中国音乐学院附中是高中吗
中国音乐学院附中是高中。中国音乐学院附中作为中国音乐学院的一个组成部分，秉承中国音乐学院博学精艺仁爱诚信的学术精神。通过40多年的努力成为一所国内外有影响的。具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。学校面向全国招生，办学的主要任务是为院部各系、其他高等音乐艺术院校培养和输送具有良好音乐基础，德智体全面发展的后备生，同时为社会培养部分优秀的中等音乐人才。中国音乐学院附中的大学理念：长期以来，附中始终坚持“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想和办学传统，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系，在探索和发展的过程中，走出了一条鲜明开放的办学之路，中国音乐学院附中的办学特色集中体现在教师队伍的高层次上。学校在四十年来的建设和发展和教学的实践中，坚持自己的办学特色，注重办学的规范性和教学的科学性，注重教学质量的不断提高和教师队伍的建设，任课专业教师均具有大学本科以上学历。近十年来，学校已逐年留用了一批著名音乐院校毕业、品学兼优和专业水平突出，或在国际国内音乐比赛中获奖的青年教师，他们思想活跃、眼界开阔，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革。为了进一步提高教师阶段层次，学校有计划地培养青年教师攻读硕士学位、博士学位和参加各类教师培训，还依靠院部教学科研成果和雄厚的师资力量，对学校的教学建设进行宏观的指导，并聘请了一大批知名的专家教授任课执教。
音乐学院附中大提琴要求水平
目前有大提琴专业的音乐学院附中有很多，而且每个学校的要求也是不一样的；但是有一点可以肯定录取规则都是按专业成绩由高到低录取，因此音乐学院附中大提琴要求的水平其实是一个模糊的概念，以及跟考生的临场发挥也至关重要。
音乐学院附中集训班：
星影路集训致力于为学员提供“测、学、练、查 、 模”五位一体的考前集训服务，为国内各大音乐学院附中培养和输送优秀的艺术人才。
针对相关院校的招生考试要求，对学员进行专业和文化集训，特开设音乐学院附中考前集训班。
自开办以来，成功为中央音乐学院附中、四川音乐学院附中、成都市第三中学、成都七中等艺术院校输送了百余名优秀生源，得到了院校、学生及家长的高度认可。
未来，我们将继续为追求艺术的莘莘学子提供高品质的教学服务，创造更好的学习条件，为国内各类艺术院校培养和输送更多优秀的艺术人才。
中国音乐学院附中怎么样
中国音乐学院附中作为中国音乐学院的一个组成部分，秉承中国音乐学院“博学 精艺 仁爱 诚信 ”的学术精神，通过40多年的努力，成为了一所国内外有影响的，具有培养民族音乐人才办学特色的音乐专科学校。学校面向全国招生，办学的主要任务是为院部各系、其他高等音乐艺术院校培养和输送具有良好音乐基础，德智体全面发展的后备生；同时为社会培养部分优秀的中等音乐人才。
长期以来，附中始终坚持“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想和办学传统，努力构建教书、管理、校园风貌服务、环境四位一体的育人体系，在控索和发展的过程中，走出了一条鲜明开放的办学之路。
中国音乐学院附中的办学特色集中体现在教师队伍的高层次上。学校在四十年来的建设和发展和教学的实践中，坚持自己的办学特色，注重办学的规范性和教学的科学性，注重教学质量的不断提高和教师队伍的建设，任课专业教师均具有大学本科以上学历。近十年来，学校已逐年留用了一批著名音乐院校毕业、品学兼优和专业水平突出、或在国际国内音乐比赛中获奖的青年教师，他们思想活跃、眼界开阔，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法
和课程的改革。为了进一步提高教师阶段层次，学校有计划的培养青年教师攻读硕士学位、博士学位和参加各类教师培训，还依靠院部教学科研成果和雄厚的师资力量，对学校的教学建设进行宏观的指导，并聘请了一大批知名的专家教授任课执教。
中国音乐学院附中的办学特色还体现在课程设置的专业性和全面性上。在以中国传统音乐教育与研究为特色的教学方针指导下，学校设有中国乐器演奏、声音（民族、美声）、音乐理论基础（作曲）、键盘乐器演奏（钢琴）、管弦乐器演奏五个专业学科；并附有音乐基础课（根据不同专业年级逐年开设视唱、乐理、和声、民间音乐、钢琴、形体）各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。学校还另设一个文化学科，合格证了学生在校除学习主课以外还学习文化基础课（普通中学文科课程），保证了学生受到全面的综合性教育。
中国音乐学院附中的办学特色更体现在培养学生的高素质上。中国音乐学院附中教学环境开放、民主，为广大学生发展学习个性与特长，进行创新实践提供了良好的氛围。学校有计划地组织师生参加各类社会实践和艺术实践、国内外音乐比赛和社会调研、采风等活动，并聘请知名专家教授为学生举办各类讲座、学术报告会，学生学术素质为此得到大幅度提高。随着中等艺术教育事业的发展，学校的教育成果日益得到社会的瞩目，学校与国内外的各音乐院校也保持着良好的合作关系，使学生能在中外音乐文化交流的过程中更深地拓宽了学术视野。
学校注重培养全面素质的艺术人才，为使学生在校期间从德智体美几方面得到全面发展，还制定了全面、严格的学生生活管理章程，保障学生在思想品德、学习生活和操行等方面受到教育与规范。学校还设有各类奖励制度和助学金、奖学金，分学期或学年对优秀的学生进行表彰奖励。部分学科设有专项专业奖学金。毕业后可报考院部或其他音乐艺术院校继续深造，也可面向社会自主择业。
四十年来，学校在党的教育方针指导下，为国家培养了大批优秀的音乐人才，硕果累累。绝大多数毕业生在院部各系、国内外音乐院校得到了深造；许多学生在国际国内音乐比赛中获奖，部分学生成为全国各艺术院校、院团的业务骨干和音乐界知名人士。
近年来，全校员工在对附中的建设过程中达成了一个共识，那就是教学质量的提高必须依靠软、硬件条件的共同作用。为配合专业教学，学校设有较完备的教学辅助设施，并不断在教学设备、图书资料、电教视听、音像资料等方面加强建设，已适应教学和时代发展的需要。
一个教育园地的长远发展离不开良好的育人环境和校园文化。加强教学管理秩序，提高教学质量就是围绕这个中心的举措。附中经多次并多层面开会研究讨论于近年重新修订通过了一系列的学生、教师教学管理规章制度。新的规章制度宣讲执行后，教学秩序井然有序，在全校教职工共同努力下、学生支持配合下，学校的学风学貌得到了可喜的改变。
展望未来，任重道远，中国音乐学院附中的全体干部和教职工将继续奉行先进的办学理念，不断挖掘潜力，创造条件，全面推进素质教育，以高质量的教育教学成绩赢得学生、家长和社会的广泛认可。
每年报考音乐学院附中二胡的学生有多少
每年报考音乐学院附中二胡的学生数量因年份而异，但一般来说，报考人数都不多。根据历年的报考情况，每年报考音乐学院附中二胡的学生约有50-60人，其中男生约占3/4，女生约占1/4。报考学生多为高中生，少部分为大学生，他们报考的目的是为了提高自身的演奏水平，以及深入学习二胡演奏技艺。【摘要】
每年报考音乐学院附中二胡的学生有多少【提问】
每年报考音乐学院附中二胡的学生数量因年份而异，但一般来说，报考人数都不多。根据历年的报考情况，每年报考音乐学院附中二胡的学生约有50-60人，其中男生约占3/4，女生约占1/4。报考学生多为高中生，少部分为大学生，他们报考的目的是为了提高自身的演奏水平，以及深入学习二胡演奏技艺。【回答】
中国音乐学院钢琴系主任是谁？
李民, 1984年考入中央音乐学院钢琴系1992年硕士毕业后留校任教，2001年调入中国音乐学院负责组建钢琴系并于同年10月出任中国音乐学院钢琴系主任。
李民先生多次在北京、沈阳、广州等地举办钢琴独奏音乐会，并在全国十多处省市举办钢琴教育专题讲座。李民在《人民音乐》、《钢琴艺术》等多种学术性杂志报刊上发表文章，并且录制了大量钢琴教学的专题电视节目和教学示范音像制品。1994年以《儿童钢琴才能测量》为课题获得了国家教委在全国颁发的“霍英东教学科研基金奖”的殊荣。近年来李民先生在美国宾夕法尼亚州、马萨诸塞州和纽约州等地成功举办了多场钢琴独奏音乐会并在多所学校里讲学交流。
李民在社会普及教育方面所作的工作也是成绩显著。93-97的五年间，以北京人民广播电台特邀专家的身份主持了国内第一个音乐教育热线直播节目──《学琴热线》，其中的主要内容后来编辑成《儿童钢琴学习指南》一书出版。95年组织了国内第一个专门为学习音乐的儿童提供咨询、辅导、表演服务的社会团体──“琴童联谊会”，获得了社会的好评。
中国音乐学院附中的前任校长简历
沈诚 1959年8月出生 西安人 汉族，现任音乐学院附中校长著名胡琴演奏家，中国音乐学院教授，硕士研究生导师。中国音乐家协会民族音乐委员会、教育委员会委员。中国民族管弦乐学会常务理事，胡琴专业委员会副会长。1987年获首届全国广东音乐比赛演奏二等奖；1995年获“富利通”杯中国乐器国际独奏大赛板胡专业金奖，同年获得文化部“珠穆朗玛优秀演员”称号和立功表彰。1997年获北京市优秀青年教师骨干称号，2001年荣获文化部颁发的“区永熙音乐教育成果奖”。沈诚的板胡演奏，能集多家风格于一身，韵味浓郁；音色饱满甘醇，运指生动细腻、运弓洒脱豪放、音乐热情粗犷。犹擅板胡之外还随中国名家潜心学习二胡、高胡、京胡等乐器，具有较高造诣，并研读中国器乐作曲技法，创作有板胡与乐队《桑梓》、板胡独奏《莽原情》、弹拨乐五重奏《梨花魂》、吹打乐《将军令》、《迎春》、《小开门》等多首民乐合奏曲，改编、编配不同风格的音乐作品几十首。撰写发表《中国板面拉弦乐器》、《板胡流变论》、《板胡的地方风格与技巧》等学术论文。主编出版了《中国经典民歌赏析教材》、《拨与弹—中国弹拨乐队训练指南》、《中国民族民间音乐数字化系列教材》三部国家“21世纪艺术教育大系”（中专卷）示范教材，参与撰写了“21世纪通识教育系列教材《艺术美学导读》。录制出版了《中国民族器乐大全》、《板胡名家名曲》、独奏专辑《桑梓》、协奏曲《杨贵妃》、京胡《夜深沉》、高胡《步步高》广东音乐专辑等唱片及大量的音乐、音像作品。多年来，沈诚活跃在民族音乐舞台上，广泛参与国内外的重大艺术活动和学术活动，多次应邀赴国内外讲学，2008年一月起应邀在国家大剧院举办系列专题讲座。多次担任文化部、中央电视台等重大音乐比赛评委。作为演奏家曾多次与中央民族乐团、上海民族乐团、广东民族乐团、陕西交响乐团、四川爱乐乐团、美国辛辛那提音乐学院交响乐团、香港中乐团、新加坡华乐团、台北市立国乐团合作，应邀参加香港艺术节、中国音乐节、世界华乐节等国内外音乐节。曾赴泰国、日本、美国、韩国、德国、朝鲜及非洲等地访问演出，受到广泛好评与赞誉。沈诚在多年的教学领导岗位上，注重科学、严谨的办学和不断的探索教育教学创新，使学校的事业取得了长足的进步和发展，学校的成果令业内外瞩目。1997年还创建了中国少年民族乐团，并以继承传统、锐意创新的理念，首建目前规模最大、编制完备的少年弹拨乐团、少年弓弦乐团，策划并推出一系列具有探索性的、不同音响组合与表演形式的音乐会，为民族音乐的发展与艺术教育事业做出了一定的贡献。
中央音乐学院附中难考吗？
其实中央音乐学院附中难不难考根本就不是一个问题，无论是谁都无法来回答你的这个问题。
1、在对你专业现状什么都不了解的情况下，说难或不难考都是不负责的表现。
2、附中招生肯定是有人数限制，例如某个专业招收5个学生，有100个人报考这个专业，学校肯定会招生最优秀的那5个，就试想一下怎么样的专业水平能考上，那只有一个答案只有比别人更加的优秀才有机会。
3、难不难考就是跟自己的专业水平相关 专业十分优秀就很容易考上 专业一般这个就看运气 专业差的也就是去凑凑人数 体验一下考试过程。
音乐学院附中集训班：
星影路集训致力于为学员提供“测、学、练、查 、 模”五位一体的考前集训服务，为国内各大音乐学院附中培养和输送优秀的艺术人才。
针对相关院校的招生考试要求，对学员进行专业和文化集训，特开设音乐学院附中考前集训班。
自开班以来，成功为中央音乐学院附中、四川音乐学院附中、成都市第三中学、成都七中等艺术院校输送了百余名优秀生源，得到了院校、学生及家长的高度认可。
未来，我们将继续为追求艺术的莘莘学子提供高品质的教学服务，创造更好的学习条件，为国内各类艺术院校培养和输送更多优秀的艺术人才。
音乐附中有哪些学校
音乐附中有上海音乐学院附中、星海音乐学院附中、武汉音乐学院附中等。上海音乐学院附中该校每年面向全国招生，自主进行专业和文化课的考试。设小学部、中学部。学制九年，其中小学三年，初中三年，高中三年。毕业生大部分进入上海音乐学院及国内其他音乐学院深造，还有一部分到国外音乐学院包括世界一流音乐学院留学，也有一部分直接进入各艺术团体。星海音乐学院附中是华南地区唯一的中等音乐专业学校，星海音乐学院主管。2009年被国家教育部认定为继中央音乐学院附中和上海音乐学院附中后第三家国家级重点中等音乐专业学校。学校不断提高办学声誉和扩大对外影响，每年接受和邀请大量的国内外音乐家和学者来访，包括马友友、宓多里、阿什肯纳齐等。武汉音乐学院附中始建于1954年中南音乐专科学校附属音乐中学。学校现开设音乐表演、作曲与作曲技术理论、表演（舞蹈）等专业共26个专业方向，学制分高中三年制、初高中六年制。武汉音乐学院前任院长、著名作曲理论家赵德义教授，中央音乐学院声歌系主任、著名歌唱家张立萍教授，中央音乐学院院长特别助北京环球音像出版社社长何粹，就是该校优秀毕业生代表。
音乐学院附中有哪些学校
天津音乐学院附中、上海音乐学院附中、南京艺术学院附中、星海音乐学院附中、西安音乐学院附中等7所公布了2022年招生简章。天津音乐学院附属中等音乐学校是一所培养艺术人才的专业学校。1958年在原中央音乐学院附中基础上组建。学校设有理论作曲、声乐演唱。地址：天津市河东区七纬路110号院系设置：钢琴系、管弦系、理论作曲、声乐系、民乐系、舞蹈系、现代系主管部门：天津市教育委员会知名校友：盛中国、施光南、刘诗昆。创立时间：1958年
音乐学院附中怎么考?
问题一：中央音乐学院附中怎么考 中央音乐学院附中贴吧有简章
不过同学
我就是附中的 钢琴系
坦诚的说，你这样说要去考试未免太草率了
你的年龄是只能考初三吧 也就是还有一年准备时间
附中不是什么业余培训的地方
每年几十万的钱不是白搭的
每天八个九个小时的练习
比赛 考试 演出 跟你想的完全不一样
2006年我来考的小学四年级，休学了两年提前找到附中的老师上课 每天练十几个小时 才考上
我觉得你对这件事一点概念都没有
总之有什么问题可以问我 但是我觉得你需要先看看简章
问题二：中央音乐学院附中要怎么考 六、学籍、证书 1.音乐演奏、演唱、理论专业学生，入学后经过培训试读，初三下半年参加中央音乐学院附中学藉转正考试，合格者可取得中央音乐学院附中学籍。 2.音乐教育专业、美术专业一经录取，通过试读期，可取得附中学籍。 凡取得中央音乐学院附中学籍者在高中毕时参加北京市全国统一高考，毕业时颁发中央音乐学院附中毕业证书。未能取得学籍但修满学业者，可获得中央音乐学院附中结业证书，凭结业证可报考高等艺术院校、师范大学艺术系，以及推荐到各大文艺团体
请采纳答案，支持我一下。
问题三：我想考中央音乐学院附中，需要具备什么条件，怎么考 是想考高中还是初中？他们招生的专业不一样的。每年专业+文化都是在4月份考试。
问题四：怎样考入中央音乐学院附中 只要你有能力就可以啊，不过要求很苛刻的，首先你必须要和附中你要考的这个专业的一位老师学习一段时间，还要学习视唱练耳，不知道楼主那方面好一些，我觉得声乐比小提好考，小提人多，附小和初中的人才也多，难一些，要考的话现在准备说实话晚了点，这个过程是非常艰辛的，而且你要找老师的话每节课至少要在五百以上，我是不建议楼主考的，学这个太苦了，而且耽误文化课，你以后就只能走音乐的出路了，请好好考虑考虑，说了这么多，只因为我是附中的学生，不希望很多人搞不清楚来了然后拼命的学然后差了一点点失望而归还耽搁了正常学业，不是说有钱就能上的，很多人都是正常家庭，但还是较费钱。觉得有道理就请采纳吧~
问题五：怎么考中国音乐学院附中？ 那你快去北京找附中的老师看看，或者去其他院附中，记住直接找老师，不用找中介陪训介绍
问题六：我的孩子想考中央音乐学院附中，需要怎么考？ 是想考高中还是初中？他们招生的专业不一样的。每年专业+文化都是在4月份考试。
问题七：上海音乐学院附中怎么考进去 上音附中比大学难考
问题八：武汉音乐学院附中要怎么考进去 5分 不行啊，你要报高中部的话至少初二第一个学期就该练了…要不根本进不去…特别严…你现在就算找玉皇大帝也没办法了…尤其是声乐，提前两三年都得开始练嗓子和乐器…
问题九：音乐学院附中怎么考？音乐学院附中排名？ 20分 第四。附中要更好一些。2010的线，文化分是230。专业分比较高。
问题十：武汉音乐学院附中怎么考 专业分+文化分，文化科目不会考的很难，但你必须过 专业和文化有一个没过你都的等一年再考了
读音乐学院附中的学生家长都是学音乐的吗
并不一定都是学音乐的。【摘要】
读音乐学院附中的学生家长都是学音乐的吗【提问】
并不一定都是学音乐的。【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
音乐学院附中的学生家长可以是各行各业的人，包括但不限于音乐从业者、教师、医生、工程师、律师等。他们可能是在自己的行业中取得了成功，并且对音乐教育有浓厚的兴趣，所以会选择让自己的孩子在音乐学院附中接受音乐教育。因此，音乐学院附中的学生家长不一定都是学音乐的。【回答】
