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在韩希文校长的领导下，学校坚持以“人文精神，和谐发展，育人为本”为办学
理念，以“出名师、育名生、创 名校”为办学目标，确立了“科研兴校、科研兴教、科研兴师、科研提质”的办学策略，建立了质量机制、教师队伍建设机制。面对新的发展机遇和挑战，根据学校建设发展的实际，韩校长在《三年发展规划》中，明确提出新形势下学校办学的总目标，即“建设让学生满意、家长满意、人民满意的品牌学校”。针对教育改革实践要求，学校用“以人为本”的教育精魂主导管理的本质；用“科研行政”的办学品质提升管理的境界；用“德智一体化”的培养体系提高管理的效率；用“机制建设”推进管理目标的落实；用“精神文化”熔铸学校建设发展之魂。多年来，学校始终坚持素质教育、特色教育，取得了显著成效，教学质量逐年攀升，高考本科上线率取得重大突破，受到教委表彰，高中教学质量取得了跨跃式的发展，实践了“拼搏超越要做强”的办学目标；中考成绩始终位居全区前茅，得到了上级领导和社区百姓的广泛认可，学生、家长的满意度不断提高，乐团、棋队、科技、美术等特长分别获得区、市、全国奖励，为实现创品牌教育的目标奠定了坚实的基础。
办学理念办学理念：
人文精神，和谐发展，育人为本
北京市团结湖第三中学从2002年开始由韩希文校长提出“人文精神，和谐发展，育人为本”的办学理念，近十年的发展和丰厚，让这个办学理念成为全校师生和教育事业发展的中心价值基础。
“人文精神”强调通过教育培养，使我们的学生有人性、人道、高尚的人格；“和谐发展”强调五育的和谐发展，坚持五育并举，促进学生德、智、体、美、劳的和谐发展；“育人为本”强调为学生的禀赋和潜能的发展创造有利条件，旨在使每一个学生都得到进步和发展。
提出一个理念只是校长办学理念建设的一半，团结湖三中韩希文校长在近十年的治学过程中，还先后提出并完善了由“以人为本”的教育精魂、“科研行政”的办学品质、“德智一体化”的培养体系、科学有效的“程序建设”、不断改进的“机制建设”等几大要素构成的并灵活、有效地统一了学校的教育思想、办学理念、管理建设、队伍建设、科研工作、德育工作、教学工作、校本课程建设、综合实践活动建设等全方位的工作的办学实践体系，让办学理念真正成为科学、合理、高效的办学指引。
办学条件初中部（多功能厅）
高中部（教学楼）
学校重视文化建设和教学设备现代化，2002年我校被评为市级校园环境建设示范校。学校近年来投入数百万元进行设备更新和改造，目前实验室、计算机室、视听室、图书馆、阅览室、电视台、校园网等一应俱全，特别是班班多媒体设备给教与学创造了优越的条件，教师“人手一机”，电脑全新配置，在全区当属前列。学校硬件、软件建设同步前进，让教师的全新教学及学校良好的环境和校风为学生各项素质的提高创造了条件。学校领导高度重视师资队伍建设，我校现有高级教师31名，一级教师71名，占全校任课教师的53.7%，市区级优秀教师20人，并与市级示范校陈经伦中学、工大附中建立密切合作关系，在人力和智力方面资源共享。
教学风采及成果学校在教育教学中取得了很大成绩，两年来共荣获市级、区级集体奖15项，使学校在全面发展，全新育人上取得了新的成绩。学校初中部现有乐团、棋队、科技、英语等9个特长班，英语实验班区统考成绩大排位第一。我校虽然是一所普通高中，但近年来我校高考成绩优异，高考升学率在80%以上并逐年提高，并在全区教育工作会议上经验介绍。目前，全校师生团结一心，为培养具有良好的品德、扎实的知识、创新的意识、健康的体魄、正确的审美情趣和良好的心理品质，全面和谐发展的四有新人而努力拼搏、奋斗。
请参见北京市团结湖第三中学网站。
学生生活学生生活（部分）
为丰富在校学生课余生活，我校组建棋类、科技等多家社团并积极组织社会实践活动、艺术节等，开阔学生眼界，促进学生全面发展。