俗朝族村：防川朝鲜族民俗村位于防川国家级风景名胜区南部，中、俄、朝三国交界地带，被誉为“东方第一村”，该村所有居民都是朝鲜族，其民族文化内涵浓郁，保留着原有的文化气息和民族特色，也是研究和发展朝鲜族民俗文化的现存宝典。
幼儿园中班六月份月工作总结精选
工作总结要怎么写你知道吗?写工作总结时需要注意哪些点，我们一起来看一下吧。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班六月份月工作总结精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 幼儿园中班六月份月工作总结精选(一) 一学年又匆匆而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我段教师的共同努力配合下，在新颁布的《指南》指引下，继续坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺利通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收，得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结： 一、加强教师专业知识的学习，更新教育教学理念。 1、加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行。 为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常规》(试行)，结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、教师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应该做什么事，应该如何指导孩子，通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法，提高细则的操作性，增强了教师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。 2、组织教师学习新精神，优化教师教育教学质量。 《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段，也为一线教师教育教学工作指明了新的方向。我们年段组教师根据新精神，围绕《指南》各个领域的发展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对《指南》各领域的解读，进一步明确了《指南》对幼儿学习与发展的要求。我段教师还根据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对《指南》发展目标的理解，进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化教师的教育教学质量。 二、创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平。 我段教师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的兴趣和需要为幼儿预设了本学年角色游戏的主题：上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、xx特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将xx特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮演角色，体验“工作”的乐趣，年段组教师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了孩子们需要的游戏材料，真正落实角色游戏的开展，老师也加大了游戏的指导力度，在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展，幼儿的游戏水平的提升取得了较大的成效。年段教师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的游戏情况，及时地在下阶段调整游戏策略或更换游戏主题。如上学期第二阶段幼儿在“医院”主题中的兴趣不大，经分析可能与幼儿实际经验不符，年段教师研讨后决定更换主题，选择与幼儿生活相关的“花店”主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活经验等方法继续开展“医院”游戏。孩子们在角色游戏中能选择喜欢的游戏主题内容，形象地模仿成人工作的情况，跨年段地与小朋友交往与合作，促进游戏水平的进一步发展。 三、注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。 本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的意识，注重进行教育教学研究的年段教研活动。一年来，我们组织了学习新编《福建省幼儿园教师教育用书》、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、话题研讨《班级幼儿良好行为习惯的养成》、主题研讨《区域活动与主题活动的整合》、主题交流《如何做好游戏活动及区域活动的观察与反思》、《如何让班级主题环境与幼儿进行对话》、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨改变了以往教师以“听”为主的形式，而是让每位老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了锻炼。 我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段教师认真地参与此次的观摩研讨活动，为全园教师提供了可借鉴的实践经验，我段教师还围绕“区域活动中教师的指导”展开深入的研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，教师们及时地领会《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，进一步增强了教育教学工作水平，提高了教学实效。 四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的发展。 为促使幼儿健康和谐的发展，我段教师根据中班幼儿的实际能力，在每个月制订了相应的年段活动，精心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动：“开心过暑假”;十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了“重阳节——走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合 “元宵节”、“妇女节”等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天美丽的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增添了乐趣，也促进幼儿身心和谐发展。 五、围绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面发展。 在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段教师在本学期的各项工作中始终围绕着以孩子为主体，注重促进孩子的全面发展。 1、班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参与的作品，真正体现孩子是环境创设的主人。从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题巧妙地创设孩子学习互动的情境，突显班级特色。 2、各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班根据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观察、实验、探究、调查、游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经验。 3、区域材料的提供更符合中班幼儿的操作能力。在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段教师从材料的创设、材料的调整等进行了深入的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿能力的基石。 4、班级组织的活动注重全体性，体现了人人参与。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面向全体，多创设和提供幼儿尝试、参与的机会，活动中教师逐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性。 六、探索家园联系的途径，促进家园同步成长。 1、针对不同家长，作好及时沟通工作。年段组组织教师学习家教文章如《如何与家长沟通》等，对教师做好家长工作有一定的启发性，让教师能根据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通。 2、通过多形式的家园联系，促进家园交流。年段组通过研讨共同探索多种形式的家园联系途径，增强家长的参与意识，促进家园交流。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级QQ、认真填写家园联系册等 3、在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰富。因此，年段组教师能注重家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长配合做好孩子的知识经验准备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深入地开展主题活动共同助力。 一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我们将继续努力，学会反思、寻找不足、积极研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好。 幼儿园中班六月份月工作总结精选(二) 时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一、保育工作： 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手能力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心! 二、教育工作： 在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作： 家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的`意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光! 幼儿园中班六月份月工作总结精选(三) 时间飞逝，转眼间一个月已经过去了。 一、班级情况 我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小朋友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为他们能在短时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的情绪稳定，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快熟悉幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽快熟悉幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿很快熟悉幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开始，我班幼儿年龄大小不一，情绪波动大，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应午睡环境。平时，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。 根据教学活动的需要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 二、卫生保健 由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况，不漏吃，不迟吃，晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。一个月来，我班幼儿养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够八杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 三、教育教学 1、老师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、定期进行电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。 正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。 在此，也衷心的感谢个位领导，给予我们的关怀与帮助，感谢家长给予我们工作的支持与配合表示感谢! 幼儿园中班六月份月工作总结精选(四) 这一个月来的工作当中，按照园领导的相关的指示，我认真的负责好班务工作，处理好日常的各项事情，对孩子们也是非常的有信心，我也是对此能够有自己的判断，这一个月来我也确实是感觉非常的不好，继续这样下去肯定是会有问题的，对于这一个月的工作我也需要有自己的判断，在接下来的工作当中，我也不会辜负了学校的期望，我会做的更好一点的，对六月份工作我也需要总结一番： 这一个月的工作当中，我也是学习到了很多，我觉得这对我来讲确实是非常不错的锻炼，希望能够在未来的工作当中，做的更好一点，这一个月的点点滴滴我也是得到了很多的进步，小班的工作是比较充实的，日常的事物也比较多，特别是暑期将至，防暑工作方面是重点的强调，让孩子们能够有一个舒适的学习环境，不断的加强自身工作能力，在这一个月来的工作当中，我需要认真的去做好，回顾这半年来的点点滴滴中，我确实也是有足够多的提高，这方面我需要合理的去规划好，这一点是非常关键的，这段时间以来我确实也是需要认清楚自己的方向，这一个月来，我也确实是掌握了非常多的知识，在这一点上面，我认为我是可以做出更好的成绩来，这对我的影响还是比较大的。 这一个月来的工作当中，我也在不断的提高自身能力，孩子们的安全始终都是在第一位的，这一点确实也是非常重要的事情，无论是在什么时候都应该要认真负责的去做好相关的经验，六月份的时间当然还是会有更多事情等着去做好，这对我接下来也是很有帮助的，这一个月的时间当中，我认识到了自身的的问题之后也反思了自己的情况，这一个月来的时间当中我也需要认真的去做好相关的本职，这一个月的时间孩子们表现的还是不错的，当然孩子们也即将结束小班的学习生活，马上要到中班了，所以也是做好了相关的规划和安排，让孩子们能够顺利进行接下来的工作。 这一个月的时间当中，这是节下来需要好好做好的，我也一定会在六月份的工作当中做的更好一点，一定不会辜负了学校的期望，我相信这也是我可以去维持做好的，感激周围同事对我的认可，接下来一定好好的规划自己的工作，让自己充满更多的信心。
幼儿园中班六月工作总结简短(6篇)
六月就要过完了，七月马上就要开始了，我们先总结一下六月的工作情况吧。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班六月工作总结简短(6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 篇一：幼儿园中班六月工作总结简短 一、教学 1、参加了教育中心组织的庆六一活动演出，经过充分的准备，获得较好的效果。 2、举行了以“师幼共联欢、社区同欢乐”为主题的庆六一活动，让居民共联欢、社区同欢乐，充分展示了华滨幼儿园教师、幼儿良好艺术素质和精神风貌，不仅让孩子度过了一个特别而富有意义的节日，而且搭建了一个与社区居民共同联欢快乐的平台。 3、结合端午节，各班开展了了解端午节的由来，亲子包粽子等活动，增进家园沟通，使亲子关系更加融洽。 4、大班组积极做好幼小衔接工作，开展了背起小书包、每周一课、参观小学、安静阅读、我做小主人等一系列幼小衔接活动，孩子们在活动中能近距离地体验小学生的学习和生活，掌握了成为一名合格小学生的各种本领，并且激发了孩子们的入学愿望。 二、教研科研 针对本学期开展的教研活动内容进行总结交流，各位老师畅所欲言，因为教研活动内容的确立是所有老师共同讨论制定的，所以参与度很高，在形式上可以有所创新，有所变化，采用人人主持的方式，变“一言堂”为“齐言堂”，调动大家参与的积极性。 三、培训工作 1、结合陈敏老师的中班科学活动《动物怎样避暑》，进行了如何使教学活动更加有效的探讨，从教学活动内容的选择，教学目标的制定，教学过程的实施等各方面进行讨论修改，使教学活动更加有效。 2、结合保育员技能竞赛的内容，进行了简谱视唱培训，帮助老师们把所有的曲子跟着钢琴的弹奏进行了跟唱，在音准、音调方面做了细致的培训。 老师们的主动性、积极性没有被充分调动起来，依赖性很强，课余时间练的太少，需要经常内部测试一下，形成你追我赶的局面。 四、家长工作 x.xx举行了大班组“快乐童年放飞梦想”毕业典礼，主要以展示孩子三年来的成长历程为主调。精彩的节目、丰富的作品展示吸引了家长们的眼球。动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着在场的每一位家长。孩子们用甜美的歌声唱出了对老师的爱，用优美的舞姿表达了对老师的情，用稚嫩的声音向老师们表达自己的依恋、感激之情。最后毕业典礼在诗朗诵《毕业诗》中圆满结束。 篇二：幼儿园中班六月工作总结简短 六月是匆匆的，一转眼又到了月末，这是本学期最后一个月，也预示着整个学期的结束，回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况： 一、教育教学工作 我们开展了“有趣的昆虫”、“愉快的夏天”两大主题教学活动。 通过“有趣的昆虫”主题中的一系列活动，幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，他们用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。在语言活动“小蚂蚁的生日会”中，幼儿通过欣赏，借助小蚂蚁的生日会的情节了解昆虫的主要特征;在科学活动“昆虫聚会”中，幼儿认识数xx，学习按一定的方法摆放某一物体。 我们还开展了“愉快的夏天”主题活动，幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发了探索夏天大自然奥秘的欲望。科学活动“夏天到了”，幼儿运用多种感官感知夏季的来临，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎样使自己凉快起来的方法;音乐活动“夏天的雷雨”，通过打击乐演奏，体验夏天雷雨的有力。 在x月x日儿童节这天，我们开展“家长开放日”活动和幼儿画展，请家长欣赏孩子们的绘画作品，观摩我们的集体教学活动。 本月末根据一学期幼儿学习与生活情况，我班共评出xx位“好孩子”，约占全班总人数的三分之一，对于孩子们的成长和进步，作为老师的我们也感到很高兴。 二、卫生保育工作 面对学期即将结束，我们帮助幼儿掌握一些夏季的安全、卫生常识及自我保护的方法，希望幼儿健康快乐地度过夏天。我们抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防流行传染性疾病的发生。 月末我们还进行了安全防火演练，孩子们手拿毛巾捂住口鼻，在老师的带领下速度而又有序地撤离教学楼来到安全地带。通过本次安全防火演练，提高了幼儿的防火意识和面对火灾的紧急自救能力。 三、家长工作 本月我们继续利用家校路路通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题“弯弯绕绕”中数学活动“生活中的数”需要，我们请家长帮助收集生活中带有数的物品。家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好《成长记录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现。 当然我们的工作中还存在着一些问题，对于个别幼儿的照顾不够细致等，我们将协同保育人员共同解决这一问题。 篇三：幼儿园中班六月工作总结简短 曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。 但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。 经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己的状态呈现在教学过程中。 作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。 对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。 同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。 我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。 篇四：幼儿园中班六月工作总结简短 光阴似箭，日月如梭。一个月的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。 想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。 现将本月主要工作任务进行简单汇报： 一、教育教学方面 创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计，创造性地使用教师教育用书。 强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。 建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。 延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一月的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。 二、保育工作 我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。 还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。 独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿*服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。 三、家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。 2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。 3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。 4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。 5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下月继续努力，能有所收获有所成长。 篇五：幼儿园中班六月工作总结简短 随着天气一天天变热，我们迎来了本学期最后一个月——六月，六月是欢乐的，孩子们度过了一个属于他们自己的节日——六一国际儿童节;六月是丰收的，即将跨入中班的小朋友们，学会了许多本领。 一、教育教学工作 本月我们开展了“小朋友过节了”、“冷和热”、“我要升中班啦”这三个主题的活动。在“小朋友过节了”这一主题中孩子们知道了“六一”是小朋友自己的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。在语言活动《“六一”到》中学会了关于“六一”的儿歌，儿歌朗朗上口，在朗诵儿歌的同时，也感受到了节日的欢愉;在音乐活动中学习了歌曲《“六一”歌》，充分表达了对“六一”的喜爱之情;在美术活动“和好朋友跳舞”中孩子们利用自己已学过的装饰方法装饰好朋友等等。 在“冷和热”这一主题中幼儿亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征;对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣;知道几种夏日保护自己的方法。在韵律活动《我爱洗澡》中，幼儿能跟随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡时的快乐;通过故事欣赏《太阳感冒了》知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。在手工活动《火红的太阳》中，幼儿能耐心细心的剪贴太阳的光芒;通过科学活动《热乎乎的东西》幼儿体验寻找与探索热乎乎的东西的乐趣。 在“我要升中班啦”这一主题中幼儿通过社会活动《看!哥哥姐姐多认真》，看哥哥姐姐表演节目，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。在欢庆“六一”儿童节中，我班幼儿参加了“红歌赛”“早操比赛”“百米绘画”“幼儿才艺赛”等活动。 做好学期结束工作，评选我班“好孩子”，填写并发放幼儿汇报单，做好物品整理工作。 二、卫生保育工作 面对炎热的天气，我们加强对孩子们的护理工作，及时做好班级消毒工作，活动室经常开窗通风，户外活动时随时检查他们是否出汗，根据情况调整活动量。我们及时根据天气情况调整幼儿的被褥，换上了席子，幼儿午睡时教师加强巡逻，为体质弱的幼儿幼儿垫上手帕吸汗等等，并做好驱蚊虫的工作，防止幼儿被蚊虫叮咬。 每天保证幼儿户外活动两小时，开展丰富的体育锻炼活动，增强幼儿的抵抗力。同时提醒幼儿多喝水、多吃瓜果蔬菜。避免在高温下到户外活动，以防幼儿中暑。 三、家长工作 另外我们还通过家园信息，以便更好的跟老师配合与沟通，家长也能及时了解孩子在园的表现。 我们的工作还存在一些不足，我们会继续努力，让我们的工作尽心尽力。 篇六：幼儿园中班六月工作总结简短 时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一、保育工作 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在x月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心! 二、教育工作 在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的`意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
